童话大师洪汛涛论童话教育 上 童话的基本论述2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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一 童话基本论述引言3

第一章 童话的概念6

第一节 童话的性质6

第二节 童话的名称9

第三节 童话的定义14

第四节 童话的范围19

第二章 童话的功用24

第一节 童话启导儿童思想24

第二节 童话陶冶儿童性情30

第三节 童话增长儿童知识36

第四节 童话丰富儿童生活38

第五节 童话发展儿童幻想42

第三章 童话的对象47

第一节 婴儿与童话47

第二节 幼儿与童话51

第三节 儿童与童话55

第四节 少年与童话58

第五节 成人与童话61

第四章 童话的特征63

第一节 童话的比较63

一、童话和小说64

二、童话和寓言68

三、童话和神话72

四、童话和民间故事77

五、童话和报告文学79

六、童话和科学文艺82

七、童话和其他85

第二节 童话与幻想86

第三节 童话的手法98

一、童话的借替98

二、童话的假定113

三、童话的夸张121

二 童话艺术思考135

童话的名称135

童话的定义139

童话的任务142

童话的性质147

童话的规律151

童话的手法156

童话的逻辑159

童话的物性163

童话的传统168

童话的美学172

童话的探索181

童话的幻想186

童话的人物190

童话的形象194

童话的意境198

童话的构思203

童话的鉴赏209

童话的读者212

童话的流派217

童话的引进221

童话的类别225

童话的语言229

童话的传播232

童话的实验240

童话的发展244

三 童话教学评议249

《童话报》刊首寄语249

对于明天社会的投资250

少年儿童幻想智力的开发252

“金凤凰”第一次起飞255

关于“金凤凰”第一届评奖258

记“金凤凰”第一届评奖授奖会262

“童话之乡”凤凰行267

少年儿童们，都来写童话吧！274

和少年朋友们谈童话277

提倡幻想发展创造力280

要培养少年儿童写童话282

给小记者的信284

大小童话家交朋友291

洪汛涛评析293

重视作文，办好《花朵》295

读要博写要勤298

关于“作文”的一点意见300

关于阅读种种303

怎样为孩子选购图书305

要学点儿童文学307

写童话日记310

洪汛涛谈日记313

谈童话阅读316

谈办特色学校319

“童话引路”在海外321

童话和科幻故事区别在哪里323

应该有多副笔墨324

走进美的世界326

做一个精神文明的孩子330

《快乐鸟》序言333

雨后天晴 彩虹横空（代序）335

祝愿（代序）337

浦江孩子写童话赞一、二340

《我们都是马良》序一、二、三344

附录：大师精神永励后人348

后记354