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前言1

第一章　区域推进2

导言2

第一节　专题调研3

概述：调研是校本课程发展完善的基石3

静安区学校校本课程开发状况的调查报告8

静安区学校校本课程研修状况的调查报告12

静安区学校校本课程管理状况的调查报告17

静安区学校校本课程评价状况的调查报告20

在教学常态调研中关注校本课程的实施22

第二节　专业引领25

概述：校本课程区域推进中的专业引领分析25

中学文理综合课程开发——中国科技发展史课程方案30

谈校本课程建设中若干关系的认识37

从教学实践看探（研）究型课程资源的开发与利用43

校本课程开发的几种基本走势及建议48

区域性推进课程资源校本化开发与利用的认识与实践51

第三节　行政推动55

概述：校本课程建设中的行政支持55

静安区教育局关于进一步加强基础教育阶段学校校本课程建设的实施意见60

拓展精品教育内涵　促进学校实力提升63

加强小学体育校本课程建设的探索69

校本课程方案及优秀校本课程评比的分析与思考72

附：静安区中小学校本课程网站简介77

第二章　学校实践82

导言82

第一节　课程开发83

概述：关注校本课程开发中的情境分析与多样性83

课程调研推进校本课程建设86

基于学校、为了学校的课程开发与实施90

建校本课程，创精品学科——上外静安外国语中学校本课程建设与发展95

校本课程“主题组合活动”的新发展99

开发校史资源，完善德育课程——“五四好少年”德育课程建设102

知识启智 以艺冶性——静安区第三中心小学校本课程开发107

第二节　课程实施112

概述：在课程实施中兼顾学生个性特长与社会需要112

人文综合课程的建设与发展115

“以学校特色为核心”的美术校本课程构架119

让长廊通向世界——“英语长廊”校本课程建设123

寄宿制学校校本课程的开发与实施126

校外教育机构公益性课程的开发与实施131

“体育团队游戏”校本课程实施137

第三节　课程研修145

概述：让校本课程研修不再成为盲区145

团队开发　综合实施——记“资源与可持续发展”综合主题校本课程148

“众人拾柴火焰高”——“数字艺术”校本课程建设的反思152

立足合作　实施探究155

校本课程发展的着力点——校本教研159

第四节　课程管理161

概述：校本课程开发呼唤课程系统管理161

基于校本的学生自我管理平台——“学生课题研究院”实践探索164

创建菜单式课程　关注学生生活教育168

创建课程库　盘活课程资源172

探索学习过程评价　促进师生共同发展177

浅谈网络功能对校本课程建设的技术支持181

第三章　课程论坛186

导言186

第一节　行政专访187

概述：彰显办学特色　把握课程方向187

校本课程是价值领导力的集中体现190

校长：校本课程建设的引领者193

校本课程帮助学生找回自信197

校本课程：让每个孩子拥有自主选择学习的愉快199

构建德育课程体系　促进学生全面发展204

校本课程建设与学校科研208

发挥教学处职能　完善校本课程管理210

第二节　走近教师212

概述：课程建设与教师成长互动发展212

在开发“理财有道”课程中成长215

徜徉在童话的王国里218

在实践体验中共同成长——“激情F1”课题研究记221

机器人伴我和学生成长224

走近“生活中的化学”228

第四章　课程案例232

导言232

第一节　科目方案233

概述：科目方案——校本课程的实施纲领233

“国际象棋”科目方案236

“周周都过节”科目方案241

“国际市场”科目方案245

“中学校园健身操”科目方案248

“植物组织培养”科目方案252

“明星闪亮三十分”校本德育课程科目方案255

第二节　课程故事258

概述：在课程故事中找寻师生成长的心路258

水墨童趣之花絮260

让课堂活起来的“儿童音乐剧”262

“兴趣”，在工艺制作中流露265

托起未来花朵的探究型课程教研组267

见习居委会主任269

第三节　学生论文272

概述：校本课程——学生主体性发挥的催化剂272

大型绿地对城市生态环境的指示及改善作用275

中国妇女地位回顾与思考280

光盘制品盗版猖獗原因及解决对策研究285

可拍照门“猫眼”291

关于脱排油烟机防异味倒灌装置294

第五章　课题研究298

导言298

概述：课题研究——校本课程建设的火车头299

校本课程开发、实施及评价的实践研究301

美术拓展课程“布艺镶嵌画”的实践研究310

“奇思妙想我能行”课程开发的实践研究316

小学阶段“综合学习”课程的开发与实施研究324

“走遍中国”综合性校本课程的设计与实施研究333

附：静安区2000年至2008年立项的关于校本课程方面的课题341

参考文献346

后记348