双语背景下维汉语码转换社会语言学研究2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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绪论1

第一节 研究缘起及意义1

一、理论价值2

二、应用价值3

第二节 研究思路、内容及方法5

一、研究目标和内容5

二、研究方法和步骤6

第三节 本研究理论框架及方法12

一、语码转换研究的缘起12

二、语码转换概念的界定13

三、语码转换分类14

四、语码转换的功能15

五、语码转换研究的相关概念17

第一部分 新疆维吾尔族、语言生活及双语教育24

第一章 新疆维吾尔族及其语言生活24

第一节 新疆维吾尔族概述24

第二节 维吾尔语及其使用25

第三节 语言接触及语言演变26

第二章 新疆维吾尔族的双语教育29

第一节 新疆维吾尔族双语教育的沿革29

第二节 新疆维吾尔族双语教育现状30

第二部分 新疆维吾尔族城市居民维汉语码转换社会语言学研究34

第三章 新疆维吾尔族城市居民语言选择及与社会变量关系研究34

第一节 研究方法34

一、研究目的、调查范围、问卷设计与抽样及调查对象34

二、抽样方案及实施40

三、问卷收集和整理41

四、数据统计分析41

第二节 结果与讨论42

一、乌鲁木齐市维吾尔族城市居民的语言选择调查结果42

二、伊宁市维吾尔族城市居民的语言选择调查结果59

三、喀什市维吾尔族居民的语言选择74

四、总结89

第四章 新疆维吾尔族城市居民维汉语码转换类型、语言结构特征和功能103

第一节 研究方法103

一、研究目的、范围和对象103

二、语料采集、整理和分析框架的设立108

第二节 结果与讨论119

一、维汉语码转换类型119

二、维汉语码转换各类型结构特征120

三、维汉语码转换的功能176

四、总结206

第五章 维汉语码转换话轮选择214

第一节 研究方法214

一、研究目的、范围和对象的设定214

二、语料采集、整理和分析框架设立216

第二节 维汉语码转换话轮选择222

一、话轮模式及其分布222

二、三种话轮模式的变体及其分布228

三、性别、年龄、教育类型和教育程度对话轮组对话轮模式的选择的影响236

第三节 语域与维汉语码转换话轮选择248

一、家庭域248

二、朋友域261

三、教育域271

四、工作域282

五、公共场合域290

六、讨论299

第四节 总结299

一、三大话轮模式选择趋势300

二、三大话轮模式的各自变体300

三、五域对话轮模式选择的影响301

四、社会变量对话轮模式选择的影响302

五、五域中的话轮模式选择303

第三部分 研究结论、启示及建议306

第六章 研究结论、启示及建议306

第一节 结论306

第二节 启示310

一、维汉语码转换产生于语言接触的大背景下310

二、维汉语码转换是与社会心理互动的产物311

三、语码转换是互补与竞争的结果311

第三节 新疆维吾尔族民族语文及双语教育发展建议312

一、重视和加强维吾尔族民族语文及文化传承体系312

二、提高维吾尔族人对语言文化多样性的认识，建立语言和谐社会313

三、加强和完善维吾尔族双语教育体系、模式、条件及教学方法314

四、积极开展新疆地区双语教育研究316

第四节 结语317

参考文献318

附录 新疆维吾尔族城市居民语言使用情况调查问卷（乌鲁木齐市）331