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一、教育论坛1

谈谈对素质教育的认识&陈志丹1

让心理教育在校园扎根、开花——我校开展心理教育的回顾与展望&谈伯祥2

国际战略教育的改革与探索&邢爱芬3

抓住素质教育契机 转变教育教学观念&闫忠诚4

素质教育的实质——五育并举&魏仁树6

切勿忽视“接送幼儿”这段“黄金时刻”&张楼芳7

浅谈小学生自我教育能力的培养&张晓玲7

施教贵在自我解剖&杨光良8

浅谈孔子的教育思想与师德修养&陈晓敏8

论教育在知识经济中的地位和作用&赵新明9

如何有效地转化差生&黄光荣11

教育现代化离我们还有多远&邵志哲12

会考六大重点&和向群13

谈谈“科普”活动对儿童心理健康的作用&高顺行14

课堂教学中必须重视情感教学&肖功庆16

犯错误——学生自我完善的过程&龚家远17

减负提质 全面推进素质教育&郭成 石明芳17

论实施素质教育的必要性和重要性&陈德强19

实施素质教育的关键是转变观念&邓明扬19

浅谈素质教育在培养学生创造性思维的运用&张兵20

谈创新教育&李仲秋22

对我国基础教育目标的认识与思考&杨宣娥23

农村学校实施素质教育之我见&黄宗科24

新世纪教育构想&张俊杰25

浅析贫困山区实施素质教育的阻力&牟方祥26

怎样帮助自己和他人摆脱挫折&韩伟27

迎接知识经济挑战 大力发展终身教育&曲世娟 宋维和28

初中心理教育课程化初探&王红29

素质教育——邓小平教育思想的主旋律&周克祥31

让考生蓦然回首&王文锡34

素质教育与高考改革&程岭红 王振勇35

创新：素质教育的使命——学习全国教育工作会议精神的体会&刘宗武 余国源37

探索农村教育综合改革之路&唐兴文 陈忠勋40

素质教育理论研究论文的归类&渊小春 司德平41

对日本高等教育的考察与思考&孙竹范 智荣英42

实施素质教育 全面提高质量&雷震寰44

教育的内涵——素质教育&马占亮46

略谈素质教育及其实施渠道&桑珠加措47

更新传统观念 实施素质教育&张秀琴48

阿坝州教育发展战略之我见&丁庭楹 杨明碧49

创造力开发是素质教育的永恒主题&陈振强 李誉秀51

浅谈培养学生的创新精神&蒋绍东52

努力培养学生的创新精神&邓豪53

正确树立六个观念 全面推进素质教育&郭礼安55

落实三个要义 实施素质教育&朱红波 周新凤56

实施素质教育应坚持的重要措施&刘学周58

实施素质教育应从何着手&卢利红59

构建充满生机的教育教学环境&李璐珊60

转变教育观念，推进素质教育&黄月芳61

素质教育 中国教育改革大趋势&路轲瑜62

素质教育应全社会共同参与&张德萍63

中小学实施素质教育的几点思考&郎根栋65

解决矛盾推进教改&蔺国霞67

发挥学校的能动作用 切实推进素质教育&黄永贵68

浅议“素质教育”与“继续教育”&李继珍69

全面推进素质教育 努力建设教育强县&赵瑾71

关于薄弱学校实施素质教育的思考与探索&高炜72

贫困地区落实素质教育需长期解决的两个问题&锁旭东74

对贫困农村地区中小学实施素质教育的思考&晁生荣75

渝东南少数民族地区中小学素质教育初探&石国权77

边远山区实施素质教育的思考&肖素碧78

小学素质教育理论与实践研究&王道森 宋文平79

小学素质教育教学浅谈&董福81

重视素质教育培养高素质人才&王春生82

探索中等农业学校办学新路子的几点思考&蔡秋萍 惠晓延84

实施素质教育初探&向家伦85

以教书育人为己任 挑起培养世纪人才之大梁&张慧芳87

“三表法”——把素质教育的全体性原则落实到课堂&刘必红89

山区小学教育的出路在于实施素质教育&邓明扬90

关于高考改革相关问题的思考&雷忆贫91

实施素质教育必须重视美育&杨祥衡92

培养创新意识 训练创新才能&卢育增94

全面实施素质教育 注重个性发展&刘清芳95

对普通中学现状的思考&刘东明95

如何讲好专业课&赵多兴97

中学图书馆应成为语文素质教育的重要阵地&朱世恩 丛丽英98

素质教育与养成教育&敬兴超99

实施素质教育更需社会转变对学校、教师工作的评估&程文99

全面落实素质教育，努力培养学生的创造能力&周凯外100

良言一句三冬暖——教师的说话技巧&张秋林101

关于初中社会课渗透美育教学&胡贵寿102

我校实施素质教育的构想及实践&张平来103

改革成绩测评方法 积极推进素质教育&邹勇 周芳105

浅谈中学生积极情绪的培养&李英芳106

素质教育与教师素质探微&杜宜中 赵四海107

浅谈在素质教育中后进生的转化&郝晓宏108

浅谈如何加强青少年的心理健康教育&杨桂花109

增强基础教育综合实力，为把武功建成教育强县而努力&张宗山110

试谈素质教育&易基金 西婷111

训练规范行为 培养道德素质&谢昌友112

提高教师素质刻不容缓&张典明 胡咏梅113

关于“心育”的几个问题&杨铭114

只有尽其诱 方可显其成&刘先城115

实施素质教育面临的主要问题及其对策&李秀峰115

实施素质教育——防止步入“误区”&李金堂116

实施素质教育必须澄清的几个问题&闻汉章117

坚持开好帮助学生正确分析和认识国际形势的选修课&吴建新118

初探开放题与学生素质的培养&朱朝浒120

浅谈教师的心理调节作用&徐素琴121

搞好素质教育 关键在于解放思想&薛耀军123

创新教育呼唤高素质的教师&马敢飞124

谈高校教师队伍不稳定的因素及对策&李根荣125

加强德育工作 培养“四有”人才&刘牛葆 刘少华127

提高办学水平需要形成合力&李增元 白子厚128

对我区素质教育之体验与畅想&周雪良129

遵从发展规律 做好幼小过渡&陈慕兰130

机智教育在思想品德教育中的运用&张双庆131

激励主动参与，全面提高素质&郑琼惠133

高效地建设有中国特色的社会主义教育&梁雁文133

试论学生心理素质及其培养的有效途径&冯晓宏134

培养和造就创造性人才的关键在于教育&林崇德138

培养学生不可缺少的素质——创造思维&邓伟习143

培养学生的发散思维&李景华144

警惕新“读书无用论”泛滥&张春玲 吕从坤145

令人欢呼的好消息&阿红147

中小学生课业负担问题扫描&王想平147

要坚持不懈地抓“减负”&刘学周149

在玩中提高素质&张怀玲 王安柱150

浅谈片面追求升学率给学校教育工作带来的弊端&普布热旦151

教育应少“通”多“引”&王洪安152

进行心理素质教育，是青少年迈进21世纪的必要准备&伍德宝152

新形势下青少年学生存在的心理问题及其对策&张立标 缪佃军154

青少年心理健康教育刻不容缓&武雪峰155

培养青少年健全的情感 提高青少年的心理素质&田健156

浅谈如何加强青少年的心理健康教育&杨桂花157

加强心理素质教育 注重健康心理培养&宁启金 毛义乾158

罗森塔尔效应的指导作用略议&房超平159

帮助学生度过心理“断乳期”&赵红160

略谈性格的教育作用&杨学臣161

试论情绪智力理论在教学中的作用&刘帆162

试论学校心理咨询若干原则&章立早164

浅谈学校教育中如何促进少年儿童的心理健康发展&郭丽萍165

积极发挥心理咨询在大学生中的指导作用&袁雪峰 陶新华166

关于高中学生心理健康问题的调查分析与思考&杨永龙 杨建平168

中学生心理素质教育浅谈&余淑琴170

如何培养职校生的健康心理&乔道清 李光存171

学生的心理健康不容忽视&罗双绪172

独生子女人际关系中的心理障碍及疏导&吕福中173

应重视学生的心理素质教育——一位高三女学生的自杀事件给人的思考&张举来 陈守希 张发俊174

走出“针对性”的误区&孙鸿斌175

重视青少年学生心理抑郁症的防治&桑友伟 吕从坤176

学生怯懦心理的成因及其对策&党桂喜177

初中毕业班学生心理特征及其对策&陈希荣178

如何克服孩子消极的逆反心理&高国宴179

矫正少儿嫉妒心理再探&安茂盛 安茂留179

惩罚教育摭谈&张尊云181

善待学生的自尊心&袁莉莉181

来自心理咨询的报告&唐金红183

标本兼治 防微杜渐——浅谈“青少年犯罪现状及对策”&何军辉184

构建评价体系 推进素质教育&蔡卫东186

建立素质教育的教学评价体系&刘学勋 张玉珍187

建立并实施科学的教育教学评价体系&马序财188

突出专业特色坚持正确导向——谈专业课课堂教学评价&顾大吕188

全面、合理、科学地评估小学生的素质发展&刘炳安190

考试和教育评价制度改革的思考&陈永成191

“主体性教育”呼唤评语模式的改革&田俊192

考查“五讲究”&林健生194

学校测验的功能及其编制&姚计海194

集思广益 激情引导——写好小学生评语之浅见&孟宪超195

评语就是“镜子”&魏明康196

作业评语的情感效应&罗永亮 刘凤慧197

学生作业评语的四种类形&武顺会198

考试改革是推动素质教育的关键&张小民199

浅谈实施素质教育需树立的新型考试观&米德信199

谈素质教育的考试&许建哲 魏华200

努力发挥考试在素质教育中的作用&谢浩 刘晓帆201

对考试环节与素质教育接轨的思考&王崇华203

论考试环境及其管理&牟亚萍204

略论依法治考&熊永祥206

从素质教育看以评比为目的的统考&王金江207

高考改革与中学素质教育&扬捍民208

要注重发挥高考对创新教育的促动作用&马文卿209

重视知识 突出能力 强调创新——关于高考改革的一点探索&阎建平210

落实“实战”的教育谋略&方广辉211

给学生留出足够的自由思考时间&贾锋212

“3+X”高考探讨研究&雷国富213

适应“3+X”改革 培养学科综合能力&马陆超215

上大学非要参加高考吗&戴荣光216

让高考试题发挥理想功效&肖林元217

新高考“综合科目测试题”特点初探&张德志218

关于试题、试卷改革的几点构想&姜勇219

标准化题型不宜全盘否定&徐长生 陈福翔220

对完善论述题评分标准的一点思考&李望一221

考试分数与隐私权之我见&朱幼怀222

如何帮助学生减缓考试焦虑&张莹222

从天津实现“双过半”谈网上录取&陈畅223

我国计算机考试的现状及改革浅议&徐莹 朱钰铧226

全国计算机等级考试发展的若干战略问题研究&孙显福227

NOVELL网络系统下NIT考试应注意的几个问题&李国建 齐润泉229

关于高等艺术院校招生专业考试的几点看法&周洪生230

素质教育与学校考评制度的改革&李有明231

从我院试读生谈高等医学院校入学考试改革&吕颖 宋留柱232

对蚌埠医院教考分离的思考&孔强 周建军234

内江农校双学历教育的发展及近况&吴旭 刘宗和235

在实践性教学中推行“学生制订考核标准考学生”的尝试&蒋春茂237

关于高等教育自学考试课程设置新模式的思考&薛东风238

加强基础突出重点注重素质——“高等自考”应用专业教育培养模式探析&董志峰239

坚持正确导向 深化职称改革&李玲240

教育消费：潜在的投资热点&梅德平242

教育改革更需财务公开&黄鸿涛243

实施艺术教育之我见&唐永胜 孙玉琼244

应加强培养中小学生的环境意识&李东生245

浅谈小学环境教育与素质教育&刁志梅245

在报刊导读中提高小学生素质&陈国平247

农村学校推进素材教育之我见&江满树 付勤勇248

要重视培养幼儿乐于助人意识&韩毅兰249

二、科研兴教251

日本的教育改革与“综合学习”&田辉251

加强教育科研，实施素质教育&王沛贵252

重视课题研究，用教育科研推动教改实践&章备福 吕锡扬253

重视教育科研活动的科学评价&符永平254

运用电教手段指导学生作文&陈曦255

提高低年级说话能力的尝试&付立英256

浅谈教研组长的素养&贺正全257

狠抓起始年级教育研究工作，为基础教育奠定坚实基础&秦凤举 魏毅258

加强科研管理 推进素质教育&李海彦259

如何加强高教科研与社会生产的结合&王亚莉260

儿童独立自强意识的培养&苗体君263

浅谈幼儿的品德教育&陈德存263

请多给孩子一些真诚的赞美吧&杜文君265

学会和孩子交朋友&沙宝侠266

发挥高校教师特有优势，做好大学生的思想教育&靳芳266

走出幼儿教育的误区&曹玉兰268

我愿把全部的“爱”奉献给幼教事业&张楼芳269

幼儿识字教学现状堪忧——兼与幼儿教师谈识字教学&黄英270

激发发散思维 培养创造能力——发散思维理论在幼师手工教学中的运用初探&胡万铭271

学校现代化建设应把“先化人”放在首位&杨小凤273

坚持“三个面向”，办出“三个特色”——浅谈实验小学如何推进教育现代化进程&李本彩 闻学全274

精神文明和素质教育的并蒂花在这里竞放&谢德益 孙建珍275

“主动教育”整体改革探索&翟红276

理论学习与实践相结合的初步探索&王琳277

广结“对子”，共创辉煌——记沙湾县教育系统“手拉手结对子活动”&薛开成278

技能·运用·素质&梁 嵊 梁钟泉 梁显宸280

重塑形象 再振雄风&田丁281

学校育人需和谐&涂胜荣283

基础教育与薄弱学校建设之我见&杨丽珍284

加强常规管理，创办特色学校&袁戡定 高琨285

基础薄弱学校提高教育质量的实践与思考&姚鹏程286

农村学校教育中的新课题&严万林 晁宪峰288

冲破桎梏 夯实“转轨”——农村中学现状谈&王泽伦289

发挥校董事会作用，加速农村教育发展&丁祝庆 符永平290

从“三算”结合教学看效果&柴会珍291

减轻学生负担 提高素质教育&翟爱玲292

中师办学思想浅探&许明293

我国跨世纪高等教育发展的主要特征初探&唐纪良 尹建国294

高师院校教学改革与教育科学研究的理性思考&杨诚德297

关于高校院（系）领导班子思想政治建设的思考&袁敏发297

提高高校教育质量的途径&韩进300

试论高校发展科技产业的若干问题&任士福 唐秀光302

高校资源的共享途径研究&罗海萍 吴华304

高校计算机网络建设对大学生伦理道德的影响&李庆广305

信息高速公路对新疆民族高等教育的发展影响与决策&杨李娜307

试论研究生的社会实践活动&陆思东 赵一强309

高校辅导员工作艺术初探&郑铭萍310

高校校报与素质教育&丁红311

在市场经济海洋中寻找用武之地&强心宇313

解决高校毕业生就业难问题的几点思考&孟庆恩314

试论21世纪师范院校学生的教育职业素质&姜智316

瞄准国际标准 加快主干专业现代化建设&施肇基 李军317

加强地方高校国防教育课程建设&唐礼寿318

教会学生学&吴宇光320

现代设计教育的“产、学、研”之路&吕美立322

知识经济对中等职业教育的影响&金才亮 王青梅 刘辉323

关于知识经济与当前中等职业教育改革的思考&王铁324

加快中专学校教育现代化进程的实践和思考&谷汉先 杨汉正 陆志海325

略论社会对高等教育的需求&蒋文昌327

关于职教产学研结合的探索&顾京328

坚持“产教”结合办出职教特色&庄异鹏 李功熹330

中专职教的特点与办学方向&吴兴富332

浅谈初中数学入门教育&李振国333

新形势下邮电高校应如何发展&孙燕秋 沈颂东334

振兴新世纪的职业教育&孙学成336

论职业学校教学育人&李宗梅337

中等职业技术教育应办出特色&宋文科 范继春338

小学校力争大作为——科教兴农&潘希林339

以质量求生存 以特色求发展——中专学校改革与发展的思考与探索&王荣成 丁训言340

中专并轨改革后的发展道路之我见&程德才341

浅议现代化建设中职业中专教育的人才模式&李光存 乔道清343

教改催人奋进&钟捷群344

培养创新能力 迎接新的世纪——浅谈中专生素质教育&唐劲松345

农业中专招生并轨后的教改探讨&陈国胜347

我们是怎样抓学科中心教研组工作的&屈全发349

加强中专就业指导与创业教育的探索与实践&王兆明 金芝芳350

关于在中专学校开设《就业与创业指导》课的思考&武正林352

农村中小学职业技术教育的困惑与出路&谢德平354

我省农村职业教育的调查与思考&范五泉 田培仁355

浅析探索科教兴农发展新路&陆体才357

适应都市农业 改革办学模式&王福海 宋丽润358

农村职业中学生源不足之我见&焦偶359

面向21世纪农业中专教育改革的思考&魏寿元361

探索中等农业学校办学新路子的几点思考&惠晓延 蔡秋萍363

农业中专教育必须以突出实践为特色&李世珍364

农师专业办学目的及课程设置的探讨&杜庭松364

联合办学 提高人才规格&李荣德 赵桂艳 王光娟366

面向未来，走职教改革之路&王海波 牟 鹏 段永照367

怎样抓好农村小学体育教研工作&陈仁远369

巧用幻灯投影教学，提高课堂教学质量——教《乌鸦喝水》一课的体会&安玉萍 肖玉茹370

中小学电化教育资源的合理配置&顾兰锋371

面向农村 服务“职教兴韩”&郭红学373

把握农业学校特点 培育新型中等农业人才&李小红 李庆林373

发挥多功能作用 面向“三农”服务&吴忠良 陈桂林375

突出职教特色 注重能力培养 提高办学质量 服务经济发展&山东省滨州农业学校376

我校后勤服务模拟企业运转的做法&肖仁政 方桐清378

加强基础建设 提高文献利用率&孙洪斌379

实施科教兴国战略 积极发展高职教育&陈彬380

浅淡高职教材编写怎样体现职业能力培养&何源382

中国与西欧航海职业教育的对比研究——兼论我国航海职业教育的改革&汪诚强384

思想管理在现代教育管理中的作用&王式俭386

成人教育产业化的理论思考&张墨英387

坚持成教办学特色 走可持续发展之路&叶逸良 强敏389

成教学生缺课原因的分析与对策&候进远 迮伟蘅390

素质教育与家庭教育&戚劼392

浅谈家庭、学校、社会三大教育间的关系及其在素质教育中的作用&杨英393

浅议与家长沟通中的问题&张耀明394

学校要在家庭教育的导向上下功夫&魏忠楼395

采取措施提高家长素质&韩验 王立世396

与高一学生家长谈教育——在八十六中高一自强班家长座谈会上的发言&杨欣397

家长参与教学的实践与思考&赵耕398

家访漫谈&郭东谅399

提高家长的教育素质&南战军400

家庭在孩子的养成教育中的重要作用&李英401

试谈年轻教师的培养工作&王方明 唐及民402

谈法学教育中科研与教学关系的协调&苟军年403

不能忽视的家庭引导&丁克霞404

对老教师培养中青年教师作用的一点反思&雷光明405

走出农村家庭教育误区的思考&陈秀云407

农村独生子女教育问题不应忽视&闫德道408

在小学数学教学中培养创新精神四部曲&吴正宪409

加强教学研究 提高教学质量&王广文410

创新意识养成的“三松”“三为主”&陈文芳 江永华412

三、教学探索414

转变教学思想 推行素质教育&齐雪玲414

浅谈对幼儿任性、自私不良行为的教育&赵素玲415

适应形势转变观念、走改革发展之路&何海强 许开录416

浅谈课前教案的优化&黄松生417

潜心研制电教设备、激发学生创造灵感&夏志英 葛树义418

农业中专学校构建素质本位课程体系&李倩兰420

农业中专文秘专业建设与改革的探讨&李霞 李有贵 李明军422

《汽车修理》读书指导教学法&黄大高423

我院石油继续工程教育体系建设&王昱424

对教学成果几点争议的见解&李晓群425

浅论目标教学中几条重要的教学原则&叶达胜 孟宪芸427

以目标教学为突破口、实现课堂教学素质教育的实验方案&彭伟428

浅谈目标教学中的“反馈与矫正”&何崇豪430

在目标教学中使学困生达标的对策&周宝玉 王丽华 徐连生432

目标教学是实施素质教育的有效途径&王长民433

实施目标教学的几点体会&杨锐434

浅谈目标教学的点滴体会&毛洪兰435

浅议“启发式教学”&陈瑞春436

贯彻启发性原则 培养创造型人才&陈立华437

对小学社会教学的建议&杨洪润438

巧问激趣 引导参与 发展思维&赵素玲439

幼儿创造力开发训练体系构建初探&李清 顾亚新 王英440

积极实行启发式讨论式教学——学习第三次全教会文件的点滴体会&白绪科442

善启，才易发&史以科443

尝试教学与素质教育&杨淑芳444

浅谈复式教学中的素质教育&陈玉芳445

分层施教，落实素质教育&蔡志业446

“分层教学、分类指导”教法谈&陆林447

模块式教学的实践与初探&浓建忠449

CBE教学模式的几点认识&朱财斌450

关于因材施教的再认识&涂堤452

在成功教育中教师要处理好三个关系&宣建定453

激励成功感是让学生主动学习的催化剂&黄清柱454

激励机制与成功教育&郑静455

运用电教媒体 优化课堂教学&张爱婷456

教学中落实学生主体地位的策略&潘毅锋457

发挥学生主体作用应突出“五变”&董嘉才459

从学生中来 到学生中去&韩传民460

让学生广泛参与教学活动的再认识&李志强461

教学中要重视学生创造力的培养和发展&陈有刚462

浅谈推动学生学习的内驱力&唐海燕464

谈“问题教学”&张荔465

浅析如何创造良好的教学氛围&刘昌志466

浅谈教学中的情感反馈效应&李士荣467

教学过程中的人际关系与情感教育&马久林467

简论教学环境的特点&孙多金469

在教学过程中非智力因素培养的探究&张为民470

谈谈“非智力型”潜能生的形成及其潜能开发&许先蓉471

素质教学四性&党有智472

“素质教育”与课堂教学改革&余明智473

灵活运用主动教学法，强化学生的学习责任——《经济法》教法改革的体会&吉文丽474

试谈幼儿良好行为习惯的培养&郭红梅475

幼儿园督导评估的实践与思考&邱淑云476

发扬中华诗教传统促幼儿素质全面提高——兰州市新竹幼儿园推展中华诗教实验报告&雷晓寰 袁莹 钱利霞477

中华诗教在培养幼儿创造力中的特殊作用——建立中国特色的儿童创造思维培训工程浅谈&董亚玲479

论儿童文学（诗）在培养儿童创造性思维中的特殊作用&董亚玲481

用大教育观指导“小班化教育”实验&梁桂新482

激发学生创造力的探索&田玉梅484

教学策略——当今教学改革的新热点&时俊卿485

主体参与主导是关键——教会学生学习是教学成功的关键&王金萍486

简讯“学习科学”&刘从军 王宝霞488

教学生学会学习的体会&乔树云489

教案的整体设计的策略选择&王硕490

论石油工程设计教学改革思路&黄炳光 刘蜀知 唐海492

石油工程专业“优秀学生培养模块”教改实践&肖国民 刘蜀知493

论高校图书馆与系部资料室的协调&徐梅494

简析硕士研究生培养类型及其特征&黄显德497

高师院校数学系课程体系改革的构想&黄立中498

提高公安院校教改经验的总结&陈农500

关于高校保护知识产权问题的探讨&邱黎樟501

如何提高工科大学生毕业设计的质量&陈忠 付晓文503

发挥教研室的作用，提高毕业设计质量&夏宏泉 王拥军 范翔宇504

浅谈在中学设置活动课程的必要性&柴培信 陆治昌506

素质教育的好途径——浅议“中学生活动课”&杨甲生507

学生自主化学习的三种环境创设&李道德 李跃忠508

谈活动课程的评价&王桂兰509

“框”与“放”的学习和思维——谈作文教学中的知行统一&肖光灿510

导探教学法&卿再明 吴珍511

良好的导入 成功的一半&谢珏华513

一年级新生学习兴趣的激发和培养&林丽华514

一道求面积思考题的五种解法&刘成连515

如何优化课堂教学气氛&蔡淑菊515

我们抓教学的两点经验&于为民 陈章权516

后进生转化尝试&赵秀珍517

谈常规教具与电教媒体&柴善廷518

强化实验 培养能力&卫会梅 郑海梅519

启迪思维 引导探求&曹建珠520

正确面对作业抄袭&李大彬521

找准切入点 激发主动性&范学丽522

让多种感官协同记忆&戈碧琼523

提高学生写毛笔字的素质&黄自贤524

工艺类专业现代化建设的思考&吕美立524

浅论农业中专农经专业分散式生产实习&苗长川 张永良526

从学科渗透中进行思想政治教学&张证明 沈增方527

浅谈教学中学生自学能力的培养&刘蕊528

“寒教”是素质教育的重要环节&吴淑琴530

素质教育应从孩子的家教抓起&段志良530

其它学科也应注重语文素质教育&杜子桂532

“迎接澳门回归祖国”主题班会&苗淑娟532

观察字体必须精确到位&陆巍534

从“命题训练”到“训练命题”&贾题名535

略谈教学器材的配备与素质教育的实施&高亮宇536

如何做好中学的过渡衔接&柳军法537

论我校图书馆女馆员的继续教育问题&杨文丽538

探究式情境问题教学模式初探&沈月莲540

抓住观察课的特点，培养学生的观察能力&冉崇芬541

课堂教学中必须重视情感教学&肖功庆542

论教师的风范&钱期昭543

浅谈学生自主学习&徐洪军 朱同锁 申永江544

标准化考试与题库建设&金永奖545

小学数学活动课教学评价的思考&邱娅 黄风涛547

谈语言授课问题&米玛曲珍549

谈谈教师在备课中应处理好的两个环节&林美琴550

让学生在愉快中接受知识&唐爱萍552

电教事业在山区求发展&李树华 杨永富552

把高考改革的重点转移到改革高校招生录取制度上来&龚桂清553

论社会主义市场经济与高等教育自学考试专业调整的内在联系&李光555

运用多种教法促使学生微机操作技能的形成&王绍亮556

大学生考试作弊行为的经济学思考——从成本与收益的关系看大学生考试作弊行为产生及对策&武婉珍557

知识经济时代的远程教育&陆家英559

强化管理积极推进素质教育&李海军 孙北方561

素质教育中主体性在外语教学中的实施&李敏莉562

提高记忆效果的三种方法&贾斌564

提高课堂教学质量是实施素质教育的关键&苏玉芳 刘天礼564

确立学生主体地位 提高实验教学效果&谭次奇566

外语教学要积极实施素质教育&周维友567

在英语教学中渗透素质教育&张德祥 刘永涛570

落实素质教育特点与实施素质教育&彭传芝571

加强非智力因素培养提高学生素质&马兴龙 马文国573

实施素质教育的一条重要途径&唐华春574

浅谈实施素质教育要转变的几个观念&张龙俊575

引导学生自主学习培养学生创新能力&孙世明 白茹叶 刘爱英576

创设情境、激发兴趣、实施素质教育&韩娟577

专业课程教学与学生职业能力的培养初探&朱加平578

适应市场需求培养合格人才&丁鸿 汤英武579

初谈音乐教育中的素质教育&赵永葆581

优化课堂教学评价实现教学过程优化&高世文582

挖掘学习潜能培养意志品质&王艳芳583

数学课堂讲授艺术之我见&周君584

综合实验教学实践与结果&徐俊利 王昶明585

毕业设计改革探讨&胡亚平586

怎样上好《试验模态分析》课&黄志刚 丁西元587

家庭教育的特点及原则&哈凤香588

克服课堂教学中的两“怕”心理&郝玉林 屈美蓉590

对粤方言区普通话学习者的语音教学&吴柳591

处理好三对矛盾 促进自学能力培养&张致钧593

克服思维定势影响培养多向思维能力&莫运多594

浅析教导处在促进素质教育中的作用&阮礼秀596

四、学校管理598

营造现代化的学校管理环境&潘魁英 张子良598

学校管理工作中的基础、核心和依据&张仲礼600

学校管理浅议&蒲彬601

强化学校规范管理，全面实施素质教育&陆宗英602

试论教学管理与素质教育&卫慧琴603

学校管理与素质教育——浅议一个学校的管理&柳泰平604

学校管理应讲求艺术&闫宝龙605

谈谈学校管理&王文606

新时期学校管理管窥&孙燕春607

问渠哪得清如许 谓有源头活水来——浅谈素质教育与管理艺术&韩瑞锋608

对学校管理中运用，“人本原理”的认识实践&严一鸣609

以人为本 强化管理&丁生龙610

学校教学管理的几点常规办法&侯兴军611

校长要处理好工作中的人际关系&崔艳青612

也谈农村小学管理&张俊杰614

也谈学校制度建设&王安善615

激励在学校管理中的应用&王清明616

围绕计划抓检查 强化管理抓考核——乡镇教育办教育管理工作之我见&方万华617

注重常规过程指导 提高常规养成效果&仲云高619

改善环境求人和 强化管理促质量&刘永文 刘常勇620

改革激起层层浪 竞争自有活力来——对建湖县实验小学人事制度改革的调查&建仁 文华 远明 有群621

试论在中小学推行校务公开的思路和对策&谢海生622

浅谈学校如何搞好公共关系&于建莉 于拴平623

校园呼唤换位思考&吴保信624

学校民主评议应做到“五抓”“四到位”&张学力625

结合贫困地区实际做好学校思想政治工作&丁晖626

端正思想是实施素质教育的关键&李润森627

校园管理网络运用中的心理分析&郝金英628

学校资料大有潜力可挖&车夫630

做好资料室工作，积极为素质教育服务&许利霞630

学校要适当地开展活动&董西凯632

农村少先队教育优势探&雷鸣632

关于加强学校校内外活动阵地建设的实践和思考&杨建忠633

小学生的暑假该怎样过&权建635

浅淡“每日电视推介”活动&黄居宁635

洒满阳光的育人之路&高晓玲637

从家访中看素质教育的必要性&孙虎638

学校抓好“传校”工作的几点经验&刘益田639

面对市场经济 打开德育禁区&沈秀芳640

提高德育的实效是实施素质教育的有力途径&王银萍641

德育工作实效性探析&朱敏643

德育的力量在于真&刘亚成644

重视教育统计——浅谈中小学校年报的编制&马留敬645

加强德育管理，提高整体素质&向家伦646

我省中等农牧校CBE试点中设置德育能力教学单元初探&李智健 傅兵648

搞好学校德育工作的几点思考&潘建祥649

加强和改进学校德育工作之我见&王萍651

让德育之树常青——在新形势下如何提高德育实效性之浅谈&谢耀辉652

更新德育观念，重视生态伦理教育——兼谈苏霍姆林斯基的生态伦理教育&张维仪653

弘扬时代旋律 强化德育工作&张双存654

指导学生掌握道德评价方法例谈&盛建伟656

对学生进行道德素质教育的思考&冯志勇657

提高中学生思想道德素质的“四步曲”摭谈&孙良必658

加强中小学生的思想道德素质教育&张耀兵659

改进中小学德育工作，预防学生违法犯罪&韩林森 平罗回中 马玉萍660

如何走出思想教育的“盲区”——关于校园劣迹生现象的思考&吴元军662

榜样教育的“求实性”在德育活动中的地位和作用&周怀智663

新时期榜样教育浅论&严海峰663

抗挫折教育是素质教育的重要环节&林琳 陈祥锁665

挫折教育&胡林峰666

加强学校耐挫折教育&杨中伟罗祥海667

呼唤挫折教育&李苍地 王晓莉668

良好习惯与国民素质&侯文超 杨录彦670

重视养成教育 培养学生良好行为习惯&俞开莲670

对青少年要加强遵守社会公德教育&杨鸣亮672

“心育”与“德育”&范绍楚673

重视德育实践 美化德育环境&杨水源 叶玉萍674

让学生在集体活动中自我调整自我完善&李淑芬675

文明之风似剪刀裁出繁花缀春条&张延峰676

教育青少年做彻底的唯物主义者——“法轮功”的发展和蔓延给我们的警示&金本德678

坚持不懈地深入开展爱国主义教育&林令华 牟善聪679

加强民族团结教育培育民族团结之花——爱国主义教育内容之一“民族团结教育月”活动纪实&程巾681

推进素质教育要把爱国主义教育放在首位&冯炜683

结合时事开展爱国主义教育&张勇684

加强中师生的爱国主义教育&赵寒梅685

现代意识与传统美德相结合培养青少年良好的品德心理&张国华 李美芳686

审美素质教育的实践与探索&李雪松687

美育的教育功能不容忽视&李文军 崇洁688

中专美育的任务与途径&吴兴富689

校园文化建设有感&邵奎林691

抓校园文化建设 创建素质教育环境&黄萍692

综合治理、开展创建安全文明校园活动的思路&王曙东693

搞好校园创安提高教学质量——江苏省涟水职中综治工作论述&蒋开春695

改善育人环境 创设育人氛围&张红军697

还学校一方净土&邓兴业698

校园“敬畏”辨&李玉荣698

校园与校围&李志凡700

浅谈校风、班风在人格教育工作中作用&柳金兰700

谈校风&袁玉芳701

浅谈校风建设&李发明702

学校体育、卫生工作与校风建设&封毓军703

试论学校领导班子建设应遵循的主要原则&李俊英704

浅谈学校领导班子结构的优化&赵昌正 徐光东705

从校长自身浅谈学校管理&叶翠林706

校长是实施素质教育的关键&张安平707

校长要有强化改革的紧迫感&郑光前708

校长应不断提高自己的综合素质&杨纪河 史江斌708

再提高校长素质——第二阶段校长培训的做法&姜丽709

校长如何树立威信&王建明710

谈校长的角色&章立早711

新时期校长治校的五个意识&疏仁华713

浅论校长的领导能力&李成秋714

校长领导艺术初探&梅光侠 冰凌梅雪715

校长领导艺术探讨&谭绍椋716

校长要练好“五功”&赵学明 蔡正飞717

校长“八字经”&董家蕙 张韧718

用人·管人·爱人·带人&李成秋719

试论校长权威的形成与作用&李生荣720

校长威信形成之我见&肖秀言721

青年校长的心理弱点及其克服&钟文兰 周亚琴722

农村完小校长实行选聘制管理的尝试&钟克春724

校长如何调动教师的积极性&马利民725

调节校长与教师的距离&漆楚良726

素质教育与教师素质&吴国柱726

素质教育中的教师素质&马志龙727

感悟教师素质之重要&王荣香728

提高教师整体素质推进素质教育改革&孙金强729

实施素质教育与提高教师素质&刘军 吕克诚730

实施素质教育必须首先提高教师的素质&金凤阁731

提高办学效益必须抓好教师素质教育&薛兰芳732

谈当前教育改革对教师素质的要求&马明733

面对素质教育——谈教师应具备的素质&胡晓晨734

提高教师素质 实施素质教育&乃艳莉735

实施素质教育要求先要提高教师素质&王立世736

浅谈中学教师应如何主动适应素质教育的要求&王文成737

学高未必能为好师——浅谈素质教育中的教师素质&袁美738

试论学校管理创新&张晓勤739

浅谈在素质教育中如何发挥领导艺术&辛建柱 罗伟740

从实施素质教育的高度谈教师素质&杨敏741

加强校园文化建设的途径&傅荣堂742

初中毕业班管理工作的一点思考&汪春娇744

优化激励机制，调动教师积极性&李昆国745

高校图书馆应重视外文期刊开发利用&刘正怀747

师生情养之“诀窍”&周怀智 刘瑞坤749

浅谈校园管理中的五种环境管理&傅志军749

科学管理——民主化、规范化、自动化&王凤琴750

学分制学籍管理中若干问题的探讨&潘蕾752

创文明学校，育“四有”人才&黄文爱754

怎样抓好起点班&安长忠755

切实培养和提高教师的整体素质&张汉忠756

对中小学教师进行教育科研工作的认识&曹瑞林757

教师的职业素质和创新性与21世纪学校人才的培养&陈维嘉759

加强教师队伍建设是全面实施素质教育的根本保证&马延春760

实施素质教育，教师队伍是关键&王德清760

浅议“中小学生过重的课业负担”&王铭762

双师型队伍建设的探索&谈向群 徐永生762

老学校的希望在青年教师身上——记永登一中培养青年教师的几点做法&张力 魏周河764

论教师队伍建设的关键——青年教师的管理和培养&闫立晋766

提高青年教师素质，培养跨世纪人才&李云霞767

浅谈作业布置与批改的科学性和艺术性&王晓文768

坚持“三抓”，搞好在青年教师中发展党员工作&冯殿礼769

县区教师进修校基地建设亟待加强&赵社焕770

构建适应素质教育的高校教师队伍&郑家武771

以科技开发促进高职教师队伍的建设&李锦华773

教师的心境与教学效果&杨华774

做好教师思想工作的六个关键&史孝忠775

提高教师思想政治素质点滴谈&曾凡振776

课堂应该吹“南风”&罗德昌777

强化管理，促进“自辅”实验健康发展&王志彬777

标本兼治：师德建设的有效途径&李本彩779

教师“三讲”更重要&张惠民780

实施素质教育，加强教师队伍建设&惠树鹏780

德育工作对教师素质的要求&武振中782

谈谈教师的社会化和对教师的从严要求&李海萍783

让高尚永远占据我们的心灵&杜学敏785

从审美角度谈“身教”&王锐786

也谈“良师益友”&宋志莲786

浅谈教师素质对幼儿的影响&贾俊琴788

明天的太阳如何托起&李艳788

简析我国教师队伍素质不高的原因&朱向东 贝清华789

与素质教育不和谐的教师心理缺陷&韩志宏791

改造薄弱学校首先要加强师资队伍建设&刘广华791

当前教师队伍现状分析&安成793

农村初中教师队伍素质现状分析与对策&赵宝林793

中小学教师如何撰写教育教学论文&郭根福794

实施村小主任教师负责制和教师全员聘任制的探索与实践&王良和797

关于推行教师聘任制的思考&解虎灵798

“调动效应”与“主人翁意识”&孙木清799

浅谈班级任课教师的人际关系&张明伟800

教师的素质与对学生的素质教育&张忠孝801

浅议情商教育与教师移情的能力和方法&冯武安801

良好的沟通是实施素质教育的重要途径&李晓文802

学生欢迎什么样的教师——在武功县观音堂中心小学实习的总结报告&许闪鹏 王巧804

教师应该会“笑”&魏华805

教师应给学生良好的第一印象&吕福中 马明荃806

没有爱心就没有教育&陈美兰807

加强教学管理 培养专业技能&匡新青 孙仁忠808

快乐教学中的师生观&杨志科809

因材施教 师生沟通&刘小平810

师生关系小感&杨映林811

谈素质教育中的微笑效应&胡文平812

热爱是最好的“教师”&安文813

教师的爱心、耐心与诚心&曾亚丽814

教师对学生学习兴趣的负面影响及改进方法&周燕棠 张建山815

面对当今独生子 学校老师如何当&孙敬元816

试谈教师的“偏爱”行为对“被宠儿”身心发展的影响&夏晓燕 王莉 张海利818

教师应学学节目主持人&犁航819

教师应注重体态语言&袁艳丽820

教师对学生的态度分析&曾智821

素质教育对班主任素质的要求&周建坤822

班主任的素质与素质教育&周玉莲 吴平823

素质教育中班主任的角色定位&娄晓华824

浅析班主任在素质教育中的作用&张立功825

浅谈班主任工作在素质教育中的地位和作用&张继伟 蒲瑛826

论在实施素质教育中的班主任工作艺术&张家喜 张莉827

班主任在实施素质教育中的主导作用&唐菊梅829

普通中学班主任工作考核探讨&段宏光829

教师的角色意识&邢学大 姚远富830

素质教育对班主任的新要求&朱志强831

班主任工作方法浅谈&陈晓明832

芳草总有一缕香——班主任工作随感&梁琴833

班主任工作的几点做法&何文刚835

怎样当好班主任&韩炜837

对教师量化考核的几点刍议&刘建莉838

实施民主化班级管理，促进后进生的转化&张平纲840

控制学生流失 促进“普九”到位&王红兵841

班主任工作与素质教育&魏亚玲842

班主任体会点滴&鲍洪德843

班主任工作一谈&王辉844

浅谈班主任工作的“度”&侯尚科844

浅谈班主任工作的体会&李勇锋845

班主任工作经验谈&张静846

班主任的治班之道——“四字经”&侯尚科847

浅谈班主任素质修养&朱巧玲848

在理解的基础上施教——班主任工作谈&单万杰849

班主任谈话教育目的浅析&谭灿850

体罚是一种违法行为&牟翠玲851

我的班主任工作&王晓鸿852

班主任工作五字论&汪慧琴 余建新853

初三班主任工作点滴谈&刘天顺 雷宝仓854

注意发现人才，大胆使用人才——班主任工作的点滴体会&王梅芳855

学习、纪律、卫生——班主任工作核心&郝立琴856

“少唠叨”、“多诱导”是当好班主任的一大诀窍&张世玲857

首先要教会学生做人——谈班主任与素质教育&卢世平858

转变 重视 到位——浅谈中小学素质教育中的家庭教育误区&范龙宇860

班主任是儿童心灵成长的导师&张文兰860

班主任工作浅议&李彩琴861

用诗架一座桥&曹文军862

怎样关心你的学生&张恩锋 张恩操863

“冷”处理和“热”效应——班主任工作技巧之一&柳青松 李淑丽864

加强班主任队伍建设 促进学校管理规范化&刘德友865

依靠集体力量切实提高德育实效——小学高年级班主任德育工作初探&郝文琴866

浅谈农村中学班主任开展德育工作的重要性&张彩虹867

搞好学法过渡与衔接 落实素质教育——初一班主任工作的一点体会&韩志宏869

民主与激励的情感效应&周建武870

班主任与学生意志品质的培养&赵海鹰870

为孩子的全面发展 教师应主动创造机会&达阳871

素质教育是方向 班级管理育新人&牛彩芹872

“光环效应”与班主任工作&蔡淑华 彭毅873

诱导学生参与竞争&张尊云874

班主任应扮演好多重角色&马静芳874

激活学生的学习动机应讲究技巧&朱全民876

给学生一个温暖的“家”——浅谈情感教育在班主任工作中的重要作用&胡冰877

试谈班主任工作中的情感教育&黄夏梅878

如何发挥情感的教育和管理作用&杨俊平880

引导学生自我教育初探&王瑛880

用鼓励的方法培养学生的自信心&许学武882

班主任信箱——沟通师生情感的纽带&越怀斋883

日记 桥梁 毅志&刘明珍883

班主任应如何处理中学生的“小报告”&范宝云885

浅谈班主任如何写好给家长的信&霍健全886

班主任应重视学生体育锻炼&别文玲887

各育并举 全面发展——谈谈体育教师担任班主任的优势&张辽成888

怎样做好师范学校班主任工作&陈虎889

职校班主任应重视对学生进行职业道德素质教育&张文新889

中师新生应过好“三关”&张国良891

浅谈班主任做好班级工作的重点环节&陈小明891

严勤爱访，有助于搞好班务&殷华芬893

班主任与班级集体气氛的关系&尹丽893

在班级管理中如何发挥班干部的的先锋作用&刘文涛894

“班干部竞选目标责任制”的实施方法和注意事项&金志贵895

发挥班干部在班级管理中的助手作用&陶斯梅897

对学生实施班级管理初探&王德刚898

渗透素质教育 培养学生组织管理能力&周志芳899

浅谈班干部自主能力的培养&沈玉芳900

班级干部轮流任职的优势初探&穆文宏901

谈初中班干部的选拔和培养&李玉荣902

班干部的发现、培养和使用&龚必克903

班级管理如何面向全体学生——谈轮换班干的做法与益处&关跃芳905

素质教育中班管工作应“四到位”&逯宏伟906

寓素质教育于班级管理之中&刘晓葵908

在班级管理工作中，实施素质教育的初步尝试&惠黎明909

“诱思探究”理论在班级管理中的应用初探&苟永来910

在班级工作中渗透素质教育受益匪浅&温艳丽911

在班级活动中实施素质教育的建议&楚发元912

略论班级管理的未来六大走向&王曾和913

关于“两自教育”模式的实践报告&蒋拓914

实施班级目标管理的点滴体会&姚辉915

德育是学校教育的生命线&高道荣916

坚持科学的唯物论和无神论&谢万里917

我是如何做学生的思想教育工作的&李新英919

实施目标管理，提高育人质量&许文彬920

采用“三线”“三层”班级管理模式，多方位的深入推行素质教育&杨梅兰921

让每一颗星星都发出光芒——谈谈班级管理的体会&袁云红922

突出行业特点 做好学生思想教育工作&杜宗良 李涧松923

加快示范性小学建设步伐&魏国栋924

小干部“放”中的几招&赵连杰926

班级管理民主化科学化初探——民主监测与量化考评&王兴龙926

班级顾问在班会中的教、扶、放&裴惠珍927

低年级班级顾问工作的核心——“教”&方媛928

培养班干部是班主任的职责之一&王成育929

略论优良班风的创建&李维仓930

“创选评”引起的班级效应&师慧凌932

给学生下评语要慎重&丁箔933

班级工作难题七解&姜楠 冯其国 卢克菊933

班级管理科学化策略谈&王铎935

如何正确处理班级工作中的几个关系&刘修战936

道德教育与良好的班风形成&魏永平937

谈谈班会课设计的科学性&符永平 崔萍939

遵循需要规律 做好班务工作&张惠茹940

班级管理中的“值周班长制”&王妍 李森梅941

浅谈在班级管理中渗透德育工作&李霞943

班委会中需设立德育委员&郝荣虎943

强化外治内管 优化育人环境&曾宪平 郑常荣 郭敏944

对加强中学生人生价值观教育的思考与建议&朱逢春946

创设问题情境，启迪学生思维——培养学生思维品质的几点尝试&王学强946

谈当代中学生的思想教育&胡玉飞948

重“心”轻“身”现状种种&鄢勇华949

为了一切学生与一切为了学生&何鹏950

正确认识学生的逆反心理&胡涛951

重视对学生的人格教育之我见&丁球娣952

促进学生个性发展之我见&马维騄953

友伴交往：让学生个性健康发展&高良955

学会尊重学生——重谈《侍坐》札记&郭英956

论学生的良好学习风气的培养&刘东林957

遵循元认知规律 提高学生自主学习的能力&陈同林958

情感与认知相结合培养学生自主性素质&马建平959

“去个性化”学生的教育及转化&王雅芬960

保护学生的自尊心&李新栋961

勿伤学生自尊心&孙伟962

教育学生抓“火候”&吕福中 马明荃 李维凤 安明月963

谈谈学生自我教育能力的培养&倪筱燕964

如何强化学生的心灵教育&刘东涛965

简述对人际关系的认识以及怎样改善师生关系&高子才966

当粉笔盒落在老师头上的时候&胡炳旭 肖五定967

架起沟通师生心灵的桥梁——中学生心理健康教育中的“师生对话簿”&徐昊伟967

改善师生交往 焕发教育活力&杨进龙968

要重视争取学生的“向师性”&倪世权 倪凤娥969

要注重培养学生的动手能力&李有爱970

找学生个别谈话请用低声调&吕福中 李维凤安明月971

走到孩子心里去&潘裕翼972

热爱学生的途径和方法&王健973

试谈“热爱学生”&刘书妮974

爱——学生进步的源泉&夏玉琴975

浅谈表扬激励法的运用&吝淑玲976

表扬的艺术&滕文骥977

老师应该多给学生以赞扬&李全喜978

班主任的鼓励与独生子女人格&吕福中979

批评要讲究艺术&王振英980

培养学生养成良好的学习习惯&王秀芳981

只能说服，不能压服——谈谈怎样批评有过失的学生&张耀兵981

批评的艺术&黄永祥982

批评之我见&马兆琴983

班主任批评的语言艺术&冒维玉984

批评学生六忌&邱金兰 沈益亮985

制止体罚学生现象的对策&环宇 克玉986

对教师体罚学生的一点看法&喻淑988

此时无声胜有声——谈无声的教育艺术&吴鸿飞989

切莫忽视“中等生”&薛守文990

鼓励和期望是转化差生的关键&付承容990

落实素质教育帮助学习困难生争取成功&魏惠琴991

“一爱四优先”——浅谈学习后进生的转化&唐春华 康海群993

“四心并举”唤回东风育桃李&周丹军 杨巧霞994

转化后进生必须树立“三心”&王芳995

通过互助小组进行合作学习的尝试&韩惠卿995

差生心态特征及其转化方法初探&王成997

小学教育中自信心、成功感的培养&张琴莲998

在素质教育中必须重视对学生的情感教育&敬仕芬999

试论对初中“后进生”的鼓励性教育&赵伟山1000

创根找源查病因 对症下药治内伤——浅谈差生的转化与教育&胡雪琴1001

用爱心消除后进生的心理障碍&宋保珍1003

对“学习困难学生”的心理状态分析及其对策&赵静东1004

初三学生升学择业意向及其指导&吴芙蓉1005

从环境因素谈后进生的转化&罗为1007

转化后进生五法&孟旸1007

后进生转化工作摭谈&罗媛1008

努力发掘闪光点——浅谈后进生的转化工作&梁萍1009

师爱，后进生转变的催化剂&毛念军1010

多一点爱心给“学困生”&李国谅1011

情感激励对差生的作用&苏官金1012

利用“鼓励性教育”转化差生&吴晓春1012

“理解和尊重”是转化后进生的基础&邹建英1013

信任与师爱的力量——后进生转化浅尝&寇雪兰1014

加强素质教育 促进后进生转变&李文杰1016

浅谈如何转变后进生&陈富林1017

转化“后进生”要有“三心”&郑安贵1018

随风潜入夜，润物细无声——我怎样抓好“双差生”的思想转化工作的&井元宏1018

要善于对后进生进行“感情投资”——谈在后进生转化工作中的几点做法&苟天兴1020

重视对初中差生施行“健全人格”的教育&卜文华1020

差生心理透析及其理疗——浅谈初一差生的转化&樊建礼1022

浅谈后进生的转化方法&李家全1023

变落后为先进——厚爱后进生推进素质教育几点尝试&李凤丽 李百艳1024

后进生的成因及转化教育&肖玉华1025

全员管理，多方配合，切实转化后进生&王混先1027

班主任自觉克服对待后进生的心理障碍&汤承志1029

把握双差生性格心理特征探索探索新时期因材施教方法&陈益红1030

谈“扬长克短”与素质教育&王克伟 辛红梅1032

做好学困生的转化工作&吉世荃1033

莫以分数排座次&阿俊1034

浅谈排列学生座位的三个原则&蔡举 陈蕾1035

初二学生身心发展的年龄特征及家庭教育&李捷1036

对中小学生辍学问题的思考及对策&苗宝泉1037

孩子厌学的成因及对策&江仁彬1038

农村学生留级及成因调查报告&蒋国平 夏学平1039

浅谈离异家庭子女的教育&黄晓梅1040

大学生退学与独生子女独立生活能力培养&吕福中1041

中小学生违法犯罪的原因及对策&刘圣霞1042

非法消费，青少年学生教育的沉重话题&崔国章 吕从坤1044

民族学生管理心理探索&何峰1046

关于教学管理中监督、激励和协作的分析与探讨&袁励红 薄亚明1047

新时期高等学校青年教工组织发展工作刍议&高雪梅 雪城芳1049