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绪论1

上篇13

第一章 故事与话语13

第一节 故事与话语之分的优势13

第二节 何时需要三分法？16

第三节 故事与话语是否总是可以区分？20

思考题和练习32

第二章 情节结构34

第一节 亚里士多德的情节观34

第二节 传统情节观38

第三节 经典叙事学的情节观42

思考题和练习51

第三章 人物性质和塑造手法52

第一节 “功能型”人物观52

第二节 “心理型”人物观53

第三节 直接塑造法与间接塑造法59

思考题和练习67

第四章 叙事交流68

第一节 叙事交流模式69

第二节 隐含作者与隐含读者70

第三节 叙述者与受述者78

第四节 不可靠叙述82

思考题和练习86

第五章 叙述视角88

第一节 视角研究的发展过程88

第二节 叙述者与感知者92

第三节 不同的视角模式94

第四节 不同视角的实例分析99

思考题和练习111

第六章 叙事时间112

第一节 故事时间与话语时间113

第二节 时序115

第三节 时距118

第四节 频率124

思考题和练习126

第七章 叙事空间127

第一节 故事空间与话语空间128

第二节 故事空间与视角132

第三节 故事空间与情节137

第四节 故事空间的阐释140

思考题和练习143

第八章 人物话语的不同表达形式及其功能144

第一节 人物话语表达形式的分类145

第二节 不同形式的不同审美功能156

第三节 自由间接引语面面观161

思考题和练习167

下篇171

第九章 修辞性叙事学171

第一节 布思的小说修辞学171

第二节 查特曼的叙事修辞学178

第三节 费伦的修辞性叙事理论184

思考题和练习193

第十章 女性主义叙事学194

第一节 女性主义叙事学的发展过程195

第二节 与女性主义文评的差异197

第三节 与经典叙事学的关系204

第四节 “话语”研究模式208

思考题和练习221

第十一章 认知叙事学222

第一节 规约性语境与读者223

第二节 普适认知模式225

第三节 作为认知风格的叙事231

第四节 认知地图与叙事空间的建构240

第五节 三种方法并用243

思考题和练习245

第十二章 非文字媒介叙事246

第一节 电影叙事246

第二节 绘画叙事252

第三节 戏剧叙事257

思考题和练习262

第十三章 叙事学与文体学的互补性263

第一节 “话语”与“文体”的差异263

第二节 “话语”与“文体”的差异之源267

第三节 跨越“话语”与“文体”的界限268

第四节 跨学科实例分析271

思考题和练习276

引用文献277