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导论1

一、对18岁成人仪式教育的机理及意蕴的认识1

二、开展18岁成人仪式教育研究的价值4

三、开展18岁成人仪式教育研究的思路6

四、18岁成人仪式教育的研究视阈8

第1章18岁成人仪式教育概念解读与文献综述14

一、18岁成人仪式教育概念解读14

二、18岁成人仪式教育研究文献综述20

第2章18岁成人仪式教育的生理学、心理学基础28

一、生理成熟：“成人”的物质基础28

二、心理成熟：“成人”的精神内核33

三、成人仪式教育：“成人”的确证41

第3章 我国18岁成人仪式教育的现状46

一、自1990年启动到目前开展活动情况46

二、颁布一系列文件进行引导与规范50

三、地方立法工作取得突破性进展52

四、实施成效较为明显55

第4章18岁成人仪式教育中存在的主要问题59

一、认识上不够到位和普及面不够理想59

二、贯彻“系统”原则不够及前期工作比较薄弱61

三、活动模式雷同并缺乏区域个性62

四、缺乏全国统一法定的成人节64

第5章18岁成人仪式教育的实施及其建议65

一、实施理念：抓好普及性、系统性和实效性65

二、实施内容：抓好成人意识、生存技能和公民素质教育82

三、实施模式：统一要求与形成区域特色相结合100

四、实施组织方式：设立“18岁成人仪式教育活动协调委员会”104

五、建立法定节日：建议国家设立统一的“成人节”110

第6章 国外成人仪式：历史、类型、功能及启示115

一、史前社会的“成年礼”115

二、国外成人仪式的类型119

三、国外成人仪式的教育功能123

四、日本“成人式”的现状及其评价127

五、国外成人仪式教育对我国的启示135

第7章18岁成人仪式教育中关注生命教育137

一、学校应承担起生命教育的任务137

二、开展安全教育和健康教育140

三、引导学生全面发展并关注生命个体143

四、教育学生直面人生做生活的强者147

五、加强社会的规范与引导148

第8章 教育改革应加强18岁成人仪式教育的研究与实践150

一、学校教育应把18岁成人仪式教育纳入其中150

二、教育改革中应加快18岁成人仪式教育相关政策的制定152

三、应建立立体式的18岁成人仪式教育网络155

附录一 父母写给子女18岁成人礼的信157

附录二 给教育部设立“18岁成人节”加强18岁成人仪式教育的建议及采用证明165

附录三 团中央关于18岁成人仪式教育活动的重要文件168

共青团中央关于规范18岁成人仪式教育活动的暂行意见168

关于1999年深入开展中学生18岁成人仪式教育活动的通知171

关于继续大力推进18岁成人仪式教育活动的通知173

关于深入开展中学生18岁成人仪式教育活动的通知175

附录四 成人仪式教育活动案例精选178

郑州市第三届成人节宣誓仪式178

北京师范大学附属实验中学成人冠礼仪式185

汕头市历届成人节195

参考文献210