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第一章 孩子的大脑具有无穷的潜力1

一、大脑的发育过程1

1.孩子的潜力与智力1

2.人脑是智力的源泉2

3.每个孩子都有很大的潜能4

4.发挥大脑的巨大潜能4

5.大脑的发育过程6

6.大脑的功能8

7.脑功能的物质基础11

8.大脑的可塑性13

9.潜能开发的过程13

二、孩子的智力16

1.什么是智商16

2.智力与能力19

3.智力与知识21

4.智力的组成22

5.智力的特征25

6.潜能的动力27

7.如何看待智商28

8.相同的大脑，不同的开发程度28

9.丰富的环境有助于开发潜能29

10.不断开发右脑功能30

第二章 影响智力的因素33

一、食物和智力34

1.脑和食物34

2.脑的代谢35

3.蛋白质37

4.碳水化合物（糖类）40

5.脂肪41

6.维生素42

7.矿物质43

8.胆碱45

9.对脑造成不良影响的食品及修复脑部的食品45

10.食物如何进入脑中47

11.人体的组成和营养素的利用47

二、运动和智力49

1.运动系统的神经控制49

2.运动对智力的影响49

3.运动量要适度50

三、睡眠与智力50

1.觉醒与睡眠50

2.睡眠与智力的关系52

四、环境与智力53

1.饮食环境与智力54

2.劳动环境与智力54

3.信息刺激与智力55

五、教育与智力55

1.家庭教育对孩子智力的影响55

2.学校教育对智力的影响56

3.早期教育对智力的影响56

4.长期教育对智力的影响57

第三章 让孩子拥有健康的大脑58

一、调整饮食结构发挥大脑潜能58

1.通过饮食提高智力的科学原理58

2.有助于发挥大脑潜能的食物58

3.科学安排日常饮食才能健脑益智67

4.饮茶对智力有提升作用69

二、中医药让孩子拥有健康的大脑72

1.智力超群的古人72

2.古人超强的智力奥秘何在72

3.中医怎样认识智力72

4.常用健脑益智中草药74

三、音乐提升孩子的智力77

1.音乐为什么具有提升智力的作用77

2.怎样选择音乐79

3.巴罗克音乐与罗扎诺夫超级学习法83

4.怎样实施音乐益智法84

5.音乐是学习外语的最好工具85

6.哪些音乐不利于智力87

第四章 开发潜力的法则89

一、正确引导孩子发展潜能89

1.发展潜能的条件89

2.孩子潜能的激发法则90

3.培养孩子多方面的兴趣91

4.激发孩子的兴趣与热情92

5.强制教育抹杀孩子的天性94

6.给孩子摸索的时间95

7.父母与孩子平等96

8.让孩子有好的自我概念97

9.理解孩子的心理98

10.重视情感的发展99

二、为孩子的潜能发展提供空间100

1.给孩子自己发展智力的空间100

2.为孩子的潜能发展创造环境103

3.培养孩子优良的智力品质104

4.强制教育压抑孩子的智力发展104

5.让孩子的智力与能力协调发展105

6.给孩子一个好的教育环境107

7.为孩子创造好的家庭环境108

三、善用奖励手段是开发潜能的钥匙108

1.奖励是孩子的心理需求108

2.奖励能成为孩子进步的动力110

3.奖励有利于提高孩子的学习效果110

4.做个好榜样给孩子看111

5.奖励孩子应促使孩子全面发展112

6.根据具体情况采用不同的奖励方法112

7.奖励孩子不可滥用113

8.仅以赏罚做诱饵，不利于孩子成长114

9.适合对低年级孩子的奖励：持续不断地奖励115

10.对中年级孩子的奖励：制造奖励的机会115

11.适合对高年级孩子的奖励：真实诚恳最重要116

12.立标杆、树榜样：常见而有效的奖励方法116

13.奖励应与具体要求相结合117

14.应使孩子了解得到奖励的原因118

15.奖励孩子的聪明，不如奖励孩子的努力118

16.奖励要有轻重感119

17.当着其他孩子的面褒奖他的良好品行119

18.对孩子参加家务劳动进行奖励119

四、开发孩子智慧潜力的有效方法120

1.浮想联翩法120

2.引趣法122

3.迁移法123

4.诱导法123

5.实践法125

6.智力游戏法126

7.仿生思维法126

8.风暴法127

9.数学游戏法128

10.设问法129

第五章 让学习和记忆更有效的法则131

一、培养和训练孩子的智力131

1.激发孩子的智慧131

2.保护孩子的好奇心132

3.为孩子提供创造的机会132

4.对孩子的兴趣给予关心和鼓励133

5.让孩子体会成功的乐趣133

6.营造轻松愉快的智力活动氛围134

7.多用表扬来激励孩子134

8.让孩子自己动手可以训练孩子的智能135

9.掌握孩子智力发展的关键期137

10.认清影响人的智力发展的重要因素139

11.培养智力技能：聪明的关键因素140

二、脑能聚集法则141

1.大脑潜能的涵容性：大脑潜能开发的物质前提141

2.聪明才智的增长：遵循大脑活动规律142

3.速听法能引爆脑能反应142

4.如何改善孩子的听觉潜能144

5.言外之意制造脑能悬念146

6.眼睛的奇迹直接产生脑能兴奋点147

7.启动引擎：集中注意力与脑能聚集147

8.孩子大脑越用越聪明148

9.让孩子在娱乐中学习148

10.家庭阅读开启心智150

11.克服三种不良阅读习惯152

12.阅读强化能使脑能爆发153

13.让孩子学会读书153

14.亲子共读引导模式154

第六章 培养孩子的思维能力157

一、启发诱导和帮助孩子去思考157

1.比较法157

2.迂回法157

3.变式法158

4.提问法158

5.联结法158

二、强化孩子的思维训练159

1.明确让孩子自己思考的重要性159

2.帮助孩子丰富思维内容159

3.采用多种方法训练孩子思维的灵活性160

4.帮助孩子扫除发展创造思维的障碍160

三、发展右脑的形象思维161

1.给孩子提供丰富的生活环境162

2.做家务是左、右脑并用的劳动162

3.让大脑得到休息163

4.跳绳活动有利于开发右脑164

5.演奏乐器可以提高大脑的思维能力165

第七章 丰富孩子的想象力166

1.孩子想象的特点166

2.想象力的神奇魅力167

3.形象思维与大脑右半球的功能167

4.遗传素质与想象力168

5.开发想象力的意义169

6.培养创造想象的个性品质170

7.激活孩子创造想象的意向171

8.想象力的优秀品质培养171

9.用创造想象活动培养孩子良好的个性172

10.知识与想象力的关系173

11.心理健康与孩子想象力的发展174

12.高想象力孩子的种种表现174

13.孩子想象力的训练方法175

14.想象与梦幻176

15.鼓励孩子大胆想象177

16.学会欣赏孩子的“文字”178

17.鼓励孩子发挥灵感178

18.孩子的创造力需要激励179

19.让孩子在游戏中激发想象力179

20.让孩子进行情景描述181

第八章 开发孩子的创造力183

1.孩子创造力的自发表现183

2.孩子创造力的发展条件183

3.孩子的好奇心：创造性想象的发展185

4.创造力与家庭186

5.孩子的创造力无法以智商评断187

6.孩子的创造性有赖于开发188

7.好奇心是创造的前奏189

8.保护孩子的好奇心190

9.以正确的态度对待孩子的提问191

10.培养孩子的创造力191