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目录序言 林崇德第一章　初中生心理学概述1

第一节　什么是初中生心理学1

第二节 初中生心理学的研究内容和研究意义9

第三节　初中生心理学的研究方法13

第四节　初中生心理发展分析18

第二章 国外初中生心理的研究25

第一节　西方对初中生心理的研究25

第二节　前苏联对初中生心理的研究38

第三节 日本对初中生心理的研究44

第三章　青春发育期的萌动50

第一节　发育高峰的身体变化50

第二节　身体变化的心理适应58

第三节　性意识的觉醒和性教育69

第四章　初中生的学习78

第一节　初中生学习活动的特点78

第二节　影响初中生学习的非智力因素83

第三节　影响初中生学习的智力因素93

第四节　初中生学习的心理指导99

第五章　初中生的认知发展（一）109

第一节　初中生的注意109

第二节　初中生的感知和观察123

第三节　初中生的记忆134

第六章　初中生的认知发展（二）151

第一节　初中生的思维发展151

第二节　初中生的言语发展和概念掌握159

第三节　初中生思维能力的培养172

第七章　初中生的情感和意志187

第一节　初中生的情绪与情感187

第二节　初中生情绪情感的心理指导202

第三节　初中生的意志发展和意志力的培养212

第八章　初中生的自我意识和性格220

第一节　初中生的自我意识220

第二节　初中生的性格233

第三节 自我完善与性格培养241

第九章　初中生的品德发展252

第一节　品德发展的一般特点252

第二节　初中生品德发展的特点258

第三节 品德不良初中生的心理特点268

第四节　初中生品德的培养274

第十章　初中生的社会化发展280

第一节　初中生的社会化280

第二节　初中生性别角色的获得286

第三节　初中生的人际关系290

第十一章　初中生的心理指导306

第一节　初中生心理卫生的指导306

第二节　初中生考试的心理指导318

第三节　初中毕业生前途选择的指导329

主要参考文献335

后记338