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导论：实现美学功能是广播有声语言表达创新的终极追求1

一、表达创新及其美学实践的意义12

二、广播有声语言表达创新的阐释构架17

第一章 广播创新的“为大众性”——关于谁在听广播的追问22

一、谁在收听广播22

二、听众作为接受主体的特征及其意义25

三、在创新实践中体现“为大众性”的辩证内涵33

四、“声入人心”是“为大众性”的创新诉求39

第二章 广播创新以声音意象为核心——语声创造者的多重功能44

一、有声语言表达主体创造媒介文化形象45

二、表达主体创新功能的核心——创造声音意象52

第三章 广播有声语言表达的“境”——主体在场的幻象世界58

一、广播有声语言表达的区别性语境特征——“主体在场的幻象世界”60

二、广播有声语言时间性的意义69

三、广播有声语言空间性的意义78

四、有声语言时空共变性的意义79

第四章 先声夺人与“声入人心”——审美感悟的心理阐释83

一、“醒耳”的声音印象：有声语言审美感知的主要内容83

二、“听即说”：有声语言审美思维的特殊互动92

三、想象是体验创造有声语言声音意象的手段104

四、流动性声音意象是广播有声语言的永恒艺术内核109

五、音声记忆是广播有声语言传播的审美沉淀111

第五章 让经验活起来——创新在美学空间中的起跑线114

一、经验活化的根本前提——主体间性驾驭119

二、经验活化的最终目标——兼具“在场性”与“不在场性”的语言创新133

第六章 个性表达与天人和合——广播语言表达创新的多维审美148

一、有声语言表达个性的内涵阐释149

二、语感通悟是个性表达走向天人和合的审美观照173

三、整体和谐是实现天人和合理想的鲜明表征182

结语 尊重他者——对话从此开始198

参考文献201

后记206