图书介绍

亲子沟通与儿童学业成就2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载

池丽萍著著
出版社：北京：北京师范大学出版社
ISBN：9787303162284
出版时间：2013
标注页数：200页
文件大小：32MB
文件页数：209页
主题词：学前儿童－家庭教育

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图书目录

第一章儿童学业与家庭环境的关系1

一、学习的建构性质与亲子沟通2

二、亲子沟通与儿童学业的关系9

三、学业成就及其家庭成因33

第二章研究问题与解决思路45

一、以往亲子沟通研究存在的“问题”45

二、有待研究的问题52

三、研究思路和框架55

第三章亲子沟通的理论建构和工具编制58

一、寻找新的视角：理论建构58

二、为理论模型提供载体：量表编制59

三、检验亲子沟通的三层次模型及工具：量表预测62

四、用模型描述亲子沟通现状：正式施测66

五、小结81

第四章学业成就的代际传递及亲子沟通的中介作用82

一、学业成就是否“代际传递”：量的研究82

二、优差生亲子沟通的比较：质的研究98

三、亲子沟通影响儿童学业成就116

四、小结120

第五章亲子沟通对儿童学业成就的影响机制121

一、不同沟通行为带来的“压力”相同吗122

二、检验沟通行为与“压力”122

三、优差生父母带来的认知压力和情绪压力126

四、亲子沟通引发“压力”影响儿童学业成就154

五、小结156

第六章用亲子沟通解读儿童的学业成就158

一、亲子沟通的三层次模型含义及其合理性158

二、学业成就与亲子沟通研究的方法论思考164

三、不同学业成就儿童亲子沟通模式的特点及教育启示169

四、研究的发现、创新与展望172

附录175

一、亲子沟通量表175

二、观察编码及评分标准（部分）179

三、学习指导中的亲子沟通：对儿童的访谈181

四、现场研究中的数学测验182

参考文献183

后记198