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上篇　现代教育管理理论与发展趋向1

第一章　现代教育与现代教育管理1

第一节　现代教育的概念与特点1

第二节　现代教育的本质与功能7

第三节　现代教育学的理论体系与研究内容17

第四节　现代教育与现代教育管理的关系28

第二章　现代教育管理学的形成与理论体系界定30

第一节　现代教育管理的含义与作用31

第二节　现代教育管理的性质与特点36

第三节　现代教育管理学产生的历史环境40

第四节　现代教育管理学的理论体系与研究内容42

第三章　现代教育管理理论发展的推动力量47

第一节　教育管理知识体系建立的基础动力48

第二节　教育管理理论发展的理念动力55

第三节　我国教育管理理论发展的现实动力62

第四节　教育管理理论发展的持续动力66

第四章　现代教育管理学的发展趋势77

第一节　教育管理理论发展的历程77

第二节　现代教育管理学的研究热点81

第三节　教育管理研究的发展趋势90

第四节　我国现代教育管理的思考98

中篇　现代教育行政管理与改革107

第五章　现代教育行政组织与改革107

第一节　教育行政体制及其类型108

第二节　我国现行的教育行政体制及其改革112

第三节　教育行政机构的设置与改革125

第六章　教育计划与教育规划140

第一节　教育计划与教育规划在现代教育管理中的作用140

第二节　教育规划的编制程序与方法143

第三节　教育规划的实施与评价149

第七章　教育政策与教育法规建设158

第一节　教育政策与教育法规的关系158

第二节　教育政策的制定与实施168

第三节　教育法规的制定和执行178

第四节　完善我国教育政策和法规建设的几点思考185

第八章　教育督导和教育评价的改革与完善194

第一节　教育督导在现代教育管理中的作用194

第二节　完善我国现代教育督导制度的新要求198

第三节　我国教育评价的改革与发展207

第一节　我国现行的教育财务行政体制216

第九章　教育财务行政管理与改革216

第二节　完善与市场经济相适应的多渠道投资体制235

第三节　教育投资的正确分配与有效使用243

第十章　教育产业管理与发展趋向250

第一节　教育产业的特点与发展现状250

第二节　教育产业化的思考256

第三节　市场经济体制下教育产业发展的趋向263

第十一章　现代学校管理体制与运行机制改革271

第一节　学校领导体制的沿革与反思271

下篇　现代学校经营管理与改革271

第二节　学校管理体制改革的趋势与对策277

第三节　现代学校管理机制的选择与运用289

第四节　建立适应市场经济发展的学校运行机制294

第十二章　学校战略管理的理论与模式307

第一节　学校战略管理的现状307

第二节　学校战略管理理论311

第三节　学校战略管理的系统模式314

第四节　学校战略管理的反思与建议321

第一节　校本管理的理念325

第十三章　校本管理的理念与运作325

第二节　我国校本管理运作模式的反思与重构330

第三节　校本管理的发展取向337

第十四章　学校人力资源的开发与管理344

第一节　学校人力资源开发是现代教育发展的决定性因素344

第二节　学校人力资源开发与管理的原则、途径和机制350

第三节　学校人力资源开发与管理创新的对策358

第四节　学校人力资源开发与管理的发展趋势361

第一节　知识管理与学校知识管理366

第十五章　学校知识管理与未来发展366

第二节　学校知识管理的实现途径370

第三节　校本科研与知识创新378

第四节　学校知识管理前瞻383

第十六章　学校领导体制改革与领导艺术389

第一节　学校领导体制改革的动因390

第二节　我国学校领导体制改革的方向396

第三节　现代学校领导艺术405

附录1：美国教育管理改革与发展趋势414

附录2：日本教育管理改革与发展427

参考文献439