图书介绍

儿童青少年人格发展与教育2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

杨丽珠主编；胡金生，刘文，孙岩副主编著
出版社：北京：中国人民大学出版社
ISBN：9787300192154
出版时间：2014
标注页数：437页
文件大小：86MB
文件页数：458页
主题词：人格－儿童教育；人格－青少年教育

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图书目录

第一章幼儿人格的结构与评估1

第一节构建幼儿人格描述词表1

第二节幼儿人格发展教师评定问卷的编制与人格结构的构建13

第二章小学生人格的结构与评估40

第一节构建小学生人格描述词表40

第二节小学生人格发展教师评定问卷的编制与人格结构的构建50

第三章初中生人格的结构与评估73

第一节构建初中生人格描述词表73

第二节初中生人格发展教师评定问卷的编制与人格结构的构建91

第四章儿童青少年人格发展的特点106

第一节 3～5岁幼儿人格纵向发展特点106

第二节 6～12岁小学生人格纵向发展特点128

第三节 13～15岁初中生人格横向发展特点150

第五章生理与儿童人格发展的关系155

第一节幼儿自我控制的脑电特征研究155

第二节幼儿自豪识别加工的时间过程175

第六章气质与儿童人格发展的关系190

第一节幼儿气质情绪性对其自尊的影响190

第二节幼儿气质对其自信心的影响215

第七章父母共同养育与儿童青少年人格发展的关系232

第一节父母共同养育对幼儿人格发展的影响232

第二节父母共同养育对初中生人格发展的影响252

第八章社会关系与儿童人格发展的关系273

第一节幼儿同伴接纳对其人格发展的影响273

第二节幼儿教师期望对其人格发展的影响276

第三节小学生同伴接纳与友谊质量对其人格发展的影响281

第四节小学生知觉到的教师期望对其人格发展的影响292

第九章社会文化与儿童青少年人格发展的关系302

第一节中澳父母教育价值观、育儿风格对儿童人格发展的影响302

第二节蒙古族和汉族父母教育价值观、教养方式对小学生人格发展的影响313

第三节儿童青少年文化自我观念及其发展特点328

第十章综合影响小学生人格发展的贝叶斯网络模型337

第一节贝叶斯网络的概念、构建方法与应用337

第二节综合影响小学生人格发展的贝叶斯网络模型346

第十一章幼儿健全人格的培养358

第一节构建幼儿健全人格培养的目标358

第二节设计培养幼儿健全人格的实验游戏库373

第三节促进幼儿健全人格发展的现场教育实验377

附录387

第十二章对父母消极共同养育的儿童青少年人格的干预409

第一节消极共同养育家庭的特征及其对儿童青少年的影响409

第二节对父母消极共同养育的儿童青少年家庭的干预实验419