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第一部：好的教养才能培育出健全的下一代1

1为什么孩子有好与不好的行为3

三个教养孩子的原则5

四个教养孩子常犯的错误12

生理的状况可能造成行为的问题14

父母不管教子女的理由15

2 清楚的沟通有助于教养孩子19

父母对子女的教养态度必须一致20

父母与子女间良性的沟通22

如何下达有效的命令23

孩子需要约束和充份的爱26

3 增进孩子良好行为的方法29

故意忽略孩子不好的行为31

鼓励好的替代性行为33

帮助孩子养成良好行为34

运用「老祖母」原则35

建立良好的榜样36

做个有组织的父母38

4阻止孩子不良行为的主要方法41

有关父母处罚孩子的问题42

做个理性和不具攻击性的模范45

使用暂时隔离法来改善不良行为45

正确地使用「责骂」和「不同意」48

不当行为的自然结果51

不当行为的逻辑结果53

不当行为的惩罚55

不当行为不易改57

第二部：暂时隔离法的基本技巧61

5使用暂时隔离法之准备63

暂时隔离法不会伤害孩子65

亲自观察不良行为66

哪些行为适合用暂时隔离法66

只选择一或二种目标行为69

计算目标行为发生的频率70

暂时隔离法的基本步骤73

6选择无趣的地方和解释暂时隔离法77

使用暂时隔离法的理想地点79

向孩子解释暂时隔离法87

7很快地使孩子进入隔离93

送孩子进入隔离96

决定隔离时间的长短99

使用手提计时器100

在隔离期间你可以做什么？103

隔离之后与孩子的对谈104

决定是否需要另外的惩罚106

8使用暂时隔离法常犯的错误与问题109

父母常问有关暂时隔离法的问题包括110

暂时隔离法中父母常犯的错误111

如果孩子抗拒隔离114

第三部：管教孩子问题行为的其他方法125

9外出时对孩子行为的制约127

拜访朋友和亲戚家时129

杂货店、百货公司或餐厅131

在车上133

室外活动134

10应用计点、铜板和亲子契约137

提供计点奖励方法139

给予铜板奖励方法142

签定亲子契约145

11让两个孩子和玩具同时隔离151

何时与如何对两个孩子进行隔离152

隔离玩具以代替孩子的隔离156

暂时隔离玩具的步骤158

给父母的建议160

12 协助孩子表达感觉163

反映式的倾听技巧165

父母使用反映式的倾听所面临的问题169

13 其他的问题行为——问题和解答173

附录A.老师和父母——如同合夥人181

附录B.父母指南摘要表187

参考书目197