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目录3

序3

电教理论篇3

电化教育概况述要3

试谈电化教育对学生思维素质的培养22

语文教学中电教效能探微27

电教媒体的演用时机与效能38

小学语文教学中现代化教学手段的运用46

迎接知识经济时代——目前开展现代教育技术工作的若干思考67

教学评论篇79

寓教学于情趣交融中——评特级教师马揆华的一课语文教学79

试析《瀑布》的教学设计83

浅析《冬夜杂咏》的教学方法——散议特级教师庄杏珍的诗歌教学87

漫谈《芦荡作证》的创作特色92

广度 力度——特级教师王美卿的教学特色98

《南京长江大桥》教学评析102

优效 解难 质疑——古诗《早春》教学探幽105

缥缈的梦 苦情的诗——电视剧《梦断情楼》的创作手法109

教学研究篇115

信息与思维——几则小学自然录像教材的编制构思115

诗歌教学运用电教的方法与效能123

童话、寓言、民间故事课文运用电化教学的共性126

关于小学语文中人物心理的电教设计129

梦幻片断的教学136

教案精选——《瀑布》《早春》143

怎样设计好一堂电化教学课151

教材制作篇165

编制小学语文资料片的几点做法165

关于电视教材与分镜头剧本168

布光艺术和工作体会179

散议教学电视录像片的制作技艺190

《小学语文电化教学例析》电视教材制作漫谈205

例谈坐讲教学片的字幕构想211

分镜头剧本选粹219

中学乡土地理教材——苏州219

（9）实验成果的形成与表述249

荷花252

瀑布257

春蚕260

桑蚕解说词263

千姿百态 景巧意渊266

设备技术篇273

多画面彩色电视机原理简述273

国外卫星电视接收系统的发展278

阴极射线管的改进及高清晰度电视的发展现状282

国外开关电源的开发与应用286

电教科研方案计划实例291

实验科研篇291

电化教育研究与教育科学研究297

电教对语文教学整体优化的探求302

电教功效对学生思维能力影响的实验报告305

电教课题实验研究概说310

（1）电化教育实验研究的类别311

（2）名词解释313

（3）电教实验课题的基本来源317

（4）实验课题假说的撰写318

（5）实验变量的操纵与考察目标321

（6）参考表格323

（7）实验数据的收集与分析324

（8）实验抽样问题346

（10）电教实验研究的评价354

后记364