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第一章　青春期心理发展1

第一节　青春期心理发展理论1

一、生物学理论1

二、精神分析理论2

三、心理社会理论5

四、认知理论9

五、生态理论10

六、社会认知学习理论12

七、人类学理论13

第二节　青春期心理发展的矛盾性15

一、生理变化与心理活动的矛盾15

二、成人感与幼稚性的矛盾16

第三节　青春期的主要影响18

一、青春期与亲子冲突20

二、青春期早熟与晚熟22

三、青春期与情绪26

四、青春期与自尊27

五、青春期与身体映象29

六、青春期身材与肥胖32

七、青春期饮食障碍34

第四节　青春期自我的发展37

一、青春期自我的表现39

二、青春期自我概念和自尊的价值43

三、青春期自我概念的发展47

四、青春期自我概念的稳定性50

五、关于青春期自我认同的新观点52

六、青春期自我认同的发展过程53

七、家庭对青春期自我认同的影响54

八、文化与种族对青春期自我认同的影响55

九、性别对青春期自我认同的影响57

第五节　青春期自我中心57

一、经典的自我中心理论59

二、自我中心的社会认知理论60

三、自我中心的“新视点”理论62

四、自我中心与冒险行为64

五、自我中心与内化问题65

第六节　青春期情绪调节66

一、青春期情绪的基本特点67

二、青春期家庭冲突与情绪支持70

三、青春期同伴关系与情绪表现74

四、青春期亲密关系与情绪表现78

五、青春期性别差异与情绪表现79

六、青春期情绪与自我的转变81

七、青春期情绪自主与社会适应84

八、依恋与青春期个体的情绪调节87

第七节　青春期亲子关系91

一、青春期亲子之间的交互社会化91

二、青春期亲子关系的建构93

三、青春期亲子关系与亲近感96

四、青春期亲子关系与自主100

五、青春期亲子关系与监控103

六、青春期严厉的教育方式108

七、青春期亲子冲突110

八、影响青春期亲子冲突的因素113

九、青春期自主与依恋117

十、青春期子女的成熟与父母的成熟121

第八节　青春期同伴关系124

一、青春期对朋友的需求127

二、青春期同伴团体的功能130

三、青春期同伴关系与家庭关系131

四、青春期对同伴的服从134

五、青春期同伴地位137

六、影响青春期同伴地位的因素139

七、学校环境和教师对青春期同伴关系的影响144

八、青春期欺负与受欺负147

九、青春期的团伙149

十、青春期的朋党152

十一、青春期的友谊154

十二、青春期恋爱关系158

第九节　青春期心理性别161

一、生物学因素的影响163

二、社会学因素的影响164

三、认知因素的影响166

四、青春期心理性别的相似性和差异167

五、青春期性别角色170

六、青春期早期与心理性别的深化172

七、青春期心理性别与自我认同174

八、青春期性别认同障碍175

第二章　青春期问题行为178

第一节　青春期问题行为特点180

一、基本特点180

二、影响因素181

第二节　青春期吸烟酗酒183

一、青春期吸烟183

二、青春期酗酒185

第三节　青春期物质滥用187

一、直接原因187

二、间接原因188

第四节　青春期犯罪行为188

一、青春期犯罪预测189

二、青春期犯罪的社会因素189

三、青春期犯罪的家庭因素190

四、青春期犯罪与同伴关系191

第五节　青春期自杀行为191

一、青春期自杀行为的原因191

二、青春期自杀行为的影响193

第六节　青春期攻击行为193

一、青春期攻击行为的性别差异194

二、青春期攻击行为的类别区分194

第七节　青春期社会性退缩196

一、青春期社会性退缩分类196

二、青春期语言退缩197

第三章　青春期心理问题199

第一节　青春期亲子关系问题199

一、青春期亲子关系问题的国内外差异199

二、家长及时作出调整的重要性199

第二节　青春期师生关系问题200

一、青春期师生关系问题中教师的主导作用200

二、青春期师生关系问题与教师性别的关系201

第三节　青春期同学关系问题202

一、青春期同学关系问题与两种关系202

二、青春期同学关系问题与个性关系202

第四节　青春期学习压力203

一、青春期学习压力原因203

二、青春期学习压力调试204

第五节　青春期心理困扰204

一、青春期心理困扰与心身发展不平衡204

二、青春期心理困扰与家长的关系205

第四章　青春期精神障碍206

第一节　青春期心身症206

一、癔症207

二、虑病症208

三、虑丑症208

第二节　青春期神经症209

一、焦虑症209

二、忧郁症210

三、强迫症211

四、恐惧症212

五、社交恐惧症213

第三节　青春期环境适应障碍214

一、青春期环境适应障碍原因214

二、青春期环境适应障碍应对215

第四节　青春期心性障碍215

一、青春期常见心性障碍215

二、青春期性体验215

第五节　青春期精神病216

一、青春期精神病的表现216

二、青春期精神病的处理217

第五章　青春期心理治疗218

第一节　青春期心理治疗原则与技巧218

一、基本原则218

二、基本要领220

三、辅导者与被辅导的青春期个体的关系222

第二节　青春期心理治疗模式与应用224

一、支持性治疗原则与方法225

二、认知治疗的原理与应用231

三、行为治疗的原理与应用234

四、分析性心理治疗的原则与应用240

五、家庭治疗的原理与应用250

六、团体治疗的原则与应用254

七、辅导方式的考虑与选择257

第三节　青春期心理治疗案例258

一、害怕去上学的小明258

二、害怕母亲出差的小红262

三、不让检查抽屉的小强267

第六章　青春期逆反心理272

第一节　国内青春期逆反心理有关研究273

一、研究对象与方法273

二、研究工具与评价方法274

三、研究内容与结果275

四、现场干预与观察结果280

五、现场干预后效果反馈281

六、疗效分析281

七、存在的问题和改进意见282

八、青春期子女与家长的心理卫生问题283

第二节　青春期逆反心理团体家庭治疗案例285

一、准备阶段286

二、治疗关系建立阶段286

三、治疗阶段286

四、结束阶段290

参考文献291