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第一篇　军队管理思想史1

第一章　绪论1

第一节　军队管理学的研究对象1

一、军队活动的特点1

二、军队管理学的内涵5

三、军队管理学的研究对象9

第二节　军队管理学的学科性质和地位12

一、军队管理学与管理学12

二、军队管理学与军事科学19

三、军队管理学与其它相关学科22

第三节　研究军队管理学的方法和意义24

一、军队管理学的研究方法25

二、研究军队管理学的意义29

第二章　军队管理思想的历史演变34

第一节　经验管理34

一、军队管理思想的产生35

二、军队经验管理思想的发展40

第二节　科学管理52

一、经验管理向科学管理的缓慢发展52

二、科学管理的产生55

三、科学管理的发展59

第三节　军队管理的发展趋势66

一、管理手段现代化66

二、管理活动法规化69

三、更加重视人的因素，着重“软管理”70

四、管理理论的综合与分化73

第一节　人民军队的管理实践75

第三章　我军管理思想的发展75

第二节　毛泽东的军队管理思想80

一、保持人民军队的性质和宗旨81

二、符合人民军队特点的管理原则82

三、建立铁的纪律，培养优良作风84

四、既重视对人的管理，又重视对物的管理86

五、实行革命军队的管理方法86

六、必须走正规化建设的道路88

第三节　邓小平的军队管理思想90

一、管理要继承和发扬我军的优良传统90

二、管理的核心是做好人的工作91

三、管理也是知识和技术93

四、依法从严管理93

五、管理要研究新情况，解决新问题94

第四节　江泽民的军队管理思想96

一、管理是兴国之道，也是兴军之道96

二、依法从严治军，加强纪律建设98

三、搞好部队管理，关键在培养和教育干部99

四、讲究科学方法和领导艺术，提高管理效果100

五、研究新形势下治军特点和规律，寻找新的对策101

第二篇 现代军队管理103

第四章　现代军队管理的特点及基本原则103

第一节　现代军队管理的特点103

一、军队管理的阶级性103

二、军队管理的通项性104

三、军队管理的全面性105

四、军队管理的连续性106

一、方向性原则107

第二节　现代军队管理的基本原则107

二、整体性原则110

三、民主性原则112

四、从严原则115

五、层次性原则118

六、训管教养一致原则120

七、以身作则原则122

第五章　新时期我军管理教育工作面临的新情况、新课题125

第一节 内外环境的变化对我军管理教育工作带来的影响125

一、外部环境的变化带来的影响125

1、现代科技发展和社会信息化的影响125

2、经济全球化的影响130

3、复杂的国际环境和国际政治斗争的影响134

4、社会主义市场经济的建立和发展所产生的影响136

5、改革开放的不断深化所产生的影响138

6、新军事革命的兴起和新时期军事斗争准备所产生的影响141

7、国家、军队一系列政策制度的调整改革所产生的影响142

8、长期和平环境带来的影响143

二、内部环境的变化带来的影响144

1、官兵构成复杂化所产生的影响144

2、军营人际关系的复杂化产生的影响146

3、军人思想观念的复杂化产生的影响149

4、军人心理问题增多带来的影响152

第二节 当前我军管理教育工作存在的主要问题154

一、管理观念需要更新155

1、更新把军队管理的基点放在“保安全”上的观念，树立“打得赢”和战斗力标准的观念155

3、更新把军队管理仅仅看着是“管士兵、管连队”的观念，树立“全员额”、“全方位”管理的观念156

2、更新把军队管理仅仅看着是“行政事务管理”的观念，树立“系统管理”和“大管理”的观念156

4、更新把军队管理仅仅看着是消极控制人的观念，树立用激励机制调动人的积极性、主动性、创造性的观念157

二、管理干部队伍素质亟待提高158

三、管理机制亟需完善159

四、管理方法需要改进161

第三节　积极探索新形势下我军管理教育工作的特点和规律163

一、提高认识　坚定信念163

1、提高对管理教育工作重要性的认识，增强工作的积极性、主动性163

2、辩证地看待新形势下管理工作面临的新情况、新问题，增强做好管理教育工作的信心166

二、解放思想，更新观念　推动管理理论创新168

三、加强管理干部队伍建设，推进人才教育创新171

1、进一步完善适应新形势下军人思想特点的思想教育体系174

2、进一步完善以条令条例为核心的管理法规和制度174

四、完善管理教育机制　推进管理机制创新174

3、加强民主建设，进一步完善监督机制176

4、美化、优化环境，营造良好育人氛围，构建良性熏陶机制176

5、建立与完善与社会保障体系改革和发展相适应的军人利益保障机制177

6、调整完善兵役制度，提高兵员素质178

五、改进管理方法和手段推进管理方法创新179

第六章　现代科学管理理论在军队管理中的应用183

第一节　系统论与军队管理183

一、系统论的基本概念183

二、系统论的基本理论原则及特征186

1、目的性186

2、整体性187

3、层次性188

4、相关性189

1、确定优化管理方案190

三、系统论在军队管理中的应用190

2、实施程序化管理191

3、进行量化、模型化分析191

第二节　控制论与军队管理192

一、什么是控制论192

二、控制的反馈与前馈197

1、反馈控制197

2、前馈控制199

三、军队管理中的控制200

1、试探控制200

2、经验控制201

3、推理控制201

4、最优控制202

一、行为科学的基本概念203

第三节　行为科学与军队管理203

二、个体行为理论与应用205

1、需要梯级理论205

2、个人动机理论207

3、成就需要论207

4、期望理论208

5、公平理论209

三、群体行为理论与应用211

1、团体力学理论212

2、敏感训练法212

3、群体冲突理论213

四、领导行为理论214

1、支持关系理论215

2、管理坐标理论216

3、品格特质说218

4、影响决定论219

第四节 心理学与军队管理220

一、个体心理221

1、个体心理内涵221

2、个体心理表现221

3、掌握个体心理变化规律，提高管理水平222

二、群体心理224

1、群体心理效应224

2、群体凝聚力224

3、群体心理冲突225

4、化解矛盾，增强群体凝聚力225

第一节　专业技术部队及其特点227

一、专业技术部队的界定227

第七章　专业技术部队的特点和要求227

第三篇 专业技术部队的管理227

二、我军专业技术部队的特点229

1、人民性229

2、服务性230

3、探索性230

4、隐蔽性231

第二节　专业技术部队的地位作用232

一、专业技术部队在国家安全防卫中的地位232

二、专业技术部队在国防建设中的特殊作用233

1、侦察军事信息233

2、保护国家机密234

3、提供安全信息235

1、及时有效性原则236

第三节　专业技术部队建设的基本原则和要求236

一、专业技术工作的基本原则236

2、准确无误性原则237

3、严格保密性原则237

二、专业技术部队的工作要求238

1、技术要求238

2、思想要求238

3、管理要求239

第八章　专业技术部队面临的新挑战240

第一节　当代信息技术发展的新特点240

一、手段新240

二、范围广241

三、作用大241

四、影响深241

一、现代信息技术对未来战争决定性影响242

第二节　现代信息技术与国家安全242

二、现代信息技术条件下国家安全防卫新的主战场243

1、国家安全防卫的领域更广泛244

2、未来战争形态的高度信息化244

3、信息战场争斗的空前激烈化246

三、国防现代化需要加强专业技术部队的建设248

第三节　现代技术××发展的新特征新思想249

一、现代技术××战线的新特征249

1、手段的复杂多样化249

2、由辅战向主战的转化250

3、技术人才密集型结构251

4、全天候性的临战状态251

5、快速应变的技术要求252

2、阵地意识253

二、现代技术××工作的新思想253

1、忧患意识253

3、创新意识254

第九章　专业技术部队的管理256

第一节　专业技术部队的制度管理256

一、制度管理的重要作用和意义256

二、技术密集对制度管理的特殊要求258

三、管理制度的改革和完善259

第二节　专业技术部队的人才管理260

一、专业技术部队人员构成的特点260

二、创造尊重知识、尊重人才的良好环境261

三、人才资源的优化配置263

第三节　专业技术部队的思想管理264

一、专业技术部队人员的思想特点265

二、掌握思想变化规律，增强思想工作的及时性和深入性266

三、建立系统有效的思想工作制度267

第四节　专业技术部队的业务管理268

一、专业技术部队的业务特点268

二、依靠管理提高战斗力269

三、依靠科研提高战斗力270

第十章　专业技术部队管理机制的创新271

第一节　科学的管理机制是衡量管理水平的标准271

一、管理机制是管理体制的实质内容271

二、管理机制是管理实践活动的客观结果272

第二节　创新是管理工作适应新形势的客观要求273

第三节　学习新知识，不断提高创新能力274

后记275