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绪论1

一、开设思想道德修养课的任务和依据1

1．思想道德修养课的任务和目标1

2．开设思想道德修养课的客观依据2

二、思想道德修养课的性质和内容4

1．思想道德修养课的性质和特征4

2．思想道德修养课的基本内容5

三、思想道德修养课的学习方法和要求7

1．思想道德修养课的学习方法7

2．思想道德修养课的学习要求9

复习思考题12

第一章 人生道路的新阶段与大学生的成才目标13

第一节 适应全新的环境13

一、特殊的学习环境14

二、多彩的生活环境20

三、丰富的人际环境23

第二节 完成角色的转换26

一、正确认识自我27

二、重新定位角色32

三、挖掘个人潜能34

第三节 确立成才的目标37

一、良好的思想道德素质38

二、全面的科学文化素质41

三、健康的身体心理素质44

复习思考题52

第二章 时代主题与青年使命53

第一节 当代世界的发展与变化53

一、和平与发展仍然是当今时代的两大主题54

二、当代世界多极化和经济全球化趋势55

三、人类社会已进入信息化时代58

第二节 中国的改革与腾飞59

一、中国百年历史的深刻启示60

二、改革开放，中国发展的航道已经开通61

三、中国仍处于社会主义初级阶段64

第三节 大学生的责任与追求66

一、实现中华民族的伟大复兴66

二、矢志奋斗，不懈进取68

三、未来属于青年70

复习思考题73

第三章 爱国主义与中华民族的复兴74

第一节 爱国主义是人类共有精神财富74

一、爱国主义的内涵及其本质75

二、爱国主义的特征和作用76

三、社会主义爱国主义的特征和要求79

第二节 爱国主义是中华民族的优良传统81

一、中国古代的爱国主义82

二、中国近代的爱国主义82

三、五·四运动以来中国的爱国主义84

第三节 在振兴中华实现四化中建功立业85

一、新的历史时期的爱国主义86

二、树立爱国主义的民族意识87

三、做一个有所作为的爱国主义者90

复习思考题94

第四章 人的本质与人生价值95

第一节 人的本质属性与人的社会化95

一、众说绘纭的人性理论96

二、人的社会性是人的根本属性97

三、人的社会化与青年成长99

第二节 树立马克思主义的人生价值观101

一、人生价值的涵义101

二、人生价值的特点103

三、人生价值的评价104

四、在实践中实现人生价值106

第三节 正确认识人的需要108

一、人的需要是人的本质的体现108

二、个人需要与社会需要的统一109

第四节 正确处理个人与社会之间的关系111

一、正确认识社会主义市场经济条件下个人与社会的关系112

二、正确处理个人发展与社会进步的关系113

三、坚持社会本位，反对个人中心114

复习思考题116

第五章 科学真理与人生信仰117

第一节 信仰是人生的精神支柱117

一、信仰的形成和作用117

二、人生信仰的基本类型及其区别119

第二节 坚持真理，反对迷信121

一、正确认识宗教信仰122

二、识别和抵制邪教126

第三节 坚定科学信仰，树立正确的世界观130

一、坚定马克思主义信仰130

二、坚定社会主义信念131

三、坚定实现社会主义四个现代化的信心133

四、树立科学的世界观134

复习思考题136

第六章 人生目的与人生态度137

第一节 人生目的的确立137

一、人生目的是人生观的核心137

二、错误人生目的剖析141

三、确立正确的人生目的145

第二节 树立正确的人生态度149

一、人生态度的涵义与类型149

二、人生境遇的思考153

三、做人生道路上的强者157

复习思考题159

第七章 人生的交往、友谊与爱情160

第一节 交往在人生中的意义160

一、交往是人生的基本需要160

二、交往是成功的重要条件164

第二节 友谊的获得与培养167

一、友谊的涵义与价值167

二、奠定真诚友谊的基础169

三、努力播种和培养友谊170

第三节 树立正确的爱情观172

一、爱情在人生中的位置173

二、驾奴爱情之舟175

三、弘扬恋爱、婚姻和家庭道德178

复习思考题180

第八章 社会道德与社会进步181

第一节 道德的本质与社会功能181

一、道德的本质与特征182

二、道德的功能185

三、道德评价的标准186

第二节 社会主义初级阶段的道德建设187

一、公民道德建设及其基本要求187

二、道德建设的三个着力点189

第三节 弘扬中华民族传统美德194

一、中华民族传统美德的涵义194

二、中华民族传统美德的主要内容194

三、弘扬传统美德的基本原则196

四、学习继承中国革命道德传统197

第四节 树立生态环境伦理观念198

一、人类生态环境面临的危机198

二、正确认识人与环境的关系200

三、树立科学的环境伦理观201

复习思考题202

第九章 市场经济与道德建设203

第一节 社会主义市场经济呼唤唤道德进步203

一、道德进步是社会主义市场经济发展的要求204

二、社会主义市场经济对道德进步的双重效应207

三、以德治国，健全社会主义道德体系210

第二节 坚持以为人民服务为核心213

一、为人民服务思想的由来和发展214

二、为人民服务的思想内涵和道德意义216

三、发展社会主义市场经济需要提倡为人民服务218

第三节 坚持集体主义道德原则222

一、集体主义是社会主义道德的基本原则222

二、社会主义市场经济呼唤集体主义225

三、旗帜鲜明地反对个人主义226

复习思考题230

第十章 道德品质与人格完善231

第一节 加强道德品质修养232

一、道德品质概述232

二、大学生应当具备的道德品质234

第二节 塑造高尚人格238

一、人格与道德人格238

二、高尚道德人格的基本特征239

三、在社会生活实践和潜心学习过程中追求人格完善241

第三节 重视人格完善的心理基础243

一、健康人格依赖于健康的心理243

二、做人格发展完善的自主者247

三、关心他人，融入集体，投身实践248

复习思考题250

第十一章 思想道德修养的目的与方法251

第一节 思想道德修养的意义251

一、加强思想道德修养是思想道德素质完善的需要252

二、加强思想道德修养是时代发展的要求253

三、加强自身修养是思想道德素质形成和发展的客观要求254

第二节 思想道德修养的目的255

一、提高思想道德认识，处理好个人与社会的关系255

二、增进思想道德情感，强化做人的社会责任感256

三、坚定思想道德意志，培养“慎独”境界257

四、训练道德行为，培养奉献精神258

五、提高自觉性，培养良好的道德习惯258

第三节 思想道德修养的途径和方法259

一、努力学习理论，加强思想武装260

二、投身社会实践，虚心学习工农261

三、发扬艰苦创业和不懈奋斗精神262

四、借鉴修身传统，弘扬传统美德263

五、坚持“四个统一”，努力成为新人264

复习思考题266

后记267