图书介绍

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（美）琼·布鲁克斯·迈克雷纳（Joan Brooks Mclane），（美）吉列·包利·迈克纳米（Gillan Dowley McNamee）著；贾立双译著
出版社：沈阳：辽海出版社
ISBN：7806492402
出版时间：2000
标注页数：145页
文件大小：7MB
文件页数：159页
主题词：家庭教育

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图书目录

目录《哈佛家庭教育经典》中文版序原版丛书序前言第一章何为文字教育？3

一、儿童的早期文字教育5

二、儿童早期的文字教育是何时开始的？7

第二章通向儿童早期文字教育的桥梁11

一、复合的媒介12

二、游戏13

三、模拟游戏和虚幻世界14

四、读写游戏15

第三章书写19

一、书写的运用20

二、书写游戏21

三、绘画和书写23

四、书写和社会关系24

五、请求25

六、做标记和标签26

七、表达愤怒27

八、朋友间的书写28

九、学习书写形式和特点30

十、涂鸦和拼写32

十一、从涂鸦到字母33

十二、雷切尔的字母34

十三、发明拼写36

十四、写名字40

十五、写故事41

十六、学习写作的过程42

十七、简化过程43

十八、帮助写作45

第四章阅读49

一、学习阅读52

二、日常生活中的阅读52

三、给儿童读故事54

四、阅读游戏62

五、开始阅读66

第五章家庭教育71

一、雷切尔、耶和阿、詹妮弗、基尔73

二、本杰明和提凡尼81

三、亚裔难民家庭里的儿童86

四、文字教育与亲属关系88

第六章幼儿园93

一、文字教育的基础活动94

二、当斯小姐的教室98

三、读写者的团体102

四、讲述和表演故事102

五、教师的角色106

六、表演故事107

七、通向学校的桥梁108

第七章结论113

参考文献117

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主题索引135