图书介绍

中国教育质量监测与评估丛书 国际基础教育质量监测实践与经验2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

中国教育质量监测与评估丛书 国际基础教育质量监测实践与经验
  • 杨涛,李曙光,姜宇著 著
  • 出版社: 北京:北京师范大学出版社
  • ISBN:9787303192953
  • 出版时间:2015
  • 标注页数:193页
  • 文件大小:23MB
  • 文件页数:204页
  • 主题词:基础教育-教育质量-质量管理-研究

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图书目录

第一章 基础教育质量监测概览1

第一节 教育质量的重要性及其内涵1

第二节 基础教育质量监测的有效方式5

第三节 设计一个好的监测需要考虑的因素7

第四节 监测设计和实践中经常讨论的几个关键问题14

第二章 世界各国和国际组织基础教育质量测评综述19

第一节 各国进行基础教育质量监测的方式19

第二节 国际组织进行教育质量监测的方式28

第三章 美洲国家基础教育质量测评案例33

第一节 美国33

第二节 加拿大40

第三节 巴西48

第四章 大洋洲国家基础教育质量测评案例54

第一节 澳大利亚54

第二节 新西兰66

第五章 欧洲国家基础教育质量测评案例76

第一节 英国76

第二节 法国86

第三节 德国96

第六章 亚洲国家基础教育质量测评案例103

第一节 日本103

第二节 韩国111

第七章 国际基础教育质量测评项目简介120

第一节 国际数学和科学成就趋势研究(TIMSS)120

第二节 国际阅读素养进步研究(PIRLS)130

第三节 国际学生评估项目(PISA)140

第八章 区域性基础教育质量测评项目简介150

第一节 非洲法语国家联盟教育系统分析项目(PASEC)150

第二节 南非东非教育质量监测(SACMEQ)155

第三节 拉丁美洲教育质量评价实验室(LLECE)161

第九章 中国基础教育质量监测的探索164

第一节 背景164

第二节 目的与原则165

第三节 组织模式166

第四节 内容与对象167

第五节 实施过程168

第六节 监测结果示例174

第七节 监测工作的特点177

参考文献179

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