班集体建设与创新人才培养2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

班集体建设与创新人才培养PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

第一章 班集体目标：培养创新人才的引擎1

第一节 建立以培养学生创新素质为核心的班集体目标体系3

一、制订班集体建设目标，引领学生创新精神的成长与发展4

二、培养创新精神是班集体建设和学生自身发展的核心目标11

三、培养学生创新精神要厘清目标15

第二节 落实班集体目标的基本策略23

一、引导学生理解创新的意义，提高创新意识23

二、揭掉创新的神秘面纱，提高创造性个性品质28

三、弘扬学生主体精神，培养学生健全人格32

四、营造宽松和谐的班级氛围，张扬学生个性34

五、高度关注顽皮生的创造力35

六、实施目标管理，培养创新精神37

第二章 班集体活动：培养创新人才的路径45

第一节 班集体活动与学生创新素质的培养47

一、班集体活动及其结构特点47

二、班集体活动与学生的和谐发展49

三、班集体活动与创新人才的成长和发展55

第二节 班集体活动创新——促进学生创新素质生成和发展的策略62

一、班集体活动创新的三个着力点62

二、班集体活动创新的三个维度65

三、班集体活动创新应注意的三个问题76

第三节 班集体活动的设计与实施79

一、班集体活动的设计79

二、班集体活动的实施82

第三章 班集体管理：培养创新人才的保障87

第一节 班集体管理的原则89

一、必须面向全体学生89

二、必须面向学生的全面发展100

第二节 班集体管理与创新人才培养111

一、冲破陈旧思想的束缚112

二、体现学生的主体创造性115

三、珍惜学生的天赋118

四、抓住管理的细节120

五、在教学中培养学生的创新素质123

六、营造良好的班集体氛围129

七、为创新提供实践的机会133

第四章 班集体评价：培养创新人才的支点135

第一节 怎样审视新形势下的班集体评价137

一、班集体评价的含义137

二、班集体评价的主体137

三、班集体评价的内容140

四、班集体评价的意义143

第二节 班集体评价与创新人才培养147

一、培养创新人才，必须转变评价理念147

二、培养创新人才，需要多几把衡量的尺子152

三、培养创新人才，用发展的观点评价学生154

四、培养创新人才，评价应让所有学生对未来充满希望157

五、培养创新人才，评价应让学生看到光明159

第三节 班集体评价促进创新人才成长的策略和方法161

一、班集体评价促进创新人才成长的策略161

二、班集体评价促进创新人才成长的方法166

第五章 班主任：培养创新人才的导师179

第一节 新形势下班主任在学校教育中的作用181

一、中小学生健康成长的引领作用181

二、教师专业发展中的典范188

第二节 班主任——培养创新人才的导师196

一、学生创新能力的楷模196

二、创新人才成长的引导者198

三、学生想象力发展的培养者200

四、学生创新潜能的挖掘者202

五、学生创新品格的锤炼者204

六、学生创新思维的启迪者205

第三节 培养创新人才班主任工作方式必须转换207

一、由绝对权威型向民主型转变207

二、由限制型向发现型转变209

三、由高耗型向高效型转变212

四、由守旧型向创新型转变215

五、由封闭型向开放型转变217