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题内话1

编写说明1

我与法学教育（代序）1

目 录1

月）*2

月）*2

恢复重建3

从恢复重建到全面发展，3

从立足政法到面向社会。3

1981至1990年法学教育事业规划（1980年10月）*3

月）4

月）*5

月）5

关于我国高等法律院系现状和今后加强政法教育的几个问9

月）*10

司法部关于1981年至1985年高等法律教育规划（1981年314

题的请示报告（1981年9月）*14

月）*19

司法部副部长朱剑明在全国高等法学教育座谈会上的报告19

教育部副部长彭佩云同志在全国高等法学教育座谈会上的32

总结讲话（1983年12月）43

教育部政研室郝克明同志在全国高等法学教育座谈会上的43

专题报告（1983年12月）53

关于加强司法干部培训工作的汇报提纲（1984年6月）*53

关于加速培养法律人才的报告（1985年8月）*65

关于深化法学教育改革发展加快培养法律人才的汇报提纲73

（第一稿1994年3月）*88

关于深化法学教育改革与发展加快培养法律人才的汇报提88

纲（第二稿1995年6月）*95

李岚清同志要求“九五”期间采取倾斜政策加快法学教育发95

抓住机遇、加快步伐全面推进法学教育事业改革和发展（1995102

展培养高层次法律人才（1995年12月）*102

最高人民法院教育厅最高人民检察院干部教育局司法部法127

年12月）*127

中国法学教育的概况与展望（1999年8月）129

学教育司协商工作纪要（1995年12月）*129

司法部关于举办法学专业专科起点本科班的论证报告（1990134

年11月）*141

司法部法律职业教育改革与发展研讨会纪要（1995年6月）*141

司法部关于申请举办法律高等职业教育的报告（1996年7145

月）*151

关于做好司法行政系统院校布局结构调整工作，积极发展高151

等法律职业教育的意见（2000年6月）*153

从观念创新到机制创新——科研工作必须为培养大批高质153

量的法律人才服务（1996年12月）*164

法律本科教育是法学教育的根基（1996年10月）*164

努力与希望：对评估的内在动力和导向作用的评析（1997年7173

月）*185

国家教育委员会委托司法部统一管理法律教育的设想（1986185

关于司法部行业特殊性的思考——部属政法院校管理体制187

年3月）187

改革研究之一（1999年2月）*190

司法部关于部属政法院校管理体制改革的意见（初稿1999年190

司法部关于部属政法院校管理体制改革的意见（第二稿1999195

年10月）*198

关于以共建形式继续指导支持原部属政法院校的复函（2000198

年1月）*201

教育部办公厅关于商请国务院有关部门（单位）以共建的方201

式继续指导、支持教育部有关直属高校的函（2000年9月）202

关于组建司法部新的培训机构有关问题的说明（2000年2202

月）*209

关于司法行政系统干部教育培训工作有关问题的意见（2000209

年8月）*212

法学科研工作座谈会会议纪要（2000年6月）*212

从两条腿走路到学习化社会，217

从一次性教育到终生教育。217

监所专业自学高考是加快监所队伍建设的主渠道（1997年10217

同样的路217

月）*223

从职业需要到终生学习的转变（1999年3月）*223

司法改革与司法理念的更新（2002年3月）*230

法学教育面临的形势与我们的责任（1997年5月）*244

关于当前法学教育的结构调整和改革思路（1997年12月）*254

1949年～1958年政法教育大事记（1984年4月）*275

历史回声275

记录法学教育的发展历程，275

见证中国法治的发展阶段。275

我国高等法学教育的发展概况（1984年9月）*285

1979～1993年的法学教育工作（1994年2月）294

关于1994年法学教育工作的回顾（1994年12月）*305

关于1995年的法学教育工作（1995年1月）*310

数字历史321

以数字再现20年中国法学教育的发展，321

以法学教育发展反映中国法治的进程。321

《1953年至1976年全国政法院系法律本科招生毕业生在校321

学生统计表》（1979年10月）*326

《1977年至1988年全国普通高等教育法律专业本专科招生326

《1991年至2000年普通高等学校法学专业本专科学生情327

在校生统计表》*327

况》*328

《建国前与建国后普通高等法律院系学生的比较资料》*328

《各主要国家法科学生在高等学校中所占比例》*329

《1997年底普通高等教育法律专业本专科学生统计数综合330

表》*331

《1998年底普通高等教育法律专业本专科学生毕业生、招生、331

《1984年全国高等政法院、校、系（专业）一览表》332

在校生在全国十大学科中所占比例》*332

《1993年底全国政法系统人才需求及法学教育统计资料》334

从学习借鉴到交流合作。341

跨越“九七”·“九九”的法学教育——港澳法学教育考察侧记341

从关门办学到开放办学，341

域外考察341

司法部法学教育代表团赴英考察报告（1996年8月）*347

中国法学教育访美考察团记程（1996年11月）*359

司法部法律继续教育培训团赴美培训考察综合报告（1998年365

司法部法律继续教育培训团赴美培训考察专题报告（1998年374

中国法学教育代表团赴澳大利亚考察培训综合报告（2000年407

中国法学教育代表团赴澳大利亚考察培训专题报告（2000年415

司法鉴定447

从神证、人证到物证，447

从技术手段到诉讼证据。447

关于司法鉴定工作若干问题的探讨（2000年10月）447

司法鉴定概念试析（2001年3月）462

中国司法改革背景下的司法鉴定制度发展方向初探（2002年5月）470

关于司法鉴定制度创新有关问题的探索与思考（2002年5月）483

读书有感499

法理是法学各门学科的基础和酵母，499

法理学是造就和培养大法学家、大法律家的基因和温床。499

建设社会主义法治国家的条件、要求和步骤（1999年10月）*499

大陆法系与英美法系诉讼制度之比较（1998年11月）504

关于无罪推定及其在新刑事诉讼法中的体现与不足（1999年509

我国刑事法治的重要原则——罪行法定（1999年5月）*515

主权在民——《社会契约论》读书心得（1998年11月）*523

外儒内法：中华法系的一个基本特点——《中国法律史》读书530

从依法行政原则到行政法治（1999年4月）*534

心得（1999年4月）*534

关于法国行政法与美国行政法的定义、特点之比较（1999年4540

试论国际、国内对著作权的保护（1999年6月）*547

月）*547

对我国物权法立法的几点思考（1999年6月）*554

附录一业务工作概况563

附 录563

附录二主编或参编书目568

附录三在各种刊物上公开发表的部分文章目录571

附录四作者简介577

年12月）1983

年3月）1996