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第一部分 通识教育与立德树人3

立足本土、放眼世界——谈通识教育如何培养社会责任感&范定洪3

高校思想政治教育引入服务学习理念的理论基础与制度逻辑&巫科 唐建民 张润秋8

通识教育背景下大学生社会主义核心价值观的培育&吴凯 王思涯 贺兰云15

通识教育理念下的大学生综合素质培养探讨&赵文丽 郭龙 王俊入 李坤龙21

供给侧改革背景下创新创业教育路径研究&陈昊27

美国斯坦福大学开环大学计划及启示&李碧静32

通识教育在法国：小而精与大而博&吴瑶43

从微观粒子基本属性与社会文化的对比浅谈通识教育&邬劭轶 吴明和 滕保华 朱钦圣 张志红 吴昊52

基于自主学习模式的创新型实践能力培养&辛鑫 张进 何翔59

基于陶行知教育管理思想对民办高校学生管理的几点启示&唐旭69

行业特色型大学复合型精英人才培养模式的研究——以电子科技大学为例&邵云飞 宋水正75

第二部分 通识课程建设87

在文化素质公选课中引导学生正确认识世界和中国发展大势——以亚洲新兴经济体的增长与转型课程为例&邓常春87

通识教育在线课程资源初步研究——基于国内外主要M00C平台的分析&何力91

大类招生背景下通识教育在公共卫生类专业中的课程建设&屈伟 刘毅99

加强校外实践教育基地建设，促进大学生创新创业能力提升的探索&何翔 吴霞 贾蓉104

基于研究生助教管理的提高课程教学质量研究&罗骏 周小丁 贺意林109

“互联网＋”视域下提升高校人文通识课程教学实效性改革刍议——以电子科技大学大国兴衰史课程为例&刘宗灵118

实践教学改革与探索——数学物理方法与空间光通信创新实验课程&杨华军 江萍 何文森 柯莎莎 何书航126

第三部分 教学方法探索137

基于翻转课堂教学法的创业课程教学实践研究——以重庆大学为例&林鉴军 张小漫137

初试牛刀：用蓝墨云打开课堂内外师生互动通道——以大国兴衰史教学为例&吴燕 黄梅152

基于蓝墨云班课的即时反馈互动教学改革——以通识课大国兴衰史为例&杨世宁158

大国兴衰史通识课互动教学探索&朱晶162

项目驱动式教学方法在经济类应用型人才培养中的实践探索——以STATA统计分析与应用课程为例&李丽 闫秋月 陈晓兰 周菡晓167

基于课赛融合的趣味物理探索课程教学改革的实践与探索&吴喆 刘义东 张修明 刘普生 王建东 付传技180

游戏案例在通识课程C语言中的教学应用&胡科186

“通识教育＋”平台下的射频电路教学探讨&陈会 赵宏飞 敬守钊194

关于高等数学小班化教学改革的思考&潘璐 徐金亚199

软件技术基础课程小班教学实践与思考&于力203

探究式教学在妇幼与青少年健康课程教学中的实践&沈丽琴 王欢欢 张建新 杨淑娟 朱卫南 李亚茹208