图书介绍

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改革开放30年中国教育重大历史事件
  • 改革开放以来的教育发展历史性成就和基本经验研究课题组撰写 著
  • 出版社: 北京:教育科学出版社
  • ISBN:9787504142283
  • 出版时间:2008
  • 标注页数:263页
  • 文件大小:69MB
  • 文件页数:286页
  • 主题词:教育史-历史事件-中国-1978~2008

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图书目录

召开科学和教育工作座谈会:教育战线拨乱反正的先声1

冲破徘徊观望的局面2

自告奋勇抓科学和教育3

运筹帷幄决胜未来4

恢复高考制度:教育事业全面恢复的重要标志8

一个伟大的决定9

排除阻力 突破前行10

570万人走进考场12

平反冤假错案:教育工作者重获新生与活力17

冲破“两个凡是”的桎梏18

深得党心民心的大平反18

实事求是 有错必纠23

开展教育问题大讨论,促进教育思想大解放26

教育问题大讨论的源头27

掀起教育问题大讨论的热潮28

建立教育科学研究系统,为科教兴国千秋伟业作贡献33

恢复重建教育科研系统34

发展创新教育科研体系36

为教育改革发展作出贡献39

建立学位制度:开拓培养选拔专门人才的途径42

建立学位制度被重新提上日程43

《中华人民共和国学位条例》诞生44

建立高效率管理运行机制45

大量派遣留学人员:中国教育走向世界50

留学生“要成千成万地派”51

完善出国留学工作体系53

发挥留学人员作用55

创建高等教育自学考试制度,开辟广阔的成才之路60

创建伊始61

有法可依63

发展完善64

邓小平提出“三个面向”:教育改革与发展的战略指针69

审时度势70

指引方向70

起程远航72

建立教师节,开启尊师重教新纪元76

教师节的诞生77

尊师重教蔚然成风79

教师队伍建设长足发展81

教育体制改革:全方位教育改革的突破口87

制定《中共中央关于教育体制改革的决定》88

召开改革开放后第一次全国教育工作会议89

教育改革全面启动90

实现九年义务教育:提高全民族素质的奠基工程92

实施九年义务教育93

确定“两基”在教育工作中“重中之重”的地位93

义务教育的新进展96

修订《中华人民共和国义务教育法》101

西藏班:民族教育创新的硕果103

雪域儿女踏上内地求学征程104

长期坚持、不断完善、适当扩大规模105

教育援藏为民族学生插上腾飞的翅膀107

开展农村教育综合改革,促进农村经济社会发展110

改革起步111

全面推进113

初见成效116

希望工程:社会力量捐资助学的创举119

星星之火120

众人拾柴火焰高121

坚持不懈扫盲,成就举世瞩目128

制定《扫除文盲工作条例》,为扫盲提供法规保障129

践行世纪承诺,举全社会之力扫盲攻坚129

设立“中华扫盲奖”,弘扬“红烛”精神132

民办教育的兴起:中国教育走向多元发展136

民办教育的复苏137

民办教育的大发展138

民办教育步入法制化轨道140

颁布《中国教育改革和发展纲要》,绘就教育改革与发展蓝图144

制定与颁布《中国教育改革和发展纲要》145

召开改革开放后第二次全国教育工作会议151

实施“211工程”和“985工程”,建设高水平大学155

真诚的惦念156

“211工程”:重点建设100所左右大学和一重点学科156

“985工程”:助推我国高校向世界一流大学迈进160

颁布《中华人民共和国教育法》,走向全面依法治教164

建立以《中华人民共和国教育法》为核心的教育法律体系165

依法行政,提高教育行政管理效率与水平167

全面提高依法治教的自觉性169

实施素质教育,培养高素质创新人才172

春风化雨:素质教育的提出173

迈上新台阶:颁布《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》;召开改革开放后第三次全国教育工作会议174

初见成效:全面推进素质教育任重道远175

高校扩招,满足更多人的教育需求179

强烈愿望180

梦想成真181

千层波浪182

颁布《面向21世纪教育振兴行动计划》:跨世纪教育的总体规划187

继往开来188

新思路 新举措189

实施“现代远程教育工程”,促进教育现代化193

中央广播电视大学的创建与发展194

中国教育和科研计算机网的建设与发展196

实施“校校通”工程和“农村中小学现代远程教育工程,199

新课程改革:加快推进素质教育的步伐204

新课程改革方案的研制和出台205

新课程的推进及其成效207

中央连续颁布两个文件:德育为先落在实处211

形势与挑战212

明确指导思想与主要任务213

开创德育工作新局面215

建立“两为主”制度:保障农民工子女上学权利221

上学障碍浮出水面222

“两为主”政策应时而出224

成效与挑战227

连开三次全国职业教育工作会议:加速发展职业教育230

成就与曲折231

新举措与新发展234

建立健全贫困学生资助体系,促进教育公平238

实施国家助学贷款政策239

设立国家助学奖学金242

建立健全家庭经济困难学生资助政策体系244

实施科教兴国战略和人才强国战略,建设人力资源强国250

科教兴则国兴251

人才强则国强254

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