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第一章 学生创造素质教育与升级的理论指导1

1.培养创造力是素质教育的核心2

2.学生创造性思维对素质教育的重要性8

3.学生创新素质教育的意义和原则11

4.创造教育与素质教育的区别19

5.教育评价与学生创造素质培养24

6.素质教育与创新教育的路径选择27

7.学生的创造性思维及培养33

8.在素质教育中培养学生的创造性思维38

9.综合实践活动课中对学生创造素质的培养42

10.创造性教学模式与素质教育的联系45

11.地理教学中培养学生的创造能力50

12.学校创新教育与创新型人才的培养57

第二章 学生创造素质教育与升级的故事推荐65

1.鲁班的故事66

2.李冰的故事67

3.蔡伦的故事69

4.张衡的故事73

5.华佗的故事75

6.沈括的故事77

7.王祯的故事80

8.徐光启的故事81

9.宋应星的故事83

10.冯如的故事85

11.爱德华·琴纳的故事88

12.H·C·奥斯特的故事91

13.汉弗莱·戴维的故事93

14.乔治·斯蒂芬逊的故事96

15.雷奈·利奈克斯的故事99

16.埃利阿斯·霍威的故事101

17.路易斯·达盖尔的故事107

18.约瑟夫·弗劳恩霍费尔的故事109

19.迈克尔·法拉第的故事113

20.W·R·哈密顿的故事116

21.弗里德里希·维勒的故事119

22.罗伯特·富尔顿的故事126

23.亨利·贝色麦的故事130

24.西门子的故事136

25.奥古斯特·霍夫曼的故事143

26.塞麦尔维斯的故事147

27.亨利·莫兹利的故事149

28.维萨里的故事156

29.路·盖里格的故事159

30.安东尼·列文虎克的故事160

31.G·W·莱布尼茨的故事164

32.詹姆斯·哈格里夫斯的故事165

33.詹姆斯·瓦特的故事172

34.卡尔·舍勒的故事175

35.萨迪·卡诺的故事176

36.塞缪尔·莫尔斯的故事179

37.威廉·汤姆孙的故事181

38.阿尔弗莱德·诺贝尔的故事186

39.乔治·威斯汀豪斯的故事191

40.亚历山大·贝尔的故事194