图书介绍

汉语儿童词素意识的发展2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

郝美玲著著
出版社：北京：北京语言大学出版社
ISBN：9787561941836
出版时间：2015
标注页数：179页
文件大小：29MB
文件页数：188页
主题词：汉语－儿童语言－词素－研究

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图书目录

第1章绪论1

一、研究缘起1

二、关键概念界定4

三、汉语词素的特点8

第2章复合词表征与加工的理论及其相关研究10

一、词素表征与加工的理论模型10

二、词素分解现象存在的实验证据16

三、汉语复合词表征与加工的研究25

第3章儿童词素意识的发展35

一、词素意识的概念35

二、儿童词素意识的发展38

三、词素意识与词汇量发展的关系49

四、词素意识对读写能力发展的影响51

第4章汉语儿童复合词词素意识的发展59

一、汉语儿童复合词意识发展研究现状59

二、汉语儿童词素分解组合能力的发展（实验一）63

三、汉语儿童语义重心意识的发展（实验二）70

第5章汉语儿童词素识别能力的发展80

一、汉语儿童词素识别能力的研究现状80

二、整词语义联系对词素识别能力发展的影响（实验三）83

三、词素类型对词素识别能力发展的影响（实验四）90

四、词素类型对上学后儿童词素识别能力发展的影响（实验五）97

五、词素获得顺序对词素识别能力发展的影响（实验六）102

第6章汉语儿童词素意识与词汇量、阅读发展的关系108

一、学前儿童词素意识与词汇量发展之间的关系109

二、上学后儿童词素意识与词汇量发展的关系114

三、学前儿童词素意识与听觉理解成绩的关系118

四、上学后儿童词素意识与阅读理解成绩的关系121

五、复合词词素意识与小学低年级儿童汉字识别的关系123

第7章汉语儿童词素意识的发展及其与词汇量、阅读发展的关系129

一、实验结果简单回顾129

二、汉语儿童词素意识的发展131

三、词素意识发展的影响因素138

四、词素意识与词汇量、阅读发展的关系144

五、有待于进一步研究的问题150

六、结论152

参考文献154

附录169

后记178