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专家视野1

当代艺术与中小学美术教育——对现代艺术家徐冰的访谈1

何谓教学策略5

制定美术教学策略需要考虑的因素12

政策文件19

教育部2010年工作要点19

教育部办公厅关于在中小学开展创建中华优秀文化艺术传承学校活动的通知27

高雅艺术进校园活动的通知29

全国少儿美术作品展征稿通知31

北京市教育委员会关于举办第十四届学生艺术节的通知33

北京市教育委员会办公室关于在中小学开展创建中华优秀文化艺术传承学校活动的通知35

北京市教育委员会关于调整普通高中课程安排的通知36

上海市教育委员会关于组织申报上海市艺术教育特色学校暨推荐中华优秀文化艺术传承学校的通知39

上海市艺术教育特色学校暂行标准41

上海市教育委员会关于命名2010年度上海市艺术教育特色学校的通知42

重庆市教育委员会关于召开2010年高雅艺术进校园活动工作会的通知43

重庆市关于举办“我心中的质量”少儿绘画比赛的通知43

关于公布第七届山东省中小学音乐美术教师基本功比赛获奖名单的通知45

关于公布江苏省艺术教育特色学校考核结果的通知46

吉林省中小学音乐、美术教师基本功比赛活动方案47

2010年吉林省中小学音乐、美术优秀课评选活动细则48

浙江省教育厅办公室关于举办2010年全省中小学生美术比赛的通知49

关于举办第七届山东省中小学音乐、美术教师基本功比赛的通知51

论文摘要53

美术课程研究53

综述53

论文摘要53

民族民间美术文化资源在学校美术教育中的价值分析53

寻找幼儿美术教育的“边界”54

不能缺失的图像表达能力——高中生表现绘画创作的教学实践与探索54

刻在纸上的历史与图腾——原始淳朴的贵州苗族剪纸教学案例54

主题性高中美术模块整合教学探究55

浅谈《美术课程标准》对美术教材教法的启示——以“欣赏·评述”部分为例55

试论在城市少儿美术教学中增加乡土美术课程的必要性56

地方民间工艺走进小学美术课程初探56

美术课程中错误资源利用策略56

挖掘乡土资源 开发美术课程56

有关高中地方美术课程教学目标达成的研究57

充分优化农村小学美术课程资源的研究57

拓展与延伸——开发本土高中美术课程资源的方法与策略57

贵州农村小学美术课程教学资源的开发与利用58

新教育环境下的高中美术课程改革思路58

对美术课程改革的反思58

实现中小学美术教学科学化的途径58

浅谈新课标下的中学美术教学59

对新课标背景下美术教学提问方式的思考59

如何在新课改理念下进行多元化美术教学59

基于建构主义学习设计原则的中小学美术教学探讨60

让初中美术教学走近生活60

以美育心 以心赏美——浅谈中学美术教学60

新课程改革与中小学美术教学60

积极构建基于生活的美术教育课程新体系——西方国家艺术教育理念的启示61

浅谈新课程改革中的中学美术教育61

素质教育体系中美术学科与其他学科之间的联系——以初中美术教育为中心61

浅谈多媒体在初中美术课的作用——记一次美术教育活动《卡通天地》62

小学美术课程中的传统美术教育62

论小学美术教育专业技法类教学与教学法对接的实现62

基础美术教育如何引导学生参与民族文化传承63

中学美术教育与新疆民族音乐相结合的教学模式初探63

新课程理念下的小学美术教学63

浅谈小学美术教学中范画的应用63

探索小学美术双语教学的有效方法64

新课改下美术教学中多媒体的运用研究64

基于美术课堂教学内容的小学生环保意识培养64

中小学美术课堂生态化教学理论建构65

论中学美术课堂的有效教学65

如何在高中美术欣赏课中加强学生的自主学习65

在美术教学中理性重构培养学生创新思维65

中学静物素描教学激发学生兴趣的方法探讨66

教学方法是学生绘画兴趣生成的“催化剂”66

中学美术课教学现状思考及对策分析66

浅谈中学美术教学中多媒体技术的运用67

对中学色彩写生教学的几点思考67

美术“活动建议”的教与学67

浅谈初中班美术教学中学习动机的激发67

美术课程地方文化资源的开发刍议68

美术课程互动式教学与素质教育68

美术制作课堂教学探索68

如何在美术新课程中突显人文特色68

浅谈新课程背景下的高中美术教学69

艾斯纳将DBAE课程观进行到底69

学前教育专业美术课程体系的构建与研究69

在美术课改中培养学生的创新意识70

试论“师生角色互换”模式在美术课堂教学中的运用70

论小学美术课堂教学中有效导入的实施70

如何优化中学美术课堂教学70

美术体验性绘画创作《红色的画——真好吃》71

浅析高中美术鉴赏教学如何“下马观花”71

美术教材研究71

综述71

论文摘要72

教科书循环使用，准备好了吗？72

《向日葵》“同课异构”教学研究72

《十二生肖》同课异构教学研究72

《边吃边看的艺术》教学设计73

中国古代汉族服饰与刺绣——再赏“衣食住行”之衣的教学设计73

《各异的风土人情——中国民间美术》同课异构教学研究74

跨越时空的传承与感悟——校本课程《河洛陶俑艺术赏析》教学案例74

又一片绘画的天空——以“报纸彩图”为载体的儿童水粉画教学实践74

充分利用材料语言开展创意造型训练——关于新美术课程《线绳纤维构成》的开发75

民间艺术在美术教学中的作用75

美术校本课程开发之我见75

浅谈美术欣赏课选用作品的综合性76

利用地方资源 激发学习兴趣——农村中学美术教学之我见76

乡土教材在美术教学中的选用76

浅谈中学美术的教材与教学方法76

地方民间工艺走进小学美术课程初探77

有关高中地方美术课程教学目标达成的研究77

合理利用原生态资源培养农村幼儿审美感知能力77

美术教育实践77

综述77

论文摘要78

博物馆中生成的一节美术课——在美术课中培养学生自主探究能力的教学实验78

向儿童“美术考级”说“不”78

“美术乡土文化资源的课程构建及其实践应用研究”实施报告79

提升中学美术课程课堂有效教学水平的策略79

浅谈生本教育理念下中学美术教学观念的更新79

浅谈学具在小学美术教学中的运用80

初探美术教学中道德教育的优势80

艺术教育新课改中价值取向的局限及改革途径80

浅谈美术教学中良好思维品质的培养81

创新型教学模式在初中美术教学中的运用81

小学美术教学中的图画书辅助教学研究81

教育激励在美术教学中的运用81

浅谈在中学美术教学中关照学生的可持续发展82

融传统文化于小学美术教学的实践与思考82

浅谈美术教学中学生创新能力的培养82

浅谈创新思维在中学美术教学中的几点运用82

中学美术教学中学生学习兴趣的培养83

浅谈“矛盾法”在美术教学中的作用83

初中美术教学方法探讨83

小学美术教学方法研究83

转变观念促进教学——浅谈美术教学中的常见问题84

融入民间美术文化 拓展美术教学空间84

浅析多媒体教学在初中美术教学中的运用84

乡村中小学美术教学探索85

现代教育技术在中小学美术教学中的应用85

创造——中小学美术教学中的生命85

浅谈美术教育实践中的情感教育86

贵州农村美术教育现状调查与分析86

美术教育和儿童审美经验的发展86

边疆贫困地区农村美术教育的反思86

创造幸福教育 描绘多彩童年——渝北区龙溪小学“美术教育特色学校”理念系统的解读87

多元文化背景下的小学校园文化艺术教育之美术教育活动87

儿童美术课的创新型教育方式探究87

美术社团的组织与管理在初中课外美术教育活动中的作用87

从美术活动课看幼儿美术教育88

美术教育应该重视民族艺术88

浅谈高中美术教育的现状及探索88

对美术教育中学生心智成长的认识89

浅谈农村中小学美术教育的现状及对策89

美术教育应注重学生个性和创新能力的培养89

初中美术教育中应注意的几点问题89

21世纪儿童美术教育中的想象力90

浅谈对小学美术教学的认识90

功不可没的电教技术——浅谈小学美术教学中多媒体电教技术的应用90

在素质教育背景下开展小学美术教学工作91

如何引导孩子在儿童绘画中运用线条91

让“美”走进美术课堂91

小学生美术创造能力培养初探92

实现中小学美术教学科学化的途径92

涵养芬芳的胸怀，修养圆满的人格——丰子恺的艺术教育思想对我国中小学美术教育的影响92

浅谈中小学美术活动课中的“个性化教学”92

美术教育中加强中国传统美术教育的重要意义93

创新，让美术课堂更精彩93

中学美术教学新思路探讨93

中学美术教学中学生创造性思维培养探微93

浅谈中学美术教学中创新能力的培养94

中学美术教学实践中的美育渗透初探94

新课改下中学美术教学激趣艺术初探94

如何在审美中激发学生的创造性思维94

动中有静，静中有动——物质运动说在中学美术教学中的应用95

论中学美术素质教育的现状和动向95

中国学校美术教育的历史95

谈高中美术教育中的人格培养95

对中小学美术、音乐主辅修师资培养模式的思考96

小学教育专业美术基础教学改革探讨96

对四川农村初中美术教育教学现状的研究和思考96

川西农村小学美术教育现状分析96

近年来高中美术教学的一些思考97

初中生美术审美意识培养的思考97

小学美术课堂教学之我见97

农村小学美术师资建设现状及对策98

谈情感教育在美术教学中的运用98

略论美术教学中的环境教育渗透98

浅谈当前美术教育的现状98

融德育于美术教学初探99

在美术教学中提高小组合作学习的有效性99

自然语言在美术教学中的运用99

新课改下如何上好美术课99

海岛学校美术教育的有效探索100

N市中学美术教师课堂隐性控制能力调查研究100

美术教学评价101

综述101

论文摘要101

领会新课程标准，改进高中美术课程评价方案101

中小学美术课程学习评价的意义101

美术教学中的评价策略102

浅析初中美术教学课堂中良性评价体系建构102

浅谈鼓励性评价在美术教学中的运用102

小学美术教学评价的价值取向103

略论全人教育理念下高中美术教育的价值取向103

绘画作业评价的几个误区103

浅谈如何提高中学美术课堂教学的有效性103

让评价为美术课堂锦上添花104

基于多元智能理论的美术评价方法104

学科动态105

概况105

会议和交流活动105

教育部召开全国学校艺术教育工作经验交流会推动学校艺术教育均衡发展科学发展105

全国第三届中小学生艺术展演活动在沪开幕107

全国中小学美术作品上海展出 孩子诉“成长烦恼”108

第三届中小学生艺术展演闭幕 刘延东发来贺信108

中德儿童书画作品在柏林争奇斗艳109

北京市艺术教育工作再创佳绩全国艺术展演比赛获奖率全国第一110

上海艺术教育惠及全体中小学生110

嘉定区美术教师获全国中小学公开课电视展示现场说课特等奖111

全国第三届中小学生艺术展演活动江苏代表团总结表彰大会在宁举行111

扬州市教育局举办第三届“运河情”体育艺术节112

2010年浙江省中小学生美术比赛在仙居举行113

杭州举办中小学美术教师优秀作品展113

河南第六届少儿文化艺术节开幕113

山东省中小学生在第三届全国中小学生艺术展演活动中取得优异成绩114

教师继续教育114

关于在江西科技师范学院举办2010年中小学计算机、美术学科骨干教师培训的通知114

青海省中小学美术骨干教师培训班圆满结束115

福建省幼教、小学音乐、小学美术学科教学带头人培养培训开班116

浙江省教育厅关于加强农村中小学体育艺术教师和校医队伍建设的若干意见116

中国美术2010年大事记119

中国美术2010年大事记119

论文索引135

2010年美术教育论文索引135