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目录1

第一章生命的物质基础和结构基础1

第一节生命的物质基础1

教材分析1

教学目的1

第一课时（讲至氨基酸）2

第二课时（蛋白质的结构和功能）7

第三课时（其它化合物）10

参考资料14

原生质的概念14

细胞中的微量元素14

蛋白质的分类16

蛋白质的分子量17

氨基酸18

酸碱两性化合物22

肽和肽链23

蛋白质分子的结构和功能24

核酸29

糖类31

脂类34

水35

无机盐36

第二节生命的结构基础37

教材分析37

教学目的38

第一课时（细胞膜）38

第二课时（细胞质）42

第三课时（细胞核）46

第四课时（细胞繁殖“上”）49

第五课时（细胞繁殖“下”）52

实验一细胞的有丝分裂55

复习课58

参考资料62

细胞和细胞学说62

光学显微镜和显微结构63

电子显微镜和亚（超）显微结构63

原核细胞和真核细胞63

细胞的形状、大小和数目65

细胞膜的结构模型68

细胞膜的选择性渗透70

线粒体的结构和功能74

叶绿体77

内质网的结构和功能77

高尔基体的结构和功能77

细胞核的结构和功能78

中心体的结构和功能78

生物膜系统79

无丝分裂80

有丝分裂80

细胞亚显微结构图………………………（一）第二章生命的基本特征91

第一节新陈代谢91

一、生物的能源91

教材分析91

教学目的92

教学过程92

二、同化作用96

教材分析96

教学目的96

第一课时（光合作用“上”）96

第二课时（光合作用“中”）99

第三课时（光合作用“下”及其他）102

三、异化作用104

教材分析104

教学目的104

第一课时（需氧呼吸和厌氧呼吸）105

第二课时（呼吸作用与ATP的意义及酶）108

复习课111

参考资料113

三磷酸腺苷的结构113

物质与能113

热力学第一及第二定律114

三磷酸腺苷及其高能键115

光合作用117

光反应的可能机理119

暗反应的可能机理120

几个名词的简解122

影响光合作用的因素分析122

光合作用的意义125

化能合成作用举例125

氮的循环127

生物氧化的三个阶段和38个ATP的由来128

糖代谢与其他代谢的联系131

厌氧呼吸131

ATP用于生命活动的实例133

两个名词（辅基、辅酶）133

酶134

影响酶作用的因素138

教材分析139

教学目的139

一、生殖139

第二节生殖和发育139

第一课时（生殖方式）140

第二课时（精子和卵细胞的形成）141

二、发育147

教材分析147

教学目的147

第一课时（高等动物的个体发育）147

第二课时（植物的胚胎发育）152

复习课155

参考资料157

无性生殖157

减数分裂的生物学意义158

减数分裂的过程158

动物的精子和卵细胞的结构164

动物的受精过程167

中胚层的形成169

胚胎发育的控制因素170

第三节生长发育的调节和控制174

一、植物激素175

教材分析175

教学目的175

教学过程175

二、动物激素180

教材分析180

教学目的181

第一课时（高等动物激素）181

第二课时（昆虫激素）183

参考资料185

植物激素与动物激素185

生长素186

细胞分裂素188

赤霉素189

脱落酸190

乙烯191

萘乙酸和2,4-D192

动物激素192

昆虫的变态197

昆虫的内激素198

昆虫的外激素199

第四节遗传和变异203

一、遗传的物质基础203

教材分析203

教学目的203

第一课时（DNA是主要的遗传物质）204

第二课时（DNA的结构和复制）208

第三课时（基因对性状的控制“上）212

第四课时（基因对性状的控制“下”）215

复习课217

参考资料219

遗传和变异219

噬菌体220

噬菌体侵染细菌的实验221

细菌转化实验221

碱基222

核苷和核苷酸223

多核苷酸链的形成224

X射线衍射法225

DNA的结构225

单链DNA和环状DNA226

DNA分子的多样性229

几种RNA的功能230

DNA与RNA的不同点230

DNA的复制233

RNA的转录237

遗传密码的翻译——蛋白质合成238

tRNA如何“识别”相应的氨基酸244

中心法则246

逆转录246

遗传工程及实例248

基因251

二、遗传的基本规律252

教材分析252

教学目的253

第一课时（基因的分离规律“上”）253

第二课时（基因的分离规律“下”）258

实验二分离规律261

第三课时（基因的自由组合规律）264

第四课时（基因的连锁和互换规律）268

复习课273

参考资料276

孟德尔276

孟德尔工作的特点278

相对性状、显性和隐性279

等位基因和非等位基因280

独立分离规律280

基因型和表现型281

显性的相对性281

人类中的显性遗传和隐性遗传举例284

例题287

自由组合规律288

基因互作的实例289

基因的多效性290

（3:1）n公式的计算291

例题292

摩尔根293

性别的决定295

连锁在人类遗传中的实例296

三个遗传规律的区别与联系300

三、细胞质遗传300

教材分析300

教学目的301

第一课时（细胞质遗传的概念）301

第二课时（细胞质遗传在育种上的应用）304

参考资料307

细胞质遗传的发现307

果蝇对C02敏感的遗传308

酵母菌小菌落的遗传308

细胞质遗传的遗传基础问题309

雄性不育系、保持系和恢复系310

四、生物的变异312

教材分析312

教学目的312

第一课时（基因突变）312

第二课时（染色体变异“上”）317

第三课时（染色体变异“下”）321

复习课324

参考资料327

基因突变327

镰刀型贫血症330

基因突变引起的其它“分子病”332

X射线333

γ射线333

紫外线333

染色体变异的实例334

秋水仙素334

效阶334

辐射育种336

激光与育种339

花粉为什么能长成植株341

单倍体育种的意义342

孤雌生殖343

孤雄生殖344

第三章关于生命起源的研究345

教材分析345

教学目的345

教学过程345

参考资料349

十九世纪以前对生命起源的种种看法349

生命起源的研究概况351

教学目的357

第一课时（分子生物学）357

第四章生物科学研究的现代成就和展望357

教材分析357

第二课时（仿生学和生态学）360

参考资料363

分子生物学研究概况363

仿生学的研究和应用372

生物圈381

生态系统382

生态平衡382

大气污染的实例383

水体污染实例384

噪音污染实例385

环境科学387