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第一章 心理咨询概述1

第一节 咨询：助人的专业活动1

一、心理咨询与人的适应和发展1

二、什么是心理咨询2

三、心理咨询、心理治疗与心理辅导的相互关系5

第二节 心理咨询的起源与发展8

一、现代心理咨询在美国的起源和发展8

二、心理咨询在中国的发展12

第三节 心理咨询的服务领域与专业活动形式16

一、心理咨询的服务领域16

二、心理咨询适宜对象17

三、心理咨询的专业活动形式18

第二章 咨询员22

第一节 作为专业人员的咨询员22

一、从事专业心理咨询工作的主要人群22

二、咨询员的专业训练24

三、咨询员的资格认证27

第二节 咨询员的角色与功能28

一、不同流派的观点28

二、心理咨询员角色与功能的概述30

第三节 咨询员的个人特质和个人发展31

一、成功咨询员的特征31

二、咨询员的自觉和个人发展33

第三章 心理咨询中的专业、道德和法律问题42

第一节 专业责任42

一、维护当事人的权益42

二、咨询师的专业能力与转介44

三、心理咨询中的“度”45

第二节 道德问题46

一、保密46

二、双重或多重关系48

三、时间49

第三节 与法律有关的问题50

一、法律与伦理道德的关系51

二、咨询实践中的法律与伦理道德52

附录：中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则（第一版）54

第四章 心理动力学的咨询理论和体系60

第一节 心理咨询理论概述60

一、什么是咨询理论60

二、咨询理论的意义和作用61

三、当代主要的心理咨询理论和体系62

四、咨询员个人的咨询理论66

第二节 经典精神分析咨询理论67

一、精神分析理论概述67

二、经典精神分析基本理论68

三、经典精神分析相关概念70

四、经典精神分析治疗过程72

五、对经典精神分析的评价74

第三节 客体关系咨询理论75

一、客体关系理论概述75

二、客体关系理论基本概念76

三、客体关系理论基本观点77

四、客体关系理论治疗过程78

五、案例及其分析80

六、客体关系理论的评价81

第四节 自体心理学咨询理论82

一、自体心理学概述82

二、自体心理学基本理论83

三、自体心理学治疗过程84

四、案例及其分析85

五、自体心理学的评价88

第五章 人本一存在主义的心理咨询理论和体系90

第一节 以人为中心疗法90

一、以人为中心疗法概述90

二、以人为中心疗法基本理论91

三、以人为中心疗法治疗过程93

四、主要策略和技术94

五、以人为中心疗法的评价94

第二节 存在主义疗法95

一、存在主义疗法概述95

二、存在主义疗法基本理论96

三、存在主义疗法治疗过程98

四、主要策略和技术98

五、存在主义疗法的评价99

第三节 格式塔疗法99

一、格式塔疗法概述100

二、格式塔疗法基本理论100

三、格式塔疗法治疗过程101

四、主要策略和技术102

五、格式塔疗法的评价105

第四节 现实疗法105

一、现实疗法概述105

二、现实疗法基本理论107

三、现实疗法治疗过程108

四、主要策略和技术109

五、现实疗法的评价109

第六章 认知与行为理论及其他心理咨询理论与体系111

第一节 行为疗法111

一、行为疗法概述111

二、行为疗法基本理论113

三、行为疗法治疗过程115

四、主要技术和策略116

五、行为疗法的评价118

第二节 认知行为疗法118

一、理性—情绪疗法118

二、认知疗法122

三、认知行为矫正125

第三节 其他理论127

一、森田疗法127

二、折衷的疗法131

第七章 个别咨询与治疗136

第一节 个别咨询概述136

一、个别咨询的一般特点136

二、短期咨询138

第二节 咨询关系139

一、咨询关系简述140

二、增进咨询关系的要素141

第三节 心理咨询与治疗中的共同因素146

一、共同因素的概括146

二、支持因素147

三、学习因素148

四、行动因素149

第四节 一般咨询过程149

一、进入与定向阶段150

二、问题一个人探索阶段151

三、目标与方案探讨阶段152

四、行动／转变阶段153

五、评估／结束阶段153

第八章 团体咨询155

第一节 团体咨询概述155

一、团体咨询的特点与局限155

二、团体咨询的类型159

三、团体咨询的目标与功能160

第二节 团体中的治疗性因素161

一、团体咨询的一般疗效因子161

二、在团体中获得情感的支持162

三、在团体中尝试积极的体验163

四、在团体中发展适应的行为163

第三节 团体咨询过程164

一、团体的创始阶段164

二、团体的过渡阶段165

三、团体的工作阶段165

四、团体的结束阶段166

第四节 带领团体167

一、团体领导者的基本职责167

二、团体领导者应具备的条件168

三、团体咨询过程中应注意的问题169

四、团体咨询实施与方法169

第九章 学校心理辅导174

第一节 中小学心理辅导概述174

一、心理辅导的性质174

二、澄清对心理辅导的误解175

三、学校辅导的内容与途径176

四、心理辅导工作人员178

第二节 学生咨询180

一、学生的需要与问题180

二、学生咨询的特点182

三、内攻性行为与外攻性行为的矫正188

第三节 学生辅导的其他形式190

一、心理辅导活动课程的设计与实施190

二、间接咨询193

第十章 生涯咨询196

第一节 生涯咨询概述196

一、生涯196

二、生涯咨询198

三、生涯咨询和一般心理咨询的关系198

四、生涯咨询和职业辅导200

五、生涯咨询的发展和现状201

第二节 生涯咨询的理论和技术202

一、生涯理论203

二、生涯咨询中的心理测验209

第三节 生涯咨询的实施212

一、生涯咨询的实施212

二、学校中的生涯咨询218

三、组织中的生涯咨询222

第十一章 危机干预与自杀预防224

第一节 危机及其干预224

一、危机的特点224

二、危机干预的特点225

三、危机干预的理论模式与基本过程226

四、危机干预的策略与技术229

第二节 自杀及其相关因素231

一、自杀的界定及类型231

二、自杀的人口分布特征232

三、自杀相关因素的分析234

四、自杀动机和行为238

第三节 自杀的预防、干预与后干预239

一、自杀干预的可能性239

二、自杀预防240

三、自杀干预242

四、自杀后干预247

主要参考书目250