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媒介与儿童文化研究1

文化与天性的结合：加强童年研究和媒介研究之间的对话&［英国］Alan Prout1

老问题，新答案？——有关儿童与新媒介的历史和当下话语&［英国］Chas Critcher21

数字时代的媒介教育与公民身份建构&［意大利］Gianna Cappello37

媒介教育在幼儿课程中的意义&张志俭52

不同共视方式对儿童电视识读能力的影响&刘宣文 任宁62

传记，媒介消费，身份构成&［南非］Larry Strelitz88

变动的媒体、变动的青少年——2008年台湾地区青少年媒体行为调查&吴翠珍107

中日儿童文学交流129

谈日本儿童文学的现状和问题——在浙江师范大学国际儿童文学馆的讲演&［日本］鸟越信129

中日儿童文学的碰撞与发展可能&钱淑英136

关于日本国内的中国儿童文学的传播和研究&［日本］寺前君子141

儿童文学146

“幻想文学”是个伪概念&吴其南146

时间：童话的“阿德涅彩线”——论童话中的叙事时间及叙事结构&胡丽娜155

周作人儿童文学翻译思想的现代性追求&张道振162

美国《儿童文学》杂志与当代西方儿童文学理论批评&方卫平 赵霞172

图画书183

从陌生到热捧——图画书出版在中国内地&孙建江183

严肃与乐趣——中国科学故事图画书初探&徐丹197

动画与动漫208

论日本动漫的色彩艺术&朱国金208

宝葫芦里有多少秘密——《宝葫芦的秘密》从童话到电影&张占杰218

“少年”的“舞动”——析《中华小子》中的武侠元素&洪东萍225

博士学位论文摘登239

论审美教育的行为呈现&郑素华239

佩罗版《小红帽》与格林版《小红帽》的比较研究&彭懿251

台湾校园儿童纸影戏的开拓与推广&邓琪瑛277

本辑批评家289

从“黎锦晖现象”谈中国儿童文学研究&陈恩黎289

释放与规约——对“人教版”小学语文教材的思考&陈恩黎297

学界对话304

关于儿童诗的创作、思考及其他——访台湾儿童文学家林焕彰先生&林焕彰 赵霞304

展现儿童文学的纯真、幽默、深邃和大气——兼谈《最佳儿童文学读本》（小学卷）的选编和评点&方卫平 肖雨316

一部童书中的幻想天地——张之路系列长篇小说《小猪大侠莫跑跑》研讨会发言纪要&张之路　孙建江等322

作家与作品338

想象功能与童话叙事&张慧敏338

重构民族文化身份——薛涛本土性儿童小说论&晓宁347

少儿出版358

理想的出版文化对儿童文学的未来建构&陈苗苗358

台湾翻译图画故事书出版研究：以2001年为例&刘文云373

儿童文化现场380

听童年发言——儿童文学视野下的小学作文教学实践研究&张虹　袁惠丽380

学科与专业建设394

儿童文学本科专业建设的实践与思考&方卫平394

海外视域404

向死而生——评尼尔·波兹曼《娱乐至死》&赵岙村404

关于“说”的困惑：儿童文学叙述之难——评芭芭拉·沃尔《叙述者的声音：儿童虚构文学的两难》&钟宇408

历史在线：一个欧洲项目&［意大利］Marta Brunelli417

机构简介421

国际学校文化中心：记忆与阐释的中心&［西班牙］Agustin Escolano Benito421

美国罗格斯大学童年研究系简介&［美国］Lynne Vallone434

美国教育史协会简介&［美国］Robert L.Hampel437