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第1章 数字媒体技术发展促进教学方式的变革1

第2章 信息化环境下的教学设计5

2.1 概述5

2.1.1 基本内涵6

2.1.2 基本准则与评价标准6

2.2 信息化环境下的教学设计的理论基础7

2.2.1 教育传播理论7

2.2.2 认知主义学习理论9

2.2.3 建构主义学习理论11

2.2.4 人本主义学习理论12

2.3 信息化环境下的教学设计模式14

2.3.1 信息化环境下的教学设计基本模式14

2.3.2 信息化环境下的教学设计基本模式具体操作15

2.4 信息化环境下的教学设计的应用模式34

2.4.1 信息化环境下的教学设计的基本内容34

2.4.2 信息化环境下的教学设计的基本原则37

2.4.3 信息化环境下的教学设计应用模式38

第3章 演示文稿的设计制作与应用技巧43

3.1 PowerPoint 2013的新特点43

3.2 PowerPoint 2013窗口组成43

3.2.1 标题栏44

3.2.2 状态栏44

3.2.3 窗格45

3.2.4 功能区45

3.2.5 快速访问工具栏45

3.2.6 文件按钮46

3.3 PowerPoint 2013基本操作47

3.3.1 新建演示文稿47

3.3.2 另存演示文稿48

3.3.3 打印演示文稿50

3.4 幻灯片的设计52

3.4.1 添加幻灯片52

3.4.2 选择幻灯片版式53

3.4.3 添加幻灯片元素53

3.4.4 删除幻灯片59

3.4.5 移动幻灯片59

3.4.6 复制幻灯片59

3.5 幻灯片的设计59

3.5.1 页面设置59

3.5.2 主题59

3.5.3 背景62

3.5.4 自定义动画62

3.5.5 幻灯片的切换64

3.5.6 简繁转换65

3.5.7 幻灯片母版65

3.6 幻灯片的放映66

3.6.1 设置幻灯片放映66

3.6.2 录制幻灯片演示67

3.6.3 排练计时67

3.7 演示文稿制作实例67

第4章 网络教学平台的使用73

4.1 网络教学平台概述73

4.2 Blackboard网络教学平台基础操作74

4.2.1 访问网络教学平台74

4.2.2 修改个人信息75

4.2.3 修改密码76

4.2.4 设置不同的语言显示77

4.2.5 修改“我的机构”中的显示内容78

4.2.6 修改“我的机构”中的显示布局和风格78

4.3 教师用户的操作80

4.3.1 进入自己教授的课程80

4.3.2 进行课程的个性化设计81

4.3.3 课程菜单的设计与规划86

4.3.4 课程内容的添加89

4.3.5 作业的布置92

4.3.6 作业的批改93

4.3.7 习题测试的添加、发布与批改96

4.3.8 教学交互的设置103

4.3.9 课程的备份、存档和导入112

4.3.10 查看学生的学习状况114

4.4 学生用户的操作115

4.4.1 进入注册的课程116

4.4.2 完成作业和查看教师批改情况117

4.4.3 完成测试和查看成绩119

4.4.4 如何进行小组学习119

第5章 新媒体技术及教育应用123

5.1 新媒体的概念123

5.1.1 新媒体定义诠释123

5.1.2 新媒体形态形成要素124

5.2 新媒体在现代教学中的应用125

5.2.1 新媒体技术给现代教育带来的益处126

5.2.2 新媒体技术环境下现代教育的发展走向126

5.3 当前新媒体教学的主流工具及其应用简介127

5.3.1 微博、博客和播客127

5.3.2 即时通讯软件：QQ和微信130