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第一章 绪论1

第一节 发展心理学及其研究内容2

一、发展心理学及其研究内容2

二、发展心理学的研究设计5

三、发展心理学研究的具体方法7

第二节 发展心理学中的基本理论问题8

一、遗传素质和环境教育因素的作用9

二、个体心理发展的阶段性与连续性10

三、个体心理发展的内在动力与外在动力关系12

第三节 发展心理学的历史发展13

一、发展心理学的萌芽13

二、发展心理学的问世14

三、毕生发展心理学15

第四节 发展心理学的研究现状与发展趋势16

一、西方发展心理学研究现状与发展趋势16

二、中国发展心理学研究现状与发展趋势20

第二章 个体心理发展理论24

第一节 精神分析理论24

一、弗洛伊德的性心理理论24

二、埃里克森的心理社会性理论26

第二节 行为主义理论27

一、华生的环境决定论28

二、斯金纳的操作性条件反射理论29

三、班杜拉的社会学习理论30

第三节 认知发展理论31

一、皮亚杰的认知发展理论31

二、信息加工理论35

第四节 心理发展的背景观36

一、维果斯基的社会文化理论36

二、布朗芬布伦纳的生态系统理论38

第五节 心理发展的进化观40

一、习性学40

二、进化发展心理学40

第六节 毕生发展观42

一、生命全程观42

二、生命历程观42

第三章 胎儿身心发展的规律与特点44

第一节 心理发展的生物学基础44

一、染色体、DNA和基因44

二、配子发生与减数分裂45

三、细胞增殖46

四、显性基因和隐性基因46

五、遗传疾病46

第二节 胎儿神经生理和心理功能的发展47

一、胎儿宫内发育分期47

二、神经系统的形成和发育49

三、胎儿心理机能的形成51

四、胎儿生理——心理发展中主要的异常53

第三节 影响胎儿身心发展的因素和致畸敏感期54

一、影响胎儿身心发展的因素54

二、胚胎的致畸敏感期59

第四节 妊娠期的心理卫生与胎教60

一、妊娠期心理特点60

二、妊娠期妇女的心理卫生61

三、胎教62

第四章 婴儿期身心发展规律与特点66

第一节 婴儿生理发育和动作的发展67

一、婴儿的神经生理发育67

二、婴儿的身体发育70

三、婴儿动作的发展71

第二节 婴儿认知的发展74

一、研究婴儿认知发展的方法74

二、婴儿感觉的发展76

三、婴儿知觉的发展78

四、婴儿注意的发生发展79

五、婴儿记忆的发展81

六、婴儿思维的发展81

七、婴儿认知发展的个别差异与促进82

第三节 婴儿言语的发展82

一、言语获得理论83

二、婴儿言语发展的一般模式84

三、言语获得的个别差异与促进85

第四节 婴儿感情的发展86

一、婴儿基本情绪的发展86

二、对他人情绪的识别和理解88

三、婴儿的情绪调节88

第五节 婴儿人格与社会性发展89

一、婴儿的自我意识89

二、婴儿的气质90

三、婴儿的依恋91

四、婴儿的同伴关系94

第六节 婴儿期常见心理问题与干预95

一、孤独症95

二、感觉统合失调98

第五章 幼儿期身心发展规律与特点101

第一节 幼儿生理的发展102

一、幼儿脑结构与功能的发育102

二、幼儿身体的发育103

三、幼儿动作技能发展103

第二节 幼儿认知发展105

一、幼儿感知觉、注意及记忆的发展105

二、幼儿思维的发展108

第三节 幼儿言语的发展112

一、语音的发展112

二、词汇的发展112

三、语法的掌握114

四、口语表达能力的发展114

第四节 幼儿游戏的发展115

一、游戏理论115

二、游戏种类117

三、游戏对幼儿身心发展的意义118

第五节 幼儿感情的发展118

一、幼儿情绪情感发展的特点118

二、幼儿情绪认知和情绪调节策略的发展120

三、幼儿社会性情感的发展121

第六节 幼儿社会性发展和人格的初步形成124

一、幼儿自我意识的发展124

二、幼儿社会认知的发展125

三、幼儿亲社会和攻击行为的发展126

四、幼儿性别化的发展128

五、幼儿同伴关系的发展130

第七节 幼儿期常见心理问题与干预131

一、注意缺陷多动障碍131

二、儿童选择性缄默症133

第六章 儿童期身心发展规律与特点136

第一节 儿童期的生理发展136

一、身体发育137

二、大脑发育138

三、动作发展138

第二节 儿童期的学习140

一、儿童期学习行为特点140

二、儿童期学习动机发展140

三、儿童期的学习态度141

四、儿童期的学习能力发展141

第三节 儿童期认知的发展142

一、儿童注意的发展142

二、儿童记忆的发展143

三、儿童思维的发展144

四、儿童认知发展的个体差异146

第四节 儿童期言语的发展148

一、口头言语的发展148

二、书面言语的发展149

三、内部言语的发展151

第五节 儿童期感情和社会性发展151

一、儿童情绪情感的发展151

二、自我意识的发展153

三、儿童品德的发展154

四、儿童的社会性认知154

五、儿童的人际关系156

六、儿童期的校园欺凌159

第六节 儿童期常见心理问题与干预160

一、学校恐惧症160

二、学习障碍161

第七章 少年期身心发展规律与特点164

第一节 少年期的生理发展164

一、青春期发育165

二、脑发育与发展166

三、早熟与晚熟166

第二节 少年期认知的发展167

一、少年期学习活动的特点167

二、少年期思维发展的特点167

三、少年期信息加工的变化169

第三节 少年期情绪情感的发展170

一、少年期情绪发展的特点171

二、少年期情感发展的特点171

三、少年期的反抗心理172

第四节 少年期人格与社会性发展174

一、少年期自我意识及同一性的发展174

二、少年期的道德发展176

三、少年期社会关系的发展178

第五节 少年期常见心理问题与干预180

一、少年期的情绪问题180

二、少年期的品行障碍182

三、少年期的网络成瘾182

第八章 青年期身心发展规律与特点184

第一节 青年期的生理发展184

一、青年期身体外形的变化184

二、青年期体内功能的变化185

三、青年期性的发育与成熟185

四、青年期生理发育的心理适应186

第二节 青年期认知的发展187

一、青年期记忆的发展187

二、青年期思维的发展188

三、青年期想象力发展190

四、青年期的学习活动191

第三节 青年期感情的发展192

一、青年期情绪的发展192

二、青年期情感的发展193

三、青年期恋爱与性194

第四节 青年期社会性与个性的发展196

一、青年期自我意识的发展196

二、青年期人际关系的发展197

三、青年期个性倾向性的发展199

第五节 青年期常见心理问题与干预201

一、青年期基本心理特点201

二、青年期常见心理问题及表现203

三、青年期常见心理问题干预205

第九章 成年初期身心发展规律与特点209

第一节 成年初期生理的发展209

一、成年初期的年龄界定210

二、成年初期的生理特征210

第二节 成年初期认知的发展211

一、成年初期思维的发展211

二、成年初期智力的发展214

第三节 成年初期恋爱婚姻与职业的发展214

一、成年初期个体的恋爱与婚姻215

二、成年初期个体的事业发展218

三、成年初期的社会心理适应220

第四节 成年初期人格与社会性的发展221

一、成年初期自我意识的发展221

二、成年初期自我同一性的确立222

三、成年初期人生观、价值观的发展222

四、成年初期的社会性发展224

第五节 成年初期常见心理问题与干预226

一、网络成瘾226

二、精神分裂症227

三、自杀行为228

四、性心理问题229

第十章 成年中期身心发展规律与特点232

第一节 成年中期生理的发展232

一、生理功能开始衰退232

二、对抗疾病的能力开始下降233

第二节 成年中期认知的发展234

一、智力发展的一般模式234

二、社会智力的发展236

三、创造力的发展236

四、影响中年人智力发展的主要因素237

第三节 成年中期感情的发展238

一、婚姻家庭带来的幸福与烦恼239

二、爱恨交加的职场生活情感241

第四节 成年中期人格与社会性的发展243

一、成年中期人格的发展243

二、成年中期人际关系的发展245

第五节 成年中期的发展任务与常见心理问题247

一、成年中期的发展任务247

二、成年中期常见心理问题与干预249

第十一章 成年晚期身心发展规律与特点253

第一节 成年晚期生理的发展253

一、身体形态结构方面的变化254

二、生理功能方面的变化255

第二节 成年晚期认知的发展257

一、成年晚期认知发展的特点257

二、成年晚期记忆的发展257

三、成年晚期智力的发展260

第三节 成年晚期感情的发展262

一、成年晚期感情发展的一般特点262

二、成年晚期的感情表现262

三、成年晚期感情与健康的关系264

四、成年晚期感情的调适265

第四节 成年晚期社会性与人格的发展266

一、成年晚期的心理社会性理论266

二、成年晚期的社会性适应268

三、成年晚期人格的发展变化275

第五节 成年晚期常见心理问题与干预276

一、成年晚期的心理问题与干预276

二、成年晚期长寿心理保健278

参考文献281

中英文名词对照索引283