常青藤教育书系 中小学生执行力训练手册 教出高效、专注、有自信的学生2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

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前言 一套完整的执行力解决方案5

第一章 青少年的执行力问题11

什么是执行力13

执行技能的分类14

青少年必备的执行技能14

第二章 辅导学生而不是管理学生17

提高学生的持久注意力17

说到即是做到——言行一致培训18

帮助学生设定目标18

增强学生自我管理能力19

第三章 快速改善学生执行力的方法：辅导法25

具体辅导过程26

明确学生的长期目标30

怎样开始第一次辅导课42

后续辅导课程47

计划没有执行怎么办？54

如何成功退出辅导57

辅导方式也可以很灵活58

针对低龄儿童的辅导62

针对高校学生的辅导64

第四章 高级辅导技巧67

沟通技巧69

测试学生的执行技能81

对辅导的效果进行记录85

帮助学生解决难题92

第五章 个性化学习指导：班级同侪辅导105

同侪辅导的优越性106

同侪辅导的类型106

利用同侪辅导提高执行力108

帮助学生成为自我学习者111

教学生学会目标设定、交互式辅导和自我监督112

第六章 执行力与社交技能123

帮助学生克服社交困难123

用于培养社交技能的同侪辅导125

什么样的学生可以成为一名出色的辅导教练127

同侪辅导训练手册133

第七章 辅导的终极目标：让学生获得更大的独立性和自主性139

提供更好的辅导策略141

帮助孩子更好地实现人生目标142

实践练习题143

练习1：转述143

练习2：反应式倾听144

练习3：开放式提问和封闭式提问145

练习4：支架式教学146

练习5：清晰的指令149

练习6：具体的表扬151

练习7：优势与不足152

练习8：辅导计划153

练习9：生成目标达成评级表154

练习10：绘制近期目标图表155

练习11：检查表156

练习12：评价表157

练习13：解决问题157

练习14：个别教育计划（简称IEP）目标157

练习15：介入反应模式（简称RTI）框架内辅导159

实践练习答案161

附录：可反复使用的学习材料171

附录1认识自我177

附录2执行力半结构化访谈180

附录3执行力调查问卷——成人版187

附录4执行力调查问卷——学生版191

附录5长期目标设定表194

附录6测试周期计划设定表198

附录7日常辅导表200

附录8（逐渐退出）辅导计划表201

附录9日常作业计划表202

附录10儿童辅导表203

附录11如何写文章204

附录12如何计划并完成长期项目210

附录13如何复习考试214

附录14如何使笔记本／家庭作业条理有序216

附录15如何做笔记218

附录16学会解决问题222

附录17目标达成情况等级表225

附录18评价量表226

附录19介入反应模式（RTI）进度监督表227

附录20辅导工作说明228

附录21家长许可信230

附录22辅导协调员汇总表232

附录23辅导协调员每周检查表233

附录24A辅导反馈表——学生版234

附录24B辅导反馈表——老师版236

附录25数学学习目标计分表238

附录26独立工作时间计分表239

附录27上午辅导行为计分表240

附录28日终例行计分表241

附录29空白记录表242

附录30班级小组和老师花名册243

附录31同侪教练的互助辅导步骤244

附录32学生每日目标设定步骤245

附录33每日目标记录表246

附录34奖励清单247

附录35每周目标记录表248

附录36给特定学生家庭的信249

附录37给同侪教练家长的信250

附录38辅导效果总问卷251