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第一部分 用文化引领幼儿园发展1

一、认识幼儿园文化3

（一）幼儿园文化的定义3

（二）幼儿园文化的内涵3

（三）幼儿园文化的五大作用4

（四）幼儿园文化十大特性6

二、建设幼儿园文化10

（一）幼儿园文化建设的两个要点10

（二）幼儿园文化建设三部曲11

（三）幼儿园文化建设应注意的四个问题19

第二部分 幼儿园精神文化建设25

一、园长的人格魅力与文化建设27

案例1 园长人格魅力之色彩28

案例2 智慧点亮人生，奉献铸就辉煌31

二、教师素质与文化建设33

案例1 一位老师写给孩子的信34

案例2 “名师”——幼儿园文化的代言人36

三、幼儿园柔性管理37

案例1 快乐的“园休”39

案例2 多元评价激励教师共同发展41

案例3 处理教师上班迟到的艺术42

案例4 人性化关怀让教师感受职业幸福44

四、幼儿园团队建设46

案例1 激励成长，构建和谐团队47

案例2 面朝大海，春暖花开——从心理层面构建追求职业幸福的教师团队49

案例3 多彩活动，凝聚团队力量51

案例4 德绩齐抓，快乐相伴53

五、幼儿园精神培育54

案例1 这里处处流淌着奶和蜜55

案例2 向上、乐学、永葆创新和活力56

案例3 平等、善诱、创新、善思、快乐58

六、幼儿园课程文化60

案例1 构建让孩子忘不了的课程61

案例2 凸显满族民间文化课程，突出办园特色62

案例3 结合本土文化，彰显办园特色65

七、节庆活动中的幼儿园文化68

案例1 新年会上园长的致辞69

案例2 幼儿园60周年园庆活动71

案例3 “六一”儿童节庆祝活动73

案例4 让阅读成为一种习惯75

案例5 新年联欢会上的欢乐77

第三部分 幼儿园物质文化建设81

一、幼儿园户外环境文化84

案例1 幼儿园户外游戏花园之感官活动区85

案例2 绿意掩映的童话世界90

案例3 幼儿园户外绿地的巧妙利用92

案例4 亲近自然的教育94

二、幼儿园门厅文化97

案例1 立足物态文化，激活动态发展98

案例2 孩子们温馨、快乐的家101

案例3 多功能、半开放式的门厅环境104

三、幼儿园长廊文化106

案例1 奥运风采的长廊环境106

案例2 满族文化走廊，彰显办园特色108

案例3 大力打造走廊文化，全面提升园所品味111

四、教师办公室文化114

案例1 温馨的环境，愉悦的心情，快乐地工作115

案例2 让教研室充满文化气息116

案例3 构建教师的心灵家园119

五、幼儿活动室文化120

案例1 让孩子们像科学家那样做事情——科学发现室的设计和应用121

案例2 打造专项教室，营造幼儿游戏乐园122

案例3 创设专项工作室，打造良好育人环境128

案例4 幼儿活动室环境的创设和利用130

六、幼儿园形象设计135

案例1 幼儿园视觉识别形象设计135

案例2 突出办园理念的幼儿园形象设计139

案例3 幼儿园园徽园歌的设计141

案例4 园徽、吉祥物的设计和应用142

第四部分 幼儿园制度文化建设149

一、“以人为本”的制度文化151

案例1 “管理志愿者”——制度文化的使者152

案例2 “编外教师”的自愿管理——相亲相爱一家人154

二、幼儿园考评制度156

案例1 自主考评制度，彰显“五化”特色157

案例2 量化管理制度160

三、教研与教育管理制度162

案例1 园本教研的组织管理制度162

案例2 集体备课制度164

四、队伍建设制度167

案例1 新教师跟踪培养管理制度167

案例2 老教师职业发展激励制度170

案例3 骨干教师专业提升支持制度172

案例4 保育员岗位培训跟进制度175

五、家长工作制度178

案例1 家长培训制度178

案例2 家园互动制度181

案例3 家园活动制度183

案例4 家长监督制度189

六、幼儿园园务公示制度190

案例 园务公示管理制度190

附 精品理念下的幼儿园文化建设案例193

参考文献210