图书介绍

教师教育范式论2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

周成海著著
出版社：长春：东北师范大学出版社
ISBN：9787560255163
出版时间：2008
标注页数：250页
文件大小：14MB
文件页数：257页
主题词：师范教育－研究

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图书目录

引言1

上篇教师教育范式的理论基础11

第一章教师教育范式的哲学基础13

第一节哲学中的客观主义与主观主义13

第二节客观主义、主观主义哲学对峙下的教师教育：知识观的维度24

第三节客观主义、主观主义哲学对峙下的教师教育：人性观的维度43

第二章教师教育范式的社会学基础61

第一节实证主义社会学与解释主义社会学的分立61

第二节结构功能论：客观主义教师教育范式的社会学基础63

第三节符号互动论：主观主义教师教育范式的社会学基础70

第三章教师教育范式的心理学基础93

第一节客观主义学习理论与建构主义学习理论的分野93

第二节客观主义教师教育范式：以客观主义学习理论为基础97

第三节主观主义教师教育范式：以建构主义学习理论为基础102

下篇教师教育范式的结构特征121

第四章两种教师教育范式的目标追求123

第一节两种不同性质的教师教育目标123

第二节客观主义教师教育范式的目标追求：达成预定的“能力”和“标准”125

第三节主观主义教师教育范式的目标追求：建构“信念”和“认同”139

第五章两种教师教育范式的组织管理164

第一节教育组织管理理论的范式转型164

第二节客观主义教师教育范式的组织管理：科层组织与控制取向168

第三节主观主义教师教育范式的组织管理：共同体组织与赋权取向182

第六章两种教师教育范式的课程教学207

第一节国际教师教育课程的结构及发展趋势207

第二节客观主义教师教育范式的课程教学：理论的传授209

第三节主观主义教师教育范式的课程与教学：偏重经验的反思216

结语229

参考文献242

后记248