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第一篇 毕业设计（论文）教学管理的地位及发展方向1

1 毕业设计（论文）教学与考查在高等教育中的地位3

1.1 高等教育的发展3

1.2 完成毕业设计（论文）是修完高等教育的标志7

1.3 毕业设计（论文）是高等教育的重要教学环节11

1.4 毕业设计（论文）是高等教育的重要考核方式16

2 中国当前毕业设计（论文）教学中存在的问题22

2.1 毕业设计（论文）工作存在的困难和不足22

2.2 毕业设计（论文）教学环节面临的新形势新问题29

2.3 毕业设计（论文）环节的理论认识和教学观念更新32

3 毕业设计（论文）环节对高校学生素质能力培养的作用37

3.1 高等教育人才素质能力体系的构建37

3.2 毕业设计（论文）教学环节中学生素质能力培养的重点42

4 全面质量管理理论的发展及其内容49

4.1 管理和管理学说的发展49

4.2 质量管理及全面质量管理理论的发展50

5 全面质量管理理论在毕业设计（论文）教学管理中的应用58

5.1 ISO9000标准在毕业设计（论文）教学管理中的适用性58

5.2 ISO9000标准管理理念在毕业设计（论文）教学质量管理中的运用60

第二篇 毕业设计（论文）质量管理体系69

6 基于ISO9000体系的毕业设计（论文）质量管理体系的构建71

6.1 毕业设计（论文）质量管理体系的主要内容71

6.2 毕业设计（论文）质量管理体系的内涵和特征75

7 毕业设计（论文）教学质量管理手册84

7.1 单位简介84

7.2 质量管理方针和质量管理目标85

7.3 组织结构和职责85

7.4 质量管理体系87

7.5 管理职责89

7.6 资源管理92

7.7 毕业设计（论文）环节教学培养实现94

7.8 测量、分析和改进99

8 毕业设计（论文）质量管理体系的程序文件104

8.1 不合格控制程序104

8.2 持续改进控制程序107

8.3 答辩程序控制文件108

8.4 记录控制程序110

8.5 检查控制程序111

8.6 纠正预防措施程序113

8.7 内部教学质量管理检查审核程序116

8.8 内外部沟通管理程序118

8.9 培训管理程序121

8.10 毕业设计（论文）质量管理体系管理评审程序123

8.11 设备管理控制程序125

8.12 文件控制程序128

8.13 毕业设计（论文）选题控制程序129

8.14 用人单位和学生意见调查程序132

9 毕业设计（论文）质量管理体系作业指导书文件134

9.1 毕业设计（论文）工作规范134

9.2 各类型毕业设计（论文）基本要求146

9.3 毕业设计（论文）工作组织管理的机构和职责148

9.4 毕业设计（论文）指导教师的职责与作用151

9.5 毕业设计（论文）指导教师工作基本规则152

9.6 毕业设计（论文）检查计划155

9.7 毕业设计（论文）成绩评定标准156

9.8 毕业设计（论文）奖评选及奖励办法156

9.9 毕业设计（论文）优秀指导教师奖励办法157

9.10 毕业设计（论文）工作质量评估程序159

9.11 毕业设计（论文）工作质量评估指标体系161

9.12 毕业设计（论文）撰写案例的说明163

10 毕业设计（论文）质量管理体系记录文件165

10.1 记录文件说明165

10.2 记录文件示例一167

10.3 记录文件示例二168

10.4 记录文件示例三169

第三篇 毕业设计（论文）典型教学模式研究171

11 毕业设计（论文）环节典型教学模式173

11.1 产学研互动式教学模式173

11.2 面向市场的短平快课题教学模式176

11.3 校企联合指导的教学模式177

11.4 责任导师与导师组相结合的教学模式179

11.5 以素质和能力培养为核心的复合型人才培养的教学模式180

11.6 学习研究型教学模式182

11.7 提前介入导师科研项目的教学模式184

11.8 具有本硕课题连续性的教学模式185

11.9 大学全过程渐进式教学模式187

11.10 学生自选课题教学模式188

12 毕业设计（论文）环节部分典型教学模式的应用191

12.1 以科研带动毕业设计教学改革，精心指导培养创新人才191

12.2 以国家重点工程为背景的产学研互动教学模式196

12.3 以产品开发科研项目为题实施产学研互动的教学模式200

12.4 校企联合指导毕业设计的教学模式及其启示204

12.5 学生提前介入短平快产品研发课题的教学模式与方法210

12.6 在学科交叉的综合性研究项目中培养复合型人才214

12.7 以素质和能力培养为中心的复合型人才培养教学案例221

12.8 学习研究型毕业设计教学模式和方法的应用案例224

12.9 自选课题与“1+1互动”结合的教学模式案例分析228

12.10 教师明确方向与学生自选设计开发目标相结合234

12.11 以实践真题指导建筑学专业毕业设计237

12.12 结合科研设置提前讲学计划，精心指导毕业设计240

12.13 结合生产的软硬件开发类毕业设计教学模式与方法243

12.14 毕业设计教学中加强阶段性指导和质量控制248

12.15 实验研究类毕业论文指导中提高学生分析解决问题的能力251

附录255

附录1 主要参考文献255

附录2259

附录2—1 毕业设计（论文）环节教学管理过程图259

附录2—2 毕业设计（论文）环节教学管理组织系统图260

附录2—3 毕业设计（论文）环节教学管理文件系统图261

附录2—4 学生毕业设计（论文）工作程序图262

附录2—5 毕业设计（论文）选题流程图263

附录2—6 毕业设计（论文）答辩流程图264

附录3 普通高等学校理工类本科毕业设计（论文）相关评价指标的编制说明265

附录3—1 表一 普通高等学校理工类优秀本科毕业设计（论文）评价指标体系（草稿）267

表一 附表 普通高等学校理工类优秀本科毕业设计（论文）评价专家评分表（草稿）269

附录3—2 表二 普通高等学校理工类本科毕业设计（论文）教学管理工作评价指标体系（草稿）271

表二 附表 普通高等学校理工类本科毕业设计（论文）教学管理工作评价专家评分表（草稿）273

附录3—3 表三 普通高等学校理工类本科毕业设计（论文）教学工作评价结果表（草稿）274