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第1章 全球价值链与国家创新战略1

1.1 全球价值链分工的发展演进及世界经贸合作新趋势1

1.1.1 全球价值链分工的发展演进1

1.1.2 全球价值链分工条件下世界经贸合作新趋势6

1.2 创新生态系统的内涵及运行机制8

1.2.1 创新生态系统的内涵8

1.2.2 全球价值链分工下创新生态系统的发生机理10

1.2.3 全球价值链分工下对外经贸合作的运行特征11

1.3 中国在全球价值链中分工地位考察12

1.3.1 中国在全球价值链中分工地位的主要观点13

1.3.2 基于投入产出视角中国全球价值链嵌入水平14

1.4 全球价值链分工条件下的国家创新战略22

1.4.1 世界主要国家的创新战略趋势及特征23

1.4.2 中国的国家创新战略24

1.5 本章小结27

第2章 全球价值链分工下大学变革：创新创业教育视角28

2.1 全球价值链分工下大学的功能转型28

2.2 全球价值链分工下大学知识生产模式特征32

2.2.1 大学的知识生产具有全球化特征32

2.2.2 大学知识生产具有全球价值链特征：碎片化、全球协作性33

2.3 大学在国家创新生态系统中的功能作用33

2.3.1 “国家创新生态系统”概念的产生和发展33

2.3.2 大学在国家创新生态系统中的功能作用34

2.4 本章小结40

第3章 基于全球价值链特定领域的创新发展与高校创新创业教育41

3.1 基于特定领域的创新发展41

3.1.1 从服务经济的兴起发展看世界创新的发展演进41

3.1.2 从中国故事看中国创新发展46

3.1.2 从传统零售百货的关店潮与新零售的兴起看中国创新与世界的共鸣47

3.2 基于特定领域的创新发展与高校创新创业教育49

3.2.1 麻省理工学院与波士顿区域创新集群50

3.2.2 斯坦福大学与硅谷52

3.2.3 耶鲁大学与当今的纽黑文53

3.3 本章小结55

第4章 全球价值链分工下我国高校创新创业教育的内涵及模式特征56

4.1 高校创新创业教育的内涵56

4.2 我国创新创业教育发展演进61

4.2.1 以创业指导为主阶段62

4.2.2 以课程设置和模式探索为主阶段63

4.2.3 以人才培养目标调整为主阶段64

4.2.4 以理念创新为主阶段65

4.3 我国高校创新创业教育的模式特征72

4.4 我国高校创新创业教育存在的问题及成因分析73

4.4 小结75

第5章 高校创新创业教育影响因素实证检验76

5.1 模型、指标和数据说明76

5.2 实证分析78

5.2.1 序列平稳的单位根检验78

5.2.2 协整检验79

5.2.3 回归分析80

5.3 本章小结82

第6章 全球价值链分工下我国高校创新创业教育的发展趋势与政策建议83

6.1 我国高校创新创业教育的发展趋势83

6.1.1 “面向全体”是创新创业教育发展的必然趋势83

6.1.2 高校创新创业教育将趋于开放化和国际化84

6.2 政策建议85

6.2.1 以形成特色鲜明的教育模式为重要途径86

6.2.2 以完善创新创业教育体系为推动创新创业教育向纵深发展的关键87

6.2.3 以学科化、专业化为深化创新创业教育的必由之路89

6.2.4 以构建系统化协调推进的支持体系为有力保障89

附录 相关文件92

参考文献110