教育从“心”开始：深圳市竹园小学心理教育实践与研究2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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理论研究篇3

问题探讨3

实施心理教育 培养健全人格—竹园小学心理教育实验总结&心理教育课题组3

班主任心理辅导模式的角色理论探析&王鉴9

扬起心理教育的风帆&蓝航英16

开展心理教育实验，全面推进素质教育&陈成斌22

教育从心开始—竹园小学心理健康教育速写&李伟华29

培养学生非智力因素，提高教学质量&蓝航英32

小学心理教育课的四个特征&陈成斌34

主动参与—心理教育成功的关键&陈奕彪38

加强心理健康教育 促进学生健康发展&黄丽芳42

充分利用非智力因素转化后进生浅谈&周广顺45

如何在课堂教学中营造愉快的心理环境&冯文革48

浅谈培养后进生的自信心理&廖丽英51

重视挫折教育，健全学生心理&黄平54

毕业生的心理与教育&陈玉春58

巴纳姆效应的利用&吴保瑛62

浅谈如何培养孩子的想象力&詹雪莲65

试论学生考试焦虑症的矫治&刘素玲69

赏识是引导学困生走向成功的桥梁&刘菊73

心理健康教育对教师的要求&吴保瑛77

重视孩子的心理健康&刘丽云80

对易激惹儿童的教育&刘雪玲82

毕业班学生的心理倾向及教育对策&黄平87

单亲孩子的心理特征与教育对策&冯文革90

营造良好的心理氛围，疏导后进生逆反心理&刘素玲94

小学生的性格类型及教育对策&林永福98

学科渗透101

注重心理教育促进主体发展&刘菊101

在数学教学中渗透心理教育，培养后进生的“数学情感”&刘丽云104

小学生阅读心理探秘&李伟华108

如何培养学生学习语文的兴趣&朱朝琼111

根据儿童注意特点提高英语教学效率&何倩114

让学生愉快地学数学&房有均118

关注小学生的数学情感&李捷122

实践探索篇133

经验总结133

在课堂提问中渗透心理辅导&褥美连133

宽容学生的失败&黄建成137

润物细无声—谈心理辅导转化后进生的功能&朱朝琼140

心理教育应用于教学工作的点滴体会&周英亮144

把握学生心理，提高表扬与批评的艺术&黄平146

转化后进生贵在关心、耐心和细心&陈玉春150

帮助学生走出“早恋”的沼泽地&李伟华154

个案研究157

孩子的心&陈玉春157

他走出了不良行为的沼泽&刘雪玲161

抄袭作业现象&刘素玲163

他为何如此顽劣&朱朝琼166

好学生的厌学情绪&孔淑鹏170

成功范例172

敞开心扉天地宽—谈学生闭锁心理的化解&李泓霖172

还孩子自信与快乐&李伟华174

教学札记177

寻找优点&孔淑鹏177

第一张贺卡&刘菊179

特别的爱给特别的她&钟素霞180

课例设计182

挺起胸膛做人&陈成斌 陈奕彪 刘雪玲 褥美连 李伟华182

学会自律&陈成斌 陈奕彪 刘雪玲 褥美连 李伟华187

不做温室里的花朵&竹园小学教材编写组191

我的偶像&陈成斌 陈奕彪 刘雪玲 褥美连 李伟华196

我的学习目标&陈成斌 陈奕彪 刘雪玲 褥美连 李伟华200

我的优势与劣势&陈成斌 陈奕彪 刘雪玲 褥美连 李伟华204

友谊的力量&陈成斌 陈奕彪 刘雪玲 褥美连 李伟华209

挑战失败&陈成斌 陈奕彪 刘雪玲 褥美连 李伟华212

兴趣是最好的老师&陈成斌 陈奕彪 刘雪玲 褥美连 李伟华218

快乐和烦恼&刘雪玲223

科学的记忆方法&陈成斌 陈奕彪 刘雪玲 褥美连 李伟华226

保持一份好心情&陈成斌 陈奕彪 刘雪玲 褥美连 李伟华231

合作与互助&陈成斌 陈奕彪 刘雪玲 褥美连 李伟华236

学会说“不”&陈成斌 陈奕彪 刘雪玲 褥美连 李伟华240

活动方案245

情绪气象台&刘雪玲245

课余活动中的我&陈奕彪248

第二次龟兔赛跑&黄平252

请聘任我吧&陈奕彪255

我最喜欢的课&于影258

我的双休日&朱朝琼261

不让一个同学掉队&朱朝琼265

同学之间应如何相处&韩震红268

凑十法的认识&刘菊272

分物活动&刘菊279

心海导航篇287

心理日记287

心灵的沟通—竹园小学学生心理日记点评选摘&陈成斌 刘雪玲 褥美连 李伟华 朱朝琼 李彤宇287

评语选摘314

竹园小学班主任对话式评语选摘&陈成斌 陈奕彪 褥美连 吴保瑛 朱朝琼 黄平 刘素玲 何倩 黄丽芳 吴春莲314