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第一章 导论1

第一节 研究背景与选题意义1

一 问题的提出1

二 大学组织危机的思考3

三 现实契机与实践意义5

四 切入角度与理论意义8

第二节 国内外研究现状12

一 大学组织及其使命12

二 教育组织的社会学研究13

三 对大学组织冲突的理解16

第三节 关于方法与方法论的思考20

一 社会科学研究中的认识论与方法论辨析20

二 研究方法的运用22

三 研究过程的回顾25

第四节 基本思路与研究框架27

一 基本思路27

二 研究框架28

三 研究的预期目标30

第二章 大学组织社会使命的理性反思32

第一节 大学的组织特征与社会使命的确认33

一 大学基业为何常青33

二 政府、教会与企业组织的产生及其特征36

三 大学的成长及其组织特征40

第二节 大学社会使命及其制度安排的历史嬗变47

一 名牌大学社会使命的表述47

二 大学社会使命的演变与大学制度的变迁50

三 大学使命的历史沉淀与现实张扬58

第三节 中国大学的价值观与社会使命的反思64

一 中国现代大学的形成64

二 中国现代大学的发展69

三 当今中国大学面临的危机71

四 变革中的中国大学何去何从78

第三章 大学组织的角色及角色冲突84

第一节 大学组织中的角色认知与角色地位的演变85

一 大学组织中的角色及角色认知85

二 大学教师的角色地位及其历史演变87

三 管理者的角色地位及其演变91

第二节 大学组织学术人员生存状态及其角色责任95

一 大学组织学术人员的生存状态95

二 作为知识分子的角色责任100

三 作为教育者的社会角色责任103

四 作为学术研究者的社会角色责任106

五 作为服务者的社会角色责任107

第三节 大学组织中的角色冲突110

一 个体角色的内心冲突110

二 学术与行政人员角色之间的冲突115

三 角色冲突的焦点人物：校长119

第四章 大学组织的权力及权力冲突129

第一节 大学组织的权力关系及其特征130

一 大学组织的权力网络130

二 大学组织权力的非中心化133

三 大学组织科层制的超越135

第二节 大学组织中的话语权争夺137

一 话语权的社会学意义138

二 制度化的话语仪式：开会140

三 “剧场”中的权力掌控144

第三节 大学组织决策权行使中的冲突147

一 组织决策的“有限理性”148

二 组织决策中的冲突152

三 大学组织的复杂性与组织决策的有限理性159

第五章 大学组织的文化及文化冲突168

第一节 学术资本主义与学术人文主义的冲突168

一 两种学术文化的冲突169

二 学术资本主义的追根溯源172

三 学术资本主义的影响177

第二节 大学的学科文化冲突181

一 学科文化冲突的调查与分析181

二 学科冲突的历史渊源186

三 学科冲突的理性分析190

第三节 外来文化与本土文化的冲突194

一 一所大学的改革所引发的争议194

二 改革的争议带来的思考197

三 大学改革蕴涵的文化冲突201

第六章 大学组织冲突的关系与制度安排的案例分析205

第一节 大学组织冲突的内在关系205

一 大学组织冲突的原因206

二 大学组织冲突的影响209

三 大学组织冲突的特征210

第二节 应对组织冲突的必然选择：制度变革与大学治理212

一 大学组织的冲突化解与“制度”内涵212

二 大学组织的制度起源与制度过程215

三 联合治理与合作型大学219

第三节 三所大学的案例分析与比较221

一 案例选择的缘由221

二 面临挑战的从容应对224

三 应对冲突的理性安排231

四 化解冲突的文化基础240

第四节 中国大学制度重构的若干思考244

一 大学组织冲突应对与制度重构的紧迫性244

二 中国大学组织制度重构的理性思考249

三 推动中国大学制度重构的几点建议253

结语263

附录267

（一）访谈的时间、地点与被访者身份267

（二）访谈问题提纲269

（三）大学组织冲突研究的调查问卷270

（四）改革抱负与现存制度文化的冲突——一位引进院长的故事273

参考文献296

后记310