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第一篇 案例教学理论研究3

任职教育院校教学模式与案例教学3

瞄准能力需求构思教学方案7

营造民主的研究氛围促成学员能力生成13

案例库建设应注意的几个问题17

案例教学对教学者提出的新要求22

编写教学案例的基本要求与方法27

基层政治工作案例教学的实践与思考30

基层管理工作案例教学的实践与思考40

李排长上任后的弹药库51

第一章 基层政治工作教学案例51

第二篇 教学案例51

三班长提交辞职书之后55

团支部书记刘士安上任之后58

专业训练形势分析会62

二连的兴趣小组67

“连务公开，民主管理”现场会70

一次支委会76

邹勇跑了80

周排长的带兵之道84

张飞的事假86

强化训练计划出台之后89

指导员与三个病号94

小吴的“高档烟”96

指导员的“小菜”被倒掉之后99

六连的一次支委会101

韦指导员带兵104

秦指导员治“金刚”111

王指导员下连一月间117

“购彩”127

新“当家”的130

“游医”治病134

杨连长的不眠之夜138

张排长参加集训142

娄班长和炊事员小余146

这个党该不该入154

摸奖风兴起之后158

长了“脚”的钱161

第二章 基层管理工作教学案例164

汽车连的士官队伍建设164

一位新任连长的工作日记167

双休日的故事173

外训的争论178

落空的骨干培训计划181

车辆被盗以后187

连长的老乡退伍了189

杨浩的排长之路193

李连长上任第一天200

五连指导员的一天204

马尔维纳斯群岛之战207

第三篇 教学案例使用说明223

第三章 基层政治工作教学案例使用说明223

《李排长上任后的弹药库》案例使用说明223

《三班长提交辞职书之后》案例使用说明227

《团支部书记刘士安上任之后》案例使用说明229

《专业训练形势分析会》案例使用说明232

《二连的兴趣小组》案例使用说明234

《“连务公开民主管理”现场会》案例使用说明236

《一次支委会》案例使用说明238

《邹勇跑了》案例使用说明240

《周排长的带兵之道》案例使用说明241

《张飞的事假》案例使用说明242

《强化训练计划出台之后》案例使用说明245

《指导员与三个病号》案例使用说明248

《小吴的“高档烟”》案例使用说明250

《指导员的“小菜”被倒掉之后》案例使用说明253

《六连的一次支委会》案例使用说明254

《韦指导员带兵》案例使用说明255

《秦指导员治“金刚”》案例使用说明257

《王指导员下连一月间》案例使用说明261

《“购彩”》案例使用说明266

《新“当家”的》案例使用说明268

《“游医”治病》案例使用说明270

《杨连长的不眠之夜》案例使用说明271

《张排长参加集训》案例使用说明273

《娄班长和炊事员小余》案例使用说明276

《这个党该不该入？》案例使用说明279

《摸奖风兴起之后》案例使用说明281

《长了“脚”的钱》案例使用说明282

《汽车连的士官队伍建设》案例使用说明284

第四章 基层管理工作教学案例使用说明284

《一位新任连长的工作日记》案例使用说明287

《双休日的故事》案例使用说明288

《外训的争论》案例使用说明290

《落空的骨干培训计划》案例使用说明291

《车辆被盗以后》案例使用说明293

《连长的老乡退伍了》案例使用说明296

《杨浩的排长之路》案例使用说明299

《李连长上任第一天》案例使用说明303

《五连指导员的一天》案例使用说明306

《马尔维纳斯群岛之战》案例使用说明310