校园文化建设的基本原理与实践操作系统研究2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

校园文化建设的基本原理与实践操作系统研究PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

引论1

第一章 高校校园文化本体20

一、文化与校园文化20

（一）文化的概念20

（二）文化的结构26

（三）文化的形态31

（四）校园文化的概念34

二、校园文化本质的界说38

（一）校园文化首先是一种精神文化的存在38

（二）校园文化又是一种社会亚文化41

（三）校园文化以大学精神和文化传统为核心42

（四）校园文化以社会主流文化为指导46

三、校园文化系统49

（一）大学人文精神50

（二）大学理想信念52

（三）大学道德观念54

四、校园文化的特性55

第二章 高校校园文化结构61

一、以价值观念为核心的校园思想文化62

（一）标志学校整体形象和价值取向的校园风尚文化62

（二）形成共同思想观念和价值取向的精神导向文化66

（三）旨归人的价值生活和全面发展的人文价值观思想体系的建构与完善72

二、以教育观、知识观为内蕴的校园智育文化75

（一）有利于丰实师生知识结构和文化内涵的学识性教育文化75

（二）有利于提高师生教学科研水平和创新能力的学术性教育文化77

（三）有利于提高学生思维能力的智慧性教育79

（四）一种特殊的不容忽视的智育——心智教育80

三、以美育观、娱乐观为内涵的校园文体文化83

（一）校园文体文化的地位和意义83

（二）校园文体文化的组织和引导86

四、以社会交往观为导向的校园人际文化88

（一）以“和”为准则的校园交往文化89

（二）以“诚”为基础的校园诚信文化93

（三）以“善”为核心的校园处世文化94

（四）以“度”为标准的校园交往艺术97

五、以制度规范为基础的校园组织文化98

（一）组织文化的观念形态——“以人为本”的柔性管理思维和“尊重的教育”的教育理念98

（二）组织文化的制度形态——科学规范的管理制度100

（三）组织文化的行为形态——有序化、人性化的管理与服务101

（四）组织文化的载体形态——各类活跃自主的社团组织101

六、围绕现代传媒形式的校园网络文化103

（一）校园网络文化的特点及传播途径103

（二）网络的利弊特征与网络文化的正负效应103

（三）网络的规范管理和合理使用108

七、围绕环境建设的校园环境文化110

（一）校园景观器物型环境111

（二）感染人、激励人的中介性传播媒体文化113

（三）校园生活的人文型环境113

（四）学校的外围环境和社会环境114

八、围绕群体日常生活形式的校园行为文化114

（一）基础型日常行为范式116

（二）高层次的自觉的生活践履117

第三章 高校校园文化形态122

一、高校校园文化的显性形态122

（一）思想政治教育活动123

（二）学术研讨活动131

（三）文体娱乐活动139

二、高校校园文化的隐性形态141

（一）校园精神141

（二）校园观念149

（三）校园人文理念160

三、高校校园文化的显性形态与隐性形态的关系165

（一）显性形态为隐性形态提供了表现形式166

（二）隐性形态为显性形态提供了指导原则169

第四章 高校校园文化建设规律171

一、文化及其建设规律172

二、校园文化建设的内蕴及其过程性174

（一）校园文化建设的内蕴175

（二）校园文化建设的过程性特征180

三、校园文化建设规律的具体表现185

（一）大学精神的培育：人文精神与科学精神的融合186

（二）校园文化与社会大众文化之间的互动转化190

（三）校园文化建设对青年学生的文化引导和修正195

（四）校园文化建设与思想政治教育之间的相辅相成202

第五章 校园文化建设的实践品格和技术路线209

一、校园文化建设的实践品格209

（一）校园文化建设实践品格的基本内涵209

（二）校园文化建设实践品格的本质属性211

（三）校园文化建设实践品格的主要表现214

二、校园文化建设的技术路线231

（一）校园文化建设技术路线的基本内涵232

（二）校园文化建设技术路线的关键环节232

（三）校园文化建设技术路线的核心要素234

第六章 校园文化建设的体系构建241

一、校园文化建设的组织体系的构建241

（一）校园文化建设的宏观指导241

（二）校园文化建设的中观规划244

（三）校园文化建设的组织架构246

二、校园文化建设管理体系的构建249

（一）校园文化建设管理的目标250

（二）校园文化建设的管理制度251

三、校园文化建设资源体系的构建255

（一）学生主体的广泛参与255

（二）教师文化的发达257

（三）管理文化的形成259

（四）校园文化力的形成262

第七章 校园文化建设的氛围营造及其运行机制265

一、校园文化氛围营造的要件265

（一）校园文化氛围营造的基本原则266

（二）校园文化氛围的必要条件268

二、校园文化建设的氛围营造271

（一）搭建活动平台，营造实践氛围271

（二）弘扬时代旋律，渲染文化氛围277

（三）依托心理辅导，促进健康氛围281

三、建立健全科学的校园文化运行机制285

（一）校园文化建设的社会发展推动机制286

（二）校园文化的自主发展机制291

（三）创造小文化“气候”机制294

（四）校园文化独特的“心理暗示”和“文化无意识”机制304

第八章 校园文化建设的个性化发展313

一、个性化发展是学校校园文化生存发展的不竭动力313

（一）校园文化个性化的内涵313

（二）校园文化个性化建设的重要意义314

二、校园文化建设实现个性化发展的几个决定性因素315

（一）国家对学校教育的定位和要求315

（二）地域文化的影响和制约317

（三）独特的学校历史文化传承320

（四）学校的办学理念和学科特点322

（五）校园主体的影响326

三、校园文化建设个性化发展的现状与趋势330

（一）校园文化个性化发展对于高校发展的意义330

（二）我国高校校园文化个性化发展的现状333

（三）高校校园文化建设个性化发展的趋势336

附录341

1.东北师范大学校园文化建设行动方案341

2.探索校园文化建设“六个一”模式切实为青年学生成长成才服务347

3.招标式运作、项目化管理、社会化推进363

参考文献372

后记382