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序&费振刚1

第一章 校勘学研究古籍的校勘1

第一节 校勘学研究古籍的校勘1

第二节 校勘不是校对1

第三节 校勘与校雔的区别2

第四节 校勘与校勘学的关系5

第二章 校勘的历史发展和校勘学的形成建立6

第一节 校勘的发展是校勘学建立的基础6

第二节 先秦有关校勘的记载6

第三节 西汉刘向开创校勘规程9

第四节 汉末郑玄的校勘业绩12

第五节 魏晋校勘的特点20

第六节 南北朝校勘趋向独立23

第七节 唐代不重校勘的倾向31

第八节 宋代校勘向理论发展的趋势36

第九节 元、明的校勘46

第十节 清代校勘学的形成47

第十一节 近代校勘学的建立71

第三章 古籍的基本构成和校勘的根本原则79

第一节 古籍的基本构成79

第二节 经典古籍的复杂重叠构成79

第三节 一般古籍的简单重叠构成81

第四节 校勘的根本任务是存真复原85

第五节 忽视基本构成的偏向89

第六节 古籍构成的层次辨析94

第四章 校勘的一般方法和考证的科学依据102

第一节 校勘的一般方法102

第二节 陈垣的四种校勘方法102

第三节 校勘的考证必须有科学的依据106

第四节 校勘考证的理论依据120

第五节 校勘考证的材料依据122

第五章 致误原因的分析和校勘通例的归纳146

第一节 分析致误原因、归纳各类通例是校勘学的重要组成部分146

第二节 疑误和异文147

第三节 误字通例148

第四节 脱文通例173

第五节 衍文通例184

第六节 倒文通例192

第七节 错简通例196

第六章 校勘实践的具体方法步骤204

第一节 具体校勘前的准备工作204

第二节 了解基本构成和流传情况204

第三节 了解基本内容和结构体例219

第四节 了解基本文体和语言特点226

第五节 搜集他书资料，汲取前人成果234

第六节 对校各本，列出异文，发现疑误234

第七节 分析异文，解决疑误，审定正误239

第七章 出校的原则和校记的要求260

第一节 系统、扼要、准确地表达校勘成果260

第二节 出校的原则260

第三节 校记的要求265

第四节 改字的处理271

第五节 叙例的撰写276

第八章 辑佚、辨伪与校勘288

第一节 辑佚、辨伪与校勘的关系288

第二节 辑佚与校勘288

第三节 辨伪与校勘299

后记305

“不校校之”与“有所不改”307

传承与拓进——读《校雔广义》317

关于目录、目录学与古籍整理——古籍著录体例、目录学源流、目录分类以及重要古籍目录323

日文版前言（摘译）&桥本秀美354