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第一章 教育经济学的对象、内容和方法1

一、教育经济学研究的对象和方法1

二、教育经济学的体系结构5

三、教育经济学学科内容中的几个主要问题8

四、关于学科研究中应注意的几个问题14

第二章 教育经济学的经济理论基础17

一、马克思的社会再生产理论与教育经济学17

二、马克思的生产劳动理论与教育经济学20

三、马克思的劳动价值论与教育经济学21

四、马克思的计划经济理论与教育经济学22

一、马克思的生产劳动理论24

第三章 从生产劳动与非生产劳动的划分看教育的性质24

二、教育劳动是非生产劳动27

三、教育劳动具有生产性31

第四章 从社会再生产过程看教育的地位33

一、社会再生产过程与教育的一般关系33

二、社会再生产对劳动力再生产的制约37

三、社会再生产与劳动力再生产的费用40

四、从社会再生产来看教育的特征43

第五章 从劳动过程来看教育对生产的作用49

一、劳动力在生产活动中是第一的最宝贵的要素49

二、教育在现代生产活动三要素中的作用51

三、从劳动过程来看，教育不是生产力58

一、教育的资源67

第六章 教育的经济条件67

二、教育经费的类别69

三、对我国教育事业费基本情况的分析70

四、如何确定我国教育经费在国民经济中的合理比例82

五、努力提高教育工作的经济效率85

第七章 教育经费的来源和分配92

一、教育经费的来源92

二、教育经费的分配99

第八章 教育的经济效益104

一、教育经济效益的一般概念104

二、教育经济效益的特点106

三、发挥教育经济效益的前提条件109

四、衡量教育经济效益的指标114

五、教育经济效益的计算119

第九章 教育事业发展的计划与预测142

一、教育事业发展的计划与预测的一般概念142

二、教育事业发展的预测144

三、教育事业发展计划的制定152

第十章 评介国外的人力资本理论160

一、人力资本的概念160

二、人力资本理论的主要内容和基本观点163

三、人力资本理论产生的条件167

四、人力资本理论的评价172