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继承发扬创业精神（序）&段镇1

难忘的经历（自序）5

继承和发表少先队的教育思想3

少先队组织在素质教育中的独特作用3

创新素质——21世纪辅导员素质之魂9

实践自我教育的思想12

用“凝聚力”思想蹲点抓基层18

学雏鹰“上天入地” 跨世纪天高地阔26

两手抓，两手都要硬36

邓小平“三面向”教育思想永照少先队42

实施少先队“三面向”育人工程扎实推进雏鹰示范群体建设——上海少先队新世纪发展规划46

多元角色体验塑造的完美个性——英雄少年赖宁成长的启示50

体验教育：少先队教育思想的新发展55

以“三个代表”的重要思想指导新时期少先队的建设与发展59

构建当代少年道德支柱——论少先队的铭言与修养61

以德立身从娃娃抓起65

推进少先队事业的改革与发展71

大队委员会的竞选71

自动化十分钟队会75

一项可贵的突破——普陀区建立独立的辅导员职评系列的经验80

初中少先队的改革85

少先队工作的电脑化网络化89

少先队专业化队伍建设的创举——上海市少先队名师带徒工程94

少先队教改的新举措——进度性技能训练奖章活动首轮实验报告98

引导少年走自强之路——“跨世纪中国少年雏鹰行动”在上海106

依托社区，把少先队员的假期生活组织起来112

“雏鹰假日小队”为什么惹人喜爱118

上海市“雏鹰假日小队”新模式——自动＋后援121

少先队活动的流程管理127

少先队教育评价心理偏差及其调控135

在学科性队活动中培养联想力 发展创造性思维141

拓宽思路话导读149

少先队的商品经济教育活动155

“少年军校”的价值163

情境活动与审美教育168

少先队的目标实施173

美育为少先队活动锦上添花178

爱的情感之火与理智之水185

走进儿童 研究儿童191

当代上海少年儿童生存与发展状况调研报告191

借鉴中外儿童教育的有益经验221

迎接生存的挑战——香港女童军活动简介（一）221

启迪创造的火花——香港女童军活动简介（二）224

营建快乐的小队——香港女童军活动简介（三）227

创设开明的氛围——香港女童军活动简介（四）230

铺架攀登的阶梯——香港女童军活动简介（五）234

激励向上的意志——香港女童军活动简介（六）237

享受成功的喜悦——香港女童军活动简介（七）240

履行终生的承诺——香港女童军活动简介（八）243

确立奋斗的目标——香港女童军活动简介（九）246

开发兴趣的潜能——香港女童军活动简介（十）249

体验团体的乐趣——香港女童军活动简介（十一）252

获得进步的标志——香港女童军活动简介（十二）256

走进游戏的世界——香港女童军活动简介（十三）259

尽享远足的魅力——香港女童军活动简介（十四）264

锤炼领袖的艺术——香港女童军活动简介（十五）266

构建完美的品德——香港女童军活动简介（十六）271

日本少年儿童教育特点的启迪274

朝鲜的少年儿童教育281

提升少先队活动的创新含量287

从小多磨炼 长大做强者——少年儿童意志品质养成教育班队活动实录287

从小播下民主的种子——少年儿童民主素质养成教育班队活动实录304

海峡两岸心连心315

我是爸爸妈妈的小帮手320

少年考察家323

学赖宁读书节327

邮票小设计师330

绿色行动332

敬礼，我们是光荣的儿童团员335

绿苗苗献上勤巧花337

走出智力的误区341

万童认养小树苗344

扬男孩阳刚之气 展跨世纪男孩风采349

吃苦夏令营351

小小提案 展示当代少儿素质354

雄鹰领飞在最前沿——上海市少先队颁发“首创奖”360

高进 严管 优出——上海推出辅导员队伍建设十件实事362

青春献给红领巾367

青春献给红领巾367

我做少年部长372

用“心”来组织学赖宁活动377

少工委的示范群体建设387

继承与创新391

后记393