图书介绍

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教学新模式 第4卷
  • 周宏 著
  • 出版社： 北京：中央民族大学出版社
  • ISBN：7900007962
  • 出版时间：2002
  • 标注页数：331页
  • 文件大小：16MB
  • 文件页数：335页
  • 主题词：

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图书目录

第一章 社会型教学模式1

第一节 学习中的合作者——从小组学习到团体调查1

一、 模式导向4

二、 基本概念6

三、 教学策略概述9

四、 教学模式10

五、 教学效果和教育效果11

第二节 角色扮演——学习社会行为和社会价值观12

一、 模式导向15

二、 教学模式17

三、 角色扮演模式的运用25

第二章 信息加工型教学模式31

第一节 基本的归纳模式——数据的搜集、组织、处理和运用31

一、 模式导向34

二、 教学模式38

第二节 概念的获得——提高基本的思维技能39

一、 概念获得的策略43

二、 教学模式47

三、 教学效果和教育效果48

第三节 记忆——直接获得事实49

一、 模式导向53

二、 关于记忆的概念58

三、 教学模式59

四、 教学效果与教育效果61

第三章 个人型教学模式63

第一节 非指导性教学——以学习者为中心63

一、 模式导向66

二、 教学模式70

第二节 对个人型教学模式的探究73

第四章 行为系统型模式77

第一节 掌握学习与程序教学77

一、 个别性教学77

二、 计划步骤78

三、 关于程序教学的说明82

第二节 直接指导83

一、 直接指导的学习环境84

二、 模式导向85

三、 教学模式87

第三节 模拟训练学习——训练和自我训练89

一、 模式导向91

二、 教学模式95

三、 教学效果和教育效果97

第五章 优秀教学模式举隅99

“随课文识字” 教学模式的探讨99

读写结合导练教学模式之研究115

看谁说得好“导学” 教学模式之研究177

导读教学模式之探索227

“自能读书”教学模式之探索314

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