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序：时代呼唤“教育家型校长”&余兴国1

奉化中学2

育教合一 追求本真&陈鲁焕2

群体化问题行为的处理艺术对班级管理影响的个案研究&陈红洲9

催眠技术对普高学生心理问题干预的个案研究&陈文成15

奉化市武岭中学24

普通高中学校课程方案顶层设计的实践研究&樊欣军24

建设目标导向下的有效课堂&江补能33

普通高中学生发展指导制度的初步探索&张亚波36

奉化市职业教育中心学校44

基于职场导向的中职服装专业技能课程建设&莫国定44

奉化职教中心“职场导向”服装专业技能课建设基础&夏如君54

基于职场导向的中职服装专业技能课实训模式探究&谢一57

奉化市剡溪中学64

农村初中教学质量梯度发展的实践研究&张纪君64

初中数学“四步骤”命题策略的实践与思考&范锦君 宋洪龙73

非文章类写作，打造实效作文课堂&徐兴78

奉化市锦屏中学82

基于学习目标的质量检测题设计研究&杨诚训82

初中教学质量目标管理实践与思考&俞伯华99

基于学习目标达成的校本研修&孙红飞102

奉化市城北中学106

基于“甬山六和”文化的学校管理&仇党培106

和乐家园 师生共建&蔡维波115

和风细语 滋养心智&毛明亚118

奉化市奉港中学122

从“灰色教育”向“阳光教育”转型&徐伏儿122

“五大”主体参与 践行阳光教育&江国军129

快乐美术 收获欣喜&杨挺挺135

奉化市西坞中学140

改革教学质量评价的实践研究&孙景浩140

基于教学质量评价研究的校本研修&周筱骞148

利用微试卷进行复习教学的实践与思考&柯如波151

奉化市实验小学156

构建“自主灵动”课堂文化的策略研究&王剑勇156

规范加创新 把好课程关&杨雨163

自助助人 享受成长&王世力 李蓉166

奉化市岳林中心小学172

“新绿教育”学校文化的实践与思考&吴成培172

让社团成为学生成长的沃土&江伟东180

推陈出新 共展新绿&卓旭皓184

奉化市锦屏中心小学188

博文约礼 循然育人&傅立军188

打造特色德育 展示礼仪之美&方芳195

锦屏中心小学学生家庭礼仪细则&胡佩樱198

奉化市新城实验小学204

“童雅教育”理念下的校本课程开发&侯军波204

课程化理念下大课间活动实效性研究&裘松杰212

童雅教育背景下综合实践活动课程实施研究&竺科杰216

奉化市莼湖镇中心小学222

核心价值观引领下的学校文化重构&郭昶222

“海韵学社”让青年教师享受专业成长&洪建球229

“阳光行动”唤醒自我存在感&朱晖232

奉化市武岭小学236

新学力教育的理念建构与实践探索&范伟东236

撬动“人心”的支点&俞海强243

操行如一显身手&康静波247

奉化市溪口镇中心小学252

课堂教学小讲师团队试课的实践研究&竺挺尧252

小讲师团队组建的“三先三创”&陈金波258

教师在小讲师试课实践中的角色转换&邬静洁261

奉化市萧王庙街道中心小学268

农村小学校本课程结构化推进的实践&江琦268

萧王庙小学《中国象棋》课程纲要&汪杰274

单马残局教学实录及反思&方争277

奉化市西坞街道中心小学282

基于特色项目的篮球校本课程建设&林锡江282

小篮球校园特色文化的初建&王福波290

基于篮球校本课程建设的小篮球韵律操开发&胡超295

奉化市第一实验幼儿园300

生态式园本课程构建的实践研究&方幼红300

让幼儿亲近优秀传统文化&邬丹叶308

利用班级种植区培养幼儿探索能力的实践&周培芳311

奉化市第二实验幼儿园316

游戏化园本课程的开发与实施&周亚明316

民间土棋课程实践研究&舒丽君 王桃月324

自制体育器械 优化幼儿体育游戏&竺满波327

后 记331