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第一章 绪论1

第一节 创造心理与人才学的研究对象1

第二节 创造心理、创造能力与创造人才5

第三节 研究创造心理与人才学的意义20

第二章 动机、兴趣与创造24

第一节 确立良好的动机24

第二节 兴趣在创造中闪光31

第三节 动机、兴趣与创造35

第三章 情感、意志与创造41

第一节 培养高尚的情感41

第二节 磨炼顽强的意志48

第三节 情感、意志与创造53

第四章 性格、气质与创造60

第一节 现代人的性格特征60

第二节 气质及其分析68

第三节 性格、气质与创造74

第五章 自尊心与创造81

第一节 养成良好的自尊心81

第二节 自尊心的积极实现87

第三节 自尊心与创造94

第六章 记忆、理解与创造101

第一节 记忆--创造的“知识库”101

第二节 理解--揭开奥秘的钥匙109

第三节 记忆、理解与创造114

第七章 想象、幻想与创造122

第一节 想象是“创造之母”122

第二节 科学的幻想，创造活动的前奏曲128

第三节 想象、幻想与创造活动134

第八章 灵感、机遇与创造141

第一节 捕捉稍纵即逝的灵感，促进创造成才141

第二节 抓住千载难逢机遇，结出创造硕果147

第三节 灵感、机遇与创造155

第九章 知识、智能与创造164

第一节 创造人才合理的知识结构164

第二节 创造人才的合理智能结构172

第三节 建立合理知识、智能结构的方法178

第十章 创造性思维186

第一节 创造性思维的特点和条件186

第二节 创造性思维的四阶段192

第三节 创造性思维的基本形式197

第十一章 创造性的心理品格与创造能力205

第一节 创造性的心理品格205

第二节 德识才学体在创造成才中的作用214

第三节 才能发展和创造成才特征220

第一节 人才成长与社会环境226

第十二章 环境与创造成才226

第二节 人才成长与学术环境232

第三节 人才成长与科技政策237

第十三章 教育与创造246

第一节 人才与教育246

第二节 人才成团和人才组合的群体结构251

第三节 激发人们的创造力259

第十四章 创造人才的成长规律266

第一节 正确处理人才成长中的几个关系266

第二节 人才成长的规律273

第三节 人才成长的途径278

第十五章 创造的功能与创造技法283

第一节 发挥创造的功能，推动社会的进步283

第二节 掌握创造的技法，提高创造的效率294

参考文选302

后记304