图书介绍

美国国际教育：历史、理论与政策2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

李爱萍著著
出版社：昆明：云南大学出版社
ISBN：7811120267
出版时间：2005
标注页数：305页
文件大小：17MB
文件页数：321页
主题词：国际教育－研究－美国

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图书目录

内容摘要1

导论1

一、研究对象与研究范围1

（一）研究对象1

（二）研究范围6

二、研究目的与研究意义8

（一）研究目的8

（二）研究意义8

三、研究思路、方法与特点13

（一）研究思路13

（二）研究方法13

（三）研究特点14

第一章美国国际教育的历史与现状17

一、国际教育的萌芽期（1636—1946）17

（一）作为个人发展需要的国际教育18

（二）作为国家发展需要的国际教育18

（三）国际教育理论与观点的初步形成20

二、国际教育的勃发期（1946—1966）22

（一）国际教育理论的专门化与体系化22

（二）国际教育政策的初步制定与完善23

（三）国际教育管理制度的建立与发展27

（四）国际教育实践进入国民教育制度28

三、国际教育的回落与反弹期（1966—1991）30

（一）国际教育的回落30

（二）国际教育的反弹35

四、国际教育的复兴期（1991—2002）41

（一）国际教育理论研究的突破性进展41

（二）国际教育政策的新取向与新发展44

（三）国际教育管理资助渠道的多样化48

（四）国际教育实践的新拓展与新方向51

（五）国际教育存在的各种局限与不足56

五、国际教育的转型期（2002— ）61

（一）国际教育理论研究的热点化与组织化62

（二）国际教育政策的全球教育价值取向64

（三）国际教育管理与资助的统一与多样67

（四）国际教育实践与影响的广泛与深入70

（五）国际教育存在的各方面局限与不足76

本章小结78

第二章美国国际教育的理论与观点79

一、国际教育的基本概念79

（一）国际教育的微观含义79

（二）国际教育的宏观含义81

二、国际教育与社会发展93

（一）国际教育是现代社会教育的本质93

（二）国际教育是美国国家安全的保障99

（三）国际教育是全球公民生活的需要103

三、国际教育与教育发展105

（一）国际教育是国民教育的补充与发展106

（二）国际教育是现代大学的责任与要求108

（三）国际教育是一种全新的跨文化教育112

（四）国际教育将转向或发展为全球教育124

四、国际教育与课程开发136

（一）国际教育的跨学科课程理念136

（二）国际教育的视觉文化课程观145

（三）国际教育的文化互动课程观154

五、国际教育与教师培训159

（一）国际教育是教师教育的组成部分160

（二）师范院校是国际文化交流的实验室162

（三）教师计划是养成全球视野的基础163

（四）教师国际观是课程国际化的关键164

本章小结165

第三章美国国际教育的政策与法规167

一、国际教育性质政策167

（一）国际教育是外交政策的一个组成部分168

（二）国际教育是维护国家社会安全的工具174

（三）国际教育是对国民教育的补充与发展179

二、国际教育目标政策189

（一）国际教育培养国际专家与国家公民189

（二）国际教育培养国际专家与国际公民190

（三）国际教育培养国际专家与全球公民192

三、国际教育管理政策193

（一）政府是国际教育的领导者与管理者194

（二）大学与学院是实施国际教育的机构202

（三）国际教育管理要重视合作与协调209

四、国际教育资助政策211

（一）政府是国际教育的责任人与资助者212

（二）地方与私立部门应积极支持国际教育223

（三）国际教育资助力求多样化与稳定化226

五、国际教育实施政策230

（一）制定多种形式的对外国际教育交流计划230

（二）将国际教育纳入本科与研究生学位计划231

（三）建立本科与研究生海外学习与实习制度233

（四）开展留学生教育与公民的国际交流活动235

本章小结236

结语238

一、美国国际教育的本质与特点238

（一）美国国际教育的本质238

（二）美国国际教育的特点242

二、制约美国国际教育发展的主要因素252

（一）地理环境的独特性与民族成分的多样性252

（二）“例外论”与“天定命运论”的文化传统254

（三）不断变化的国际政治与国际关系256

（四）富有特色的国内政治与经济制度258

（五）“二战”后新兴社会科学与现代化理论261

三、美国国际教育对我国教育的借鉴与启示264

（一）国际教育是未来世界教育发展的必然趋势264

（二）国际教育的发展需要多种力量的整合与协调265

（三）国际教育的完善需要从实际出发研究与探讨266

附录美国大学与学院国际教育案例269

参考文献285

一、英文资料285

二、中文资料294

后记304