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第一章 绪论1

第一节 军队医德学概述1

一、什么是军队医德学1

二、军队医德学的形成4

三、军队医德学的特征6

第二节 军队医德学的学科地位及作用8

一、军队医德学的学科地位8

二、军队医德学的作用11

第三节 军队医德学与相关学科的关系14

一、与医学的关系14

二、与伦理学的关系16

三、与心理学的关系18

四、与法学的关系19

第二章 我军医德的光荣传统20

第一节 我军医德形成的基础20

一、悠久传统文化和优秀传统医德的影响20

二、长期革命战争的锤炼煅造23

三、军队医德学丰富和发展的时代背景24

第二节 我军医德的历史发展26

一、建军初期我军医德的初步形成26

二、抗日战争、解放战争时期我军医德的发展27

三、建国以后我军医德的不断发展28

第三节 继承和弘扬我军的医德传统29

一、我军医德的基本精神29

二、我军医德传统的主要内容31

三、继承和弘扬我军的医德传统在新的历史时期有着特殊的意义34

第一节 我军医德的基本原则37

一、我军医德基本原则的内容37

第三章 我军医务道德的原则、范畴和规范37

二、我军医德基本原则的特点39

第二节 我军医德的基本范畴41

一、什么是军队医德的基本范畴41

二、军队医德基本范畴的内容41

第三节 我军医德规范48

一、忠于职守，献身国防49

二、救死扶伤，极端负责49

四、讲究礼貌，文明行医50

五、廉洁奉公，不谋私利50

三、一视同仁，满腔热忱50

六、搞好团结，密切合作51

七、保守秘密，尊重人格51

八、钻研医术，精益求精52

九、严谨求实，奋发进取53

第四章 医患关系道德54

第一节 医患关系的道德基础54

一、医患关系的含义及历史演变54

二、不同伦理原则下的医患关系55

三、医患关系的几种技术模式56

四、我军医患关系的特点58

第二节 病人的权利和义务59

一、病人的权利59

二、病人的义务62

一、医患关系的调节63

第三节 医患关系的调节与医患矛盾的处理63

二、医患矛盾及其处理65

三、医患关系调节的趋势68

第五章 医际关系道德70

第一节 医际关系的特点及道德意义70

一、医际关系的特点70

二、医际关系的道德意义73

第二节 医际关系的基本类型74

一、医生与医生之间的关系74

二、医生与护士之间的关系76

三、医护人员与医技人员之间的关系77

四、医务人员与管理干部及后勤人员之间的关系78

一、医生之间关系的道德调节79

第三节 医际关系的道德调节79

二、医生与护士之间关系的道德调节81

三、医护人员与医技人员之间关系的道德调节83

四、医务人员与行政管理干部之间关系的道德调节84

五、医务人员与后勤人员之间关系的道德调节85

第六章 诊断治疗道德86

第一节 诊断治疗的最优化原则86

一、诊断治疗道德的含义86

二、最优化原则87

第二节 用药道德88

一、用药道德与药源性疾病88

二、用药的伦理原则89

第三节 手术治疗中的道德90

二、选择手术治疗的伦理条件91

一、手术治疗的特点及道德意义91

三、对手术者的道德要求92

第四节 检查诊断中的道德94

一、询问病史的道德要求94

二、体格检查的道德要求95

三、辅助检查的道德要求96

第五节 特殊诊治中的道德97

一、急救医疗的道德责任97

二、精神病人诊治中的道德问题100

三、传染病和性病诊治中的道德准则102

第七章 护理道德105

第一节 军队护理道德概述105

一、军队护理道德的实质及特殊性105

二、护理道德的作用108

第二节 军队护理人员的道德素质109

一、热爱护理专业，献身国防事业110

二、维护病人权利，竭诚服务军民110

三、操作审慎无误，技术精益求精111

四、气质温和文雅，讲究语言艺术111

第三节 护理行为与道德113

一、基础护理道德113

二、心理护理道德115

第八章 医技工作和药剂工作道德120

第一节 医技工作的道德要求120

一、军队医技工作道德的地位和特殊性120

二、军队医技道德要求125

一、药剂工作道德的地位和特点127

第二节 药剂工作的道德要求127

二、军队医院药剂工作的道德要求129

第九章 医学科研道德133

第一节 医学科研道德的意义133

一、医学科研活动的特殊性133

二、医学科研道德的意义和作用135

第二节 医学科研的道德准则137

一、目的纯正，造福人类137

二、尊重科学，严谨求实139

三、谦虚谨慎，团结协作140

第三节 人体实验道德142

一、人体实验的道德评价142

二、人体实验的伦理原则144

一、医疗管理渗透着道德价值取向148

第十章 医疗管理道德148

第一节 医疗管理道德的特点148

二、医德是医疗管理的基础149

三、医疗管理道德追求公正性151

第二节 医疗管理道德的原则及内容152

一、确保为部队服务的方向152

二、坚持社会效益第一153

三、依法管理、奖罚分明155

四、医疗纠纷和事故处理中的道德原则157

第三节 医疗管理人员的道德素质及社会道德责任159

一、医疗管理人员的道德要求159

二、医疗管理中的社会道德责任160

一、健康是人的基本权利和责任163

第一节 预防保健道德的意义163

第十一章 预防保健道德163

二、预防保健的社会和伦理价值165

第二节 军队预防保健道德的特点167

一、军队预防保健工作的特殊地位167

二、预防保健道德的基本特点171

第三节 预防保健的道德要求173

一、对部队负责，对社会负责173

二、清正廉洁，坚持秉公办事174

三、甘于寂寞，忠实履行职责175

四、尊重自然，保护生存环境176

第一节 战场和灾区的特殊环境条件178

一、战场和灾区环境的危险性178

第十二章 战争和救灾中的医务道德178

二、战场和灾区环境的艰苦性180

三、战场和灾区环境的多变性182

四、战场和灾区环境的冲击性183

第二节 战场和救灾中我军医务人员的道德责任184

一、战地医务人员的道德责任184

二、我军医务人员在救灾中的道德责任187

第三节 战地和救灾中医护工作的道德要求189

一、发扬革命英雄主义189

二、实行革命的人道主义191

三、以高度的事业心和责任感对待工作194

四、自觉控制情感和保持理智194

五、认真执行国际红十字会章程195

一、生命的道德观196

第十三章 医学伦理学的新课题196

第一节 生命道德观及遗传与优生196

二、遗传与优生199

第二节 安乐死和临终关怀202

一、安乐死202

二、临终关怀205

第三节 脑死亡和器官移植中的道德问题207

一、脑死亡标准及道德意义207

二、器官移植中的道德问题209

第十四章 军队医务人员医德教育212

第一节 医德教育的地位和目的212

一、医德教育的地位212

二、医德教育的目的214

三、贯彻两手抓两手硬的方针，把医德教育作为一件大事来抓216

第二节 医德教育的内容和要求217

一、医德教育的主要内容218

二、医德教育的基本要求220

第三节 医德教育的组织和实施221

一、医德教育的组织222

二、医德教育的实施223

第四节 医德境界与修养225

一、医德境界225

二、医德修养228

第十五章 医德评价233

第一节 医德评价的意义及其标准233

一、医德评价及其意义233

二、医德评价的标准234

第二节 医德评价的作用和依据236

一、医德评价的作用236

二、医德评价的依据238

第三节 医德评价的方式和方法242

一、医德评价的方式242

二、医德评价的方法244

附录250

一、医德历史文献250

《伤寒杂病论集》250

《千金方·论大医精诚》250

《省心录·论医》251

《医家五戒十要》251

《医学心悟》自序253

《希波克拉底誓言》254

《胡弗兰德医德十二箴》254

《迈蒙尼提斯祷文》256

《日内瓦协议法》257

《悉尼宣言》257

《国际护理学会护士守则》258

《东京宣言》259

《夏威夷宣言》260

二、国家和军队医德法规263

《中华人民共和国医务人员医德规范及实施办法》(试行)263

《中国人民解放军医务人员医德规范及实施办法》264

中国人民解放军《医疗事故处理办法》实施细则267