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单元一 学前儿童美术教育概述1

【学习目标】1

【基础理论】1

一 美术与学前儿童美术1

二 学前儿童美术能力的发展6

三 学前儿童美术教育10

【实践活动】15

【拓展阅读】15

单元二 学前儿童美术教育活动的原理与设计17

【学习目标】17

【基础理论】17

一 学前儿童美术教育活动的目标17

二 学前儿童美术教育活动的内容22

【案例评析】24

案例一 小班美术欣赏：《红太阳吞噬蜘蛛》24

案例二 绘画活动：《悯农》26

案例三 手工活动：树叶拼图28

【实践活动】30

【拓展阅读】30

单元三 学前儿童美术课程与其他课程的统整33

【学习目标】33

【基础理论】33

一 学前儿童美术课程与其他课程统整的原理33

二 统整学前儿童美术教育活动的基本思想35

三 学前儿童美术活动与其他领域课程统整的内容与要求37

【案例评析】43

美术与音乐的统整43

案例一 小班音乐：有趣的叫声43

案例二 中班音乐：十个小印第安人45

案例三 大班音乐：秋天多么美47

案例四 梦幻王国48

美术与健康的统整50

案例一 小班健康活动：小动物做早操50

案例二 中班健康活动：奇妙的落叶51

案例三 大班健康活动：玩线52

案例四 美术活动：水果造型54

案例五 延伸活动：水果篮子55

案例六 美术活动：五彩花园57

案例七 延伸活动：小鸟飞飞58

美术与语言的统整60

案例一 小班语言活动：树婆婆与鸟娃娃60

案例二 中班语言活动：七色花61

案例三 大班语言活动：“妙妙”和“喵喵”的信62

美术与科学的统整63

案例一 小班科学活动：饮料瓶变变变63

案例二 中班科学活动：雪有什么用66

案例三 大班科学活动：纸的力量67

案例四 蝴蝶68

案例五 延伸活动：猪猪宝贝69

案例六 手拉手去郊游71

案例七 延伸活动：打伞72

美术与社会的统整74

案例一 小班社会活动：小鸟的家74

案例二 中班社会活动：独自在家的时候75

案例三 大班社会活动：会说话的标记77

【实践活动】78

【拓展阅读】79

单元四 学前儿童美术教育活动的实施83

【学习目标】83

【基础理论】83

一 学前儿童美术教育活动实施的原则83

二 学前儿童美术教育活动实施的一般方法85

三 学前儿童美术教育活动的设计要点88

【案例评析】91

案例一 漂亮的窗帘91

案例二 鸡与蛋93

案例三 丰子恺爷爷的画94

案例四 纸杯花96

案例五 凉鞋展览会97

案例六 延伸活动：漂亮的太阳帽99

案例七 自画像100

案例八 延伸活动：我的朋友102

【实践活动】103

【拓展阅读】103

阅读提高学前儿童美术教学活动效能的若干尝试103

单元五 学前儿童美术教学评价111

【学习目标】111

【基础理论】111

一 学前儿童美术教学活动评价的作用111

二 学前儿童美术教学评价的原则112

三 学前儿童美术教学评价的方法113

四 学前儿童美术教育活动评价的内容116

【案例评析】119

案例一“春天的花圃”119

案例二 中班、大班儿童美术评语范例120

【实践活动】122

项目一 校内模拟教学122

项目二 教育实习122

【拓展阅读】123

阅读一 对学生艺术进步的评价123

阅读二 美术作品评价中幼儿话语权的回归与重拾123

阅读三 如何合理把握评价对象和评价时间128

参考文献129