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第1篇 创意开发理论及创意实践背景篇3

1 创造和创新的理论3

1．1 创造和创造力、创新3

1．1．1 创造和创意5

1．1．2 创造力8

1．1．3 创新9

1．2 创意开发的理论依据17

1．2．1 创造力开发的理论依据18

1．2．2 创造中的心理障碍19

1．2．3 创意开发的环境要素22

2 创造性思维的理论25

2．1 创造性思维的特征和形式25

2．1．1 创造性思维定义和特征26

2．1．2 创造性思维的形式28

2．2 创造性思维的方向33

2．2．1 发散思维和收敛思维33

2．2．2 横向思维和纵向思维35

2．2．3 正向思维与逆向思维的结合——两面神思维37

2．3 创造性思维与用脑模式40

2．3．1 左右脑功能特化与创造性思维41

2．3．2 创造的全脑模式42

3 实践创意产业与培养创意人才45

3．1 创意产业的勃兴45

3．1．1 创意产业界定与特征46

3．1．2 创意产业发展实践49

3．2 培育创意产业人才56

3．2．1 创意人才及其特征58

3．2．2 我国创意人才现状59

3．2．3 基于产业链的创意人才的培育与开发61

第2篇 创造思维方法篇69

4 扩展思维视角 克服思维障碍69

4．1 突破逻辑思维惯性69

4．1．1 逻辑与非逻辑70

4．1．2 创意来自非逻辑72

4．1．3 超越逻辑74

4．2 突破权威障碍77

4．2．1 打破权威神话77

4．2．2 树立自信79

4．2．3 超越权威80

4．3 突破自我限制的障碍82

4．3．1 学会自我审视83

4．3．2 突破自我85

4．3．3 超越自我87

5 转换思维方式 挑战思维定式94

5．1 挑战唯一性94

5．1．1 图形发散训练95

5．1．2 词语发散训练96

5．1．3 用途发散训练97

5．2 挑战概念100

5．2．1 概念——人类思维的结晶100

5．2．2 概念——束缚创意的枷锁101

5．2．3 向概念挑战的方法101

5．3 向完美挑战103

5．3．1 挑战完美的方法——希望点列举104

5．3．2 希望点列举法应用104

6 拓宽思维思路 尝试逆向思维108

6．1 挑战规则108

6．1．1 规则的作用109

6．1．2 向规则挑战的含义110

6．2 逆向思考112

6．2．1 顺序反向113

6．2．2 结构反向115

6．2．3 功能反向116

6．3 缺点逆用118

6．3．1 缺点列举法118

6．3．2 由劣转优法121

6．3．3 变废为宝法122

7 强化思维逻辑 发展缜密思维126

7．1 分析和综合126

7．1．1 5W2H法129

7．1．2 穷问法132

7．1．3 综合法——系统分析法134

7．2 归纳和演绎139

7．2．1 穆勒五法140

7．2．2 假设演绎法146

第3篇 创造技法篇153

8 联想法和类比法153

8．1 联想法153

8．1．1 图片联想法154

8．1．2 焦点法158

8．2 类比法163

8．2．1 直接类比法164

8．2．2 亲身类比法168

8．2．3 幻想类比法171

8．2．4 符号类比法172

9 系统转化法180

9．1 要素重组法180

9．1．1 同类组合法181

9．1．2 异类组合法182

9．1．3 主体附加组合法184

9．2 省略替代188

9．2．1 省略法189

9．2．2 替代法191

9．3 感官补偿法194

9．3．1 感官补偿法的原理194

9．3．2 感观补偿法的实施步骤195

10 发明的措施198

10．1 形形色色的措施198

10．1．1 措施的多样性199

10．1．2 措施金字塔200

10．1．3 成对措施200

10．1．4 成组措施201

10．2 成套措施——TRIZ发明方法203

10．2．1 什么是TRIZ发明方法204

10．2．2 40个发明措施205

10．3 发明课题的三层矛盾分析209

10．3．1 课题的三层矛盾211

10．3．2 限制性原则212

11 团体创造方法216

11．1 头脑风暴法216

11．1．1 头脑风暴法简介218

11．1．2 头脑风暴法原则218

11．1．3 头脑风暴法的应用219

11．1．4 头脑风暴法的实施步骤220

11．2 德尔菲法223

11．2．1 德尔菲法的简介223

11．2．2 德尔菲法的特点224

11．2．3 德尔菲法的应用225

11．2．4 德尔菲法工作步骤226

11．3 水平思考法和六顶思考帽227

11．3．1 水平思考法228

11．3．2 六顶思考帽法229

11．3．3 六顶思考帽法的应用步骤230

11．4 拓展训练233

11．4．1 拓展训练的起源和意义234

11．4．2 拓展训练课程235

11．4．3 拓展训练特点235

第4篇 创意设计实践篇243

12 提高观察技能 选择创意主题243

12．1 观察和体验243

12．1．1 什么是观察244

12．1．2 全身心的体验247

12．2 提高观察力的技巧253

12．2．1 科学探索的前提：科学观察253

12．2．2 感知敏感性训练：发现问题256

12．2．3 创意设计主题的捕捉：全新观察258

13 捕捉创造灵感 构思设计创意266

13．1 展开想象——构思与设计的基础266

13．1．1 表象控制268

13．1．2 情感与想象269

13．1．3 幻想270

13．2 立意和构思——发明和设计的核心技巧278

13．2．1 立意——创意设计的灵魂278

13．2．2 构思——创意设计的缜密思考280

13．2．3 功能设计和结构设计282

14 借助工具技巧 表达创意理念290

14．1 用图形和模型捕捉设想和发展设想290

14．1．1 用图形记录设想和表现设想291

14．1．2 用模型来记录和表现设想292

14．2 表达工具的选择295

14．2．1 语言文字296

14．2．2 绘图工具296

14．2．3 模型299

14．2．4 计算机绘图301

15 营销创意商品 保护创意产品309

15．1 创意产业化309

15．1．1 生产创意产品310

15．1．2 销售创意商品312

15．2 寻求创意的经济回报——知识产权保护战略316

15．2．1 保护知识产权317

15．2．2 知识产权保护战略320

参考文献324

后记327